1、小蜗牛慢慢爬（二年级）一、教学目标1.掌握基本制作方法，能运用画、卷、折等方法制作一只小蜗牛。2.在制作中感受创造的乐趣，养成浅显的设计意识。3.认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。二、教学重点：引用学生发现蜗牛的外壳成螺旋形。三、教学难点：蜗牛的制作。 四、教学准备：卡纸，剪刀，双面胶等。五 教学过程1.讲故事导入 在一个天气晴朗的上午，有一只小蜗牛小黑出门散步，它来到了一个树从中，看到了其它的小蜗牛在一起玩耍。可高兴了。小黑心里想说今天我肯定能交到好朋友。小黑啊就带着激动的心情爬过去，对着其他的小蜗牛说：“你们在玩什么？我可以和你们一起玩吗？”这
2、时候小蜗牛周周看了小黑一眼就说：“你和我们不一样，我们才不和你玩呢？”小蜗牛丽丽也说了“我们都有漂亮的衣服，你看看你全身都是黑黑的，一点也不好看”。小蜗牛们看了看小黑，就散开了。小黑带着沮丧的心情，深深的看了一眼小蜗牛们，慢慢的爬走了。好了，小朋友们，你们看到这样的小黑，你们觉得难过吗？你们想帮助小黑吗？那么我们今天就一起来学习小蜗牛慢慢爬，一起来让小黑变得活泼开朗吧。2.认识蜗牛师：我们想要帮助小黑的话，首先要认识一下小蜗牛的基本结构，这样才能为帮助小黑打下结实的基础。（出示蜗牛的图片）提问：观察一下小蜗牛有那几个部分来组成的？生：有触角 头 身体 外壳师：没错。同学们观察的非常仔细。小蜗牛
3、它是一种软体动物，没有骨头，他的头上有两对触角它的背上有一个呈螺旋形的外壳，。不同种类的蜗牛体型也大小各异。师：我们已经认识了小黑的基本结构，现在我们就来为小黑做一个漂亮的外壳吧。林老师选了几件漂亮的衣服，小朋友们仔细瞧瞧看看林老师选的这几件漂亮的衣服上的这些图案排列上有什么规律吗？生回答师:对，这些图案都是一模一样的，也就是我们所说的重复排列。除了上面老师选出的图案以为你们还能够想到有那么漂亮美丽的图案来做小蜗牛的衣服吗？生回答。师：同学们的眼光真不错，现在我们就一起来制作一个小蜗牛吧。第一步，先画出一个蜗牛的形状，注意大小。然后裁剪。第二步，就是选择三到5条长短不一的长条，并在两面画设计自己喜欢的图案，注意重复排列。第三步，将设计好图案的长条卷成一个小圈，然后从小到大套在一起。（注意是大圈套小圈哦）最后一步，就是将制作好的外壳粘贴上蜗牛的身上即可。同学们看，蜗牛小黑换了一身漂亮的外壳，高兴极了。现在啊就等小朋友们为小黑制作出它的小伙伴了。4.在制作前，我们先回忆制作步骤。出示ppt5.学生作业，教师指导。播放音乐。6作业展示，请学生讲解。然后将小蜗牛贴在树木上。
