1、 级级阶梯至顶点，此间知识待人开。字谜猜一猜：字谜猜一猜：答案：答案：书书返回好好 书书 推推介介书书返回封面 美化教室一角美化教室一角 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类进步的阶梯，一本好书能让我们从中获取更一本好书能让我们从中获取更多的知识。多的知识。返回返回 你会用什么形式来布置班级的图书角呢？返回 图书图书角为大家角为大家推介了哪推介了哪些书籍？些书籍？返回 好书推介上的书籍在设计上好书推介上的书籍在设计上有什么特点？有什么特点？版式由书籍封面、版式由书籍封面、简介文字、宣传性标题简介文字、宣传性标题等组成。等组成。书籍封面表现采用书籍封面表现采用临摹的方法画下来。临摹的方法画下来。返回
2、教室一角（活动一）教室一角（活动一）好书推介好书推介 尝试设计“好书推介”的版式图。小训练：小训练：返回 一本书的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。返回 十万个为什么十万个为什么一书的版式图设计，一书的版式图设计，1-2个艺术字。个艺术字。学习方法指导：强调先拟定布局、书籍、版面三个板块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性要强。宣传标题的字形需夸张、突出、醒目，用色鲜艳、大胆，艺术性强。简介文字要概括、工整、清晰。返回 构思出与众不同的排版设构思出与众不同的排版设计图，说一说你的想法。计图，说一说你的想法。小结：排版时巧妙个性小结：排版时巧妙个性化表现能让你的作品更
3、加新化表现能让你的作品更加新颖。颖。返回 请选择出有问题的请选择出有问题的“好书推好书推介介”版式图，说一说你的看法？版式图，说一说你的看法？1.2.返回3.4.返回作业要求：作业要求：将你喜欢的一本好将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并书的封面临摹下来，并为这本书写一段推介文为这本书写一段推介文字。字。返回 谁愿意来介绍一下自己谁愿意来介绍一下自己的的“好书推介好书推介”版式图？版式图？你最喜欢谁设计的你最喜欢谁设计的“好好书推介书推介”版式图？哪些版式版式图？哪些版式图最具有艺术性？图最具有艺术性？返回 除了用除了用“好书推介好书推介”的主题版的主题版式图来美化教室外，我们还可以以式图来美化教室外，我们还可以以“爱护环境爱护环境”为主题，设计版式图，为主题，设计版式图，让我们共同来美化心灵、美化生活。让我们共同来美化心灵、美化生活。返回返回返回返回返回返回
