1、作业 星期 嫩嫩的 桑叶 解释 网罩 检查 盒子 酿蜜学习目标：1、正确、流利地朗读课文。明白我们要热爱大自然、保护大自然。2、能仿照例句，能用“有有还有”写句子。小组合作探究：小组合作探究：同学们都把哪些代表春天的东西带来同学们都把哪些代表春天的东西带来了？做上自己喜欢的记号。了？做上自己喜欢的记号。看小龙和小丽的作业，老师说了些什看小龙和小丽的作业，老师说了些什么，用横线画出。他们是怎样回答的，么，用横线画出。他们是怎样回答的，用波浪线画出。用波浪线画出。说说老师看了小龙和小丽的作业为什说说老师看了小龙和小丽的作业为什么满意地笑了？么满意地笑了？小小的野花小小的野花嫩嫩的桑叶嫩嫩的桑叶青青
2、的小草青青的小草同学们都把哪些代表春天的东西带来了？同学们都把哪些代表春天的东西带来了？同学们的课桌上可热闹啦：同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。还有青青的小草。有有有有还有还有 有有有有还有，公园里的花可多啦公园里的花可多啦，雪白的雪白的梨花梨花金黄的迎春花金黄的迎春花粉红的桃花粉红的桃花。“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”同学们奇怪地想：画能代表春天吗？小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。小丽的作业：“小丽，你的
3、作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”同学们奇怪地想：画能代表春天吗？小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀，真有趣！“我是用网罩罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿蜜。”小龙的作业：老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作呢？”“在这儿在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀，真有趣！“我是用网罩罩的。等检查完作业，我我是用网罩罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿蜜就把它放了，让它再去采花酿蜜。”想一想，说一说：想一想，说一说：1、看到小龙和小丽的作业，老师为什、看到小龙和小丽的作业，老师为什么满意地笑了？么满意地笑了？2、你认为谁的作业最有意思，你想对、你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？他说些什么？
