1、巧思妙贴一、说教材 n（一）本课选自江西省美术实验教科书第7册第六课。属于“设计.应用”学习领域。n内容是让学生充分发现生活中的重复可利用资源，变废为美。n（二）撕纸贴画、剪贴画、树叶拼贴画在以前的学习中学生都已经接触过，因此他们对贴的过程并不陌生。选择合适的材料、好的构图和创意很重要。一、说教材n（三）根据新课标要求及学生学情，我设计了本课的教学目标n1.认知目标：学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。n2.发展目标：掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。n3.情感目标：培养学生保护环境的意识。一、说教材n（四）根据本课的内容和目标，我确立了教学
2、重点、难点n1.重点：了解并掌握表现拼贴画的各种方法。n2.难点：用多种方法创造出奇妙的作品。二、说教学方法n由于小学四年级学生目前更多处于感性认知阶段，因此我采用了：n（一）欣赏讨论法n（二）演示提问法n（三）动手实践法n（四）谈话法三、说教学过程n（一）导入：让学生欣赏拼贴画了解废旧物的再利用n（二）发展：老师进行当场演示作画步骤，学生观察并学习n（三）实践：布置作业，学生制作，老师指导n（四）小结：结束讲课四、说板书n板书是一节课的主干和精华，能很好的体现出本节课的内容和重点，本课板书设计如下：n（一）看一看，说一说n（二）怎么做拼贴画n（三）做一做（作业要求）n（四）小结n以上是我对巧
3、思妙帖一课的教学设计。n我的说课完毕，谢谢大家。第六课巧思妙贴n教材版本：江西省美术实验教科书n课 型：设计.应用n授课对象：小学四年级学生n课 时：1课时教学准备n一、教具：PPT课件、制作的作品等。n二、学具：废旧材料、剪刀双面胶等辅助工具。奇思妙想，变废为美n一、看一看，说一说n二、怎样做拼贴画n三、做一做，讲一讲n四、小结与课外延伸看一看说一说构图、选材和制作n（一）构图：1.环境安排合理 2.大小适当n（二）选材：质感相符n（三）制作:1.全部废旧材料制作 2.部分手画加废旧材料装饰给羊羊穿衣服布置课堂作业n（一）要求：小组分工合作，创作一幅拼贴画n 构图合理、选材得当n 题材不限、内容不限n（二）小组作业展示小结与课外延伸n同学们，今天通过大家的巧思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的！其实，“奇思妙想”在我们的生活中随处可见，只是缺少发现美的眼睛。n节约资源，保护环境。下课喽！
