1、奇迹内蒙古晋西北一队人一个人执教人：新余市逸夫小学执教人：新余市逸夫小学 李玲芝李玲芝略读课文学习方法：略读课文学习方法：自读自读“导读提示导读提示”，明确，明确“阅读要阅读要求求”。1.这位老人创造了怎样的奇迹？这位老人创造了怎样的奇迹？2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？3.作者为什么说作者为什么说“青山是不会老的青山是不会老的”？1.这位老人创造了怎样的奇迹？这位老人创造了怎样的奇迹？（快速浏览课文，找出一句话来说明。）（快速浏览课文，找出一句话来说明。）1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风条防风林带，林带，37003
2、700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。（市逸夫小学，占地约（市逸夫小学，占地约53亩）亩）（晋西北，林网（晋西北，林网3700亩亩）3700 53=70个 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风条防风林带，林带，37003700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。理解语句的方法理解语句的方法（之（之一）：一）：抓住关键词抓住关键词朗读语句的方法（之朗读语句的方法（之一）：一）：重读关键词重读关键词略读课文学习方法：略读课文学习方法：自读自读“导读提示导读提示”，明确，明确“阅读要求阅读要求”。1.这位老人还创造
3、了哪些奇迹？这位老人还创造了哪些奇迹？2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？3.作者为什么说作者为什么说“青山是不会老的青山是不会老的”？1.这位老人还创造了哪些奇迹？这位老人还创造了哪些奇迹？窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。间闪着粼粼的波光。1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风条防风林带，林带，37
4、003700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风条防风林带，林带，37003700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。略读课文学习方法：略读课文学习方法：自读自读“导读提示导读提示”，明确，明确“阅读要求阅读要求”。1.这位老人创造了哪些奇迹？这位老人创造了哪些
5、奇迹？2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？3.作者为什么说作者为什么说“青山是不会老的青山是不会老的”？2.这一奇迹是在什么样的情况下创造的？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？（自由读第（自由读第2、3自然段，划出有关环境的语句，并且分别各自然段，划出有关环境的语句，并且分别各用一个词语来概括两种环境的特点）用一个词语来概括两种环境的特点）这是中国的晋西北，是西伯利这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来亚大风常来肆虐肆虐的地方，是干旱、的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的怪物怪物盘踞盘踞之地。过去，这里风吹沙之地。过去，
6、这里风吹沙起，能一直埋到城头。起，能一直埋到城头。县志县志载载:风风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。之高二三丈而坠。就在如此险恶就在如此险恶的地方的地方 沙尘暴“一年一场风，一年一场风，从春刮到冬，从春刮到冬，无风三尺土，无风三尺土，风起土满天风起土满天”“一年一场风，一年一场风，从春刮到冬，从春刮到冬，无风三尺土，无风三尺土，风起土满天风起土满天”一排三间房，就剩下老者一人。老一排三间房，就剩下老者一人。老人人每天每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山上锹进沟上山;晚上回来，吃过饭，抽袋烟晚上回来，吃过饭，抽袋
7、烟睡觉。睡觉。6565岁那年岁那年,他组织了七位老汉开始治他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在理这条沟，现在已有五人离世已有五人离世。他可敬的。他可敬的老伴，与他风雨同舟了一生老伴，与他风雨同舟了一生;一天他栽树回一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上来时，发现她已静静地躺在炕上过世了过世了。他已经他已经8181岁，知道终有一天自己也会爬不岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他起来。他唯一的女儿唯一的女儿三番五次地从城里回三番五次地从城里回来，接他出去享清福，他不走。来，接他出去享清福，他不走。面对五位老汉的离去，老人没有离开，依旧选择了()！面对老伴的过世，他也没有离开，还是选择了()！面对
8、女儿三番五次地从城里回来接他去享清福，他选择的还是（）！种树种树种树种树种树种树 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风条防风林带，林带，37003700亩林网，这是多么了不起的亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸酸也许老人进去后就再也出不来了。也许老人进去后就再也出不来了。作为一作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他
9、是真正与经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。青山是不会老的。这位老人，在劳模表彰会上，却这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出憋得满脸通红，只说出1818个字个字：“我我叫马永顺，护林叫马永顺，护林12001200立方米，一个人立方米，一个人顶顶6 6个！个！”这位老人，在临终前还在哼着那这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的首由他自己创作的“植树植树”号子：号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟”全国劳模全国劳模 抚着这块石碑，我想抚着这块石碑，我想_地对马爷地对马爷爷说爷说_ _ （女生）（女生）看着这片树林，我想看着这片树林，我想_地告诉全地告诉全世界世界_ （男生）（男生）县志载县志载:风大作时，能逆吹牛马风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。使倒行，或擎之高二三丈而坠。请根据晋西北现有的地貌和人文的请根据晋西北现有的地貌和人文的特点，续写一则新的特点，续写一则新的县志县志。（可文言（可文言文，也可白话文）文，也可白话文）
