1、第四单元 习作我和_过一天语文 人教版 四年级上 孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之西游记。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而西游记。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴美猴王王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。有个孩子叫马良，他喜欢画画有个孩子叫马良，他喜欢画画并且画什么
2、像什么。一天，神仙给并且画什么像什么。一天，神仙给了他一支神笔，于是就画什么就变了他一支神笔，于是就画什么就变成真的。财主和官老爷知道此事，成真的。财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金山，马良画好想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时画后又画了大船，趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋。巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画，使穷苦人从此马良专替穷人作画，使穷苦人都过上幸福的生活。都过上幸福的生活。机智勇敢的黑猫警长和它的警探伙伴痛歼搬仓机智勇敢的黑猫警长和它的警探伙伴痛歼搬仓鼠，空中擒获凶残的食猴鹰，抓住了偷吃红土的大鼠，空中擒获凶残的食猴鹰，抓住
3、了偷吃红土的大象、河马、野猪，侦破了一个又一个案件，保卫了象、河马、野猪，侦破了一个又一个案件，保卫了森林的安全森林的安全。如果有机会和他如果有机会和他们中的某一位过上一们中的某一位过上一天，你会选择谁？你天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会们会一起去哪里？会做些什么？会发生什做些什么？会发生什么故事呢？么故事呢？在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许
4、会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好名神医该多好让你的愿望今天就能实现，当然是不让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。在自己的作文中成为现实是完全可能的。神话故事是民间文学神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英的故事
5、和神（鬼）化的英雄传说。雄传说。其产生表现了古代人其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。学艺术有深远的影响。童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。做一个通达事理、明辨是非的
6、人。部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？（1 1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。（2 2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。（3 3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。部编版教材习
7、作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 写假设类想象作文，写什么都可以。你可以和写假设类想象作文，写什么都可以。你可以和神通广大的孙悟空一起去龙宫参观；也可以和美丽神通广大的孙悟空一起去龙宫参观；也可以和美丽的白雪公主去看看七个小矮人；还可以和正义的黑的白雪公主去看看七个小矮人；还可以和正义的黑猫警长一起侦破案件猫警长一起侦破案件每个人想象的内容应该是每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。各式各样、丰富多彩的。部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 根据自己的兴趣、爱好、印象根据自己的兴趣、爱好、印象把把题目我和题目我和_过
8、一天补充完整，过一天补充完整，然后说说自己选择这个角色的理由。然后说说自己选择这个角色的理由。部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1我和孙悟空过一天我和孙悟空过一天 一天晚上，我在看书时，突然金光万丈，金光撒完时，一天晚上，我在看书时，突然金光万丈，金光撒完时，我看见了孙悟空。我看见了孙悟空。一天早上一天早上,我正在家里睡觉。突然，一道刺眼的神秘的蓝光从我正在家里睡觉。突然，一道刺眼的神秘的蓝光从我家窗前闪过，把我惊醒了。我揉揉朦胧的睡眼，走到窗前，往外我家窗前闪过，把我惊醒了。我揉揉朦胧的睡眼，走到窗前，往外一看，只见一个外星飞碟降落在我家旁边，从里面走
9、出了一位蓝皮一看，只见一个外星飞碟降落在我家旁边，从里面走出了一位蓝皮肤、长得很古怪却很漂亮的人，向我家走来。肤、长得很古怪却很漂亮的人，向我家走来。“天啊，是外星人！天啊，是外星人！”我吓得钻到了桌子底下，四肢不停地发抖。我吓得钻到了桌子底下，四肢不停地发抖。我和外星人过一天我和外星人过一天部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1如何把这个故事写得生动、有趣、感人？如何把这个故事写得生动、有趣、感人？（1 1）自然贴切）自然贴切 抒情、议论、描写，都是有感而发，建立在抒情、议论、描写，都是有感而发，建立在记叙的基础之上，不能无病呻吟。记叙的基础之上，不能无
10、病呻吟。（2 2）灵活适度）灵活适度 记叙文应以记叙、描写为主，抒情是为叙事记叙文应以记叙、描写为主，抒情是为叙事服务的，不可本末倒置。服务的，不可本末倒置。部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 编写故事编写故事,其实是考察写作能力和构思能力。其实是考察写作能力和构思能力。你的故事你的故事,耐看耐看,耐人思考耐人思考,也就是你的成功一也就是你的成功一个故事的成功个故事的成功,在于情节的体现、人物的刻画、环在于情节的体现、人物的刻画、环境的刻画、主题的体现四大方向。境的刻画、主题的体现四大方向。部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过
11、一天教学课件1 我兴奋的大叫：我兴奋的大叫：“孙悟空！孙悟空！”揉揉眼，没错，正是孙悟空。揉揉眼，没错，正是孙悟空。“俺老孙今天俺老孙今天带你上天赴宴去！带你上天赴宴去！”孙悟空说。没等我反应过来，孙悟空就把我拽上筋斗云，孙悟空说。没等我反应过来，孙悟空就把我拽上筋斗云，“呼呼”地一下往上窜，我还没站稳，孙悟空却说：地一下往上窜，我还没站稳，孙悟空却说：“到了。到了。”我睁开眼，努力我睁开眼，努力辨认题匾上的几个大字：辨认题匾上的几个大字：“南，不，南天门。南，不，南天门。”孙悟空把我连拉带拖地跑进去，孙悟空把我连拉带拖地跑进去，只见一条大大的方桌，旁边坐着只见一条大大的方桌，旁边坐着“梁山好
12、汉梁山好汉”、“三国好汉三国好汉”以及其他神仙。以及其他神仙。这时，一位机器人卫兵跑来说：这时，一位机器人卫兵跑来说：“报告，人员已全体到齐！报告，人员已全体到齐！”玉帝拿起麦克风，玉帝拿起麦克风，说：说：“宴会正式开始！宴会正式开始！”大家开始不客气地大吃。上蟠桃了，玉帝叫大家不用大家开始不客气地大吃。上蟠桃了，玉帝叫大家不用客气，随便吃，大家还真不客气，拿起一个就往嘴里塞，我拿了一个最新鲜的，客气，随便吃，大家还真不客气，拿起一个就往嘴里塞，我拿了一个最新鲜的，没剥皮就往嘴里塞。突然一个机器人跑过来，夺过我手里的桃子放进自己的肚没剥皮就往嘴里塞。突然一个机器人跑过来，夺过我手里的桃子放进自
13、己的肚子里，我还以为它也要吃，没想到，它马上从肚子里拿出一个剥好皮的桃子塞子里，我还以为它也要吃，没想到，它马上从肚子里拿出一个剥好皮的桃子塞给我，再看旁边的孙悟空，妈妈咪呀！他已经狼吞虎咽的把桃子吃完了。他抹给我，再看旁边的孙悟空，妈妈咪呀！他已经狼吞虎咽的把桃子吃完了。他抹抹嘴，对太上老君说：抹嘴，对太上老君说：“老君，借一千粒老君，借一千粒吗丁啉吗丁啉用。用。”太上老君：太上老君：“当饭当饭吃哩！吃哩！”悟空：悟空：“百十粒也罢！百十粒也罢！”太上老君把一颗胶囊递给悟空：太上老君把一颗胶囊递给悟空：“没有，就没有，就一粒。一粒。”大家捧腹大笑。大家捧腹大笑。部编版教材习作：我和_过一天教
14、学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 外星人推开我家的家门，走到我跟前，我更加害怕了，心像要从喉咙里蹦外星人推开我家的家门，走到我跟前，我更加害怕了，心像要从喉咙里蹦出来似。谁知外星人却对我淡然一笑，彬彬有礼地讲起了中国话：出来似。谁知外星人却对我淡然一笑，彬彬有礼地讲起了中国话：“你好，我你好，我是从卡巴尔星球来的外星人，我叫丝妮拉，希望与你做朋友。是从卡巴尔星球来的外星人，我叫丝妮拉，希望与你做朋友。”我紧张极了，我紧张极了，结结巴巴地说：结结巴巴地说：“你好，我你好，我是地球是地球人，我叫人，我叫王小小王小小。”外星人丝妮拉外星人丝妮拉说：说：“我带你到我们星球去玩吧！我带你到
15、我们星球去玩吧！”说完，硬拉着我走，我忐忑不安地跟她上说完，硬拉着我走，我忐忑不安地跟她上了飞碟。她带我走进了飞碟娱乐室，按下了门口的按钮，霎时，娱乐室里变出了飞碟。她带我走进了飞碟娱乐室，按下了门口的按钮，霎时，娱乐室里变出许许多多的玩具，都是我从来没见过的。丝妮拉说：许许多多的玩具，都是我从来没见过的。丝妮拉说：“我们一起玩吧。我们一起玩吧。”我就我就点头答应了，不再害怕了，大胆地和丝妮拉玩了起来，玩得特别开心。点头答应了，不再害怕了，大胆地和丝妮拉玩了起来，玩得特别开心。过了一会儿，卡巴尔星球到了。我下了飞碟，哇，真是一个美丽可爱、色过了一会儿，卡巴尔星球到了。我下了飞碟，哇，真是一个美
16、丽可爱、色彩斑斓的世界。艳艳的花，鸟语花香，到处是空中高楼，地下大厦，真令人神彩斑斓的世界。艳艳的花，鸟语花香，到处是空中高楼，地下大厦，真令人神往，令人难忘。往，令人难忘。部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 “爸比，你会唱小星星吗？爸比，你会唱小星星吗？”的铃声传入的铃声传入我的耳朵，原来老妈打来电话了，我只好告我的耳朵，原来老妈打来电话了，我只好告辞了。今天真是开心啊！辞了。今天真是开心啊！部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 我眼前的大花坛美丽极了，有婀娜多姿的菊花，有妩我眼前的大花坛美丽极了，有婀娜多姿的
17、菊花，有妩媚动人的葡萄花，有独领风骚的月季花，还有沁人肺腑的媚动人的葡萄花，有独领风骚的月季花，还有沁人肺腑的九里香九里香真是争芳斗艳，万紫千红。各种花儿在遍地的真是争芳斗艳，万紫千红。各种花儿在遍地的一串红映衬下，展示着万种风情。这里的人，看到我都朝一串红映衬下，展示着万种风情。这里的人，看到我都朝我友好的微笑，还向我问好呢！我友好的微笑，还向我问好呢！我今天真是太开心了！我今天真是太开心了！部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1 把自己的想法和小组同学说一说，把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学的意见，再写下来。写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。认真修改，最后誊写清楚。部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1谢谢 谢谢部编版教材习作：我和_过一天教学课件1部编版教材习作：我和_过一天教学课件1
