1、圆明园的毁灭圆明园的毁灭最后一分钟最后一分钟人教版五年级上册第七组阅读整合课人教版五年级上册第七组阅读整合课 读一读，想一想：读一读，想一想：圆明园是怎样被毁灭的？圆明园是怎样被毁灭的？请同学们自读课文，用请同学们自读课文，用“”画出相关的句子并读一读。画出相关的句子并读一读。1860年年10月月6日，英、法联军侵日，英、法联军侵入北京，入北京，闯进闯进圆明园。他们把园内圆明园。他们把园内凡凡是是能拿走的东西，能拿走的东西，统统统统掠走；拿不动掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；的，就用大车或牲口搬运；实在实在运不运不走的，就走的，就任意任意破坏、毁掉。为了销毁破坏、毁掉。为了销毁罪证，罪证，
2、10月月18日和日和19日，三千多名侵日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火略者奉命在园内放火。大火连连烧三天，烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。这样化成了一片灰烬。小组合作学习小组合作学习2-42-4自然段，用一个词语自然段，用一个词语 概括这是一个怎样的圆明园？概括这是一个怎样的圆明园？5 圆明园中，圆明园中，有有金碧辉煌的金碧辉煌的()，也有也有玲珑剔玲珑剔透的透的()；有有象征着热闹街市的象征着热闹街市的()，也有也有象征着田园风光的象征着田园风光的()。园中许多景
3、物都是仿照各地名胜建造的，如园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如()、()，()，()等。等。还有还有很多景很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如()、()。园中。园中不仅有不仅有()，还有还有()。漫步园内，有如漫游在天南海。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。想的境界里。殿堂殿堂亭台楼阁亭台楼阁“买卖街买卖街”山乡村野山乡村野杭州西湖的平湖秋月杭州西湖的平湖秋月 雷峰夕照雷峰夕照海宁的安澜园海宁的安澜园苏州的狮子林苏州的狮子林蓬莱瑶台蓬莱瑶台武陵春色武陵春
4、色民族建筑民族建筑西洋景观西洋景观6颐和园 颐春颐春园园 （清（清华）华）句园句园 （北大）（北大）蔚秀园蔚秀园 承泽园承泽园 近春近春园园众星 拱月圆明园圆明园万春万春园园长春园长春园7金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂亭台楼阁亭台楼阁买买 卖卖 街街山乡村野山乡村野平湖秋月平湖秋月雷峰夕照雷峰夕照安安 澜澜 园园狮狮 子子 林林蓬莱瑶台蓬莱瑶台8 武陵春色民族建筑民族建筑 圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。10上自先秦时期的青铜礼器11 下至唐、宋、元、下至唐、宋、元、明、清历代的名人明、清历代的名人书画书画12 各种奇珍异宝各种奇珍异宝夜明珠夜明珠 圆明园 是当时世界上最大的博物馆、艺术
5、馆。1860年年10月月6日，英、法联军侵日，英、法联军侵入北京，入北京，闯进闯进圆明园。他们把园内圆明园。他们把园内凡凡是是能拿走的东西，能拿走的东西，统统统统掠走；拿不动掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；的，就用大车或牲口搬运；实在实在运不运不走的，就走的，就任意任意破坏、毁掉。为了销毁破坏、毁掉。为了销毁罪证，罪证，10月月18日和日和19日，三千多名侵日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火略者奉命在园内放火。大火连连烧三天，烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。这样化成了一片灰烬。任选一题写一写：1.1.有一位同学的钢笔丢了，要使别人感到有一位同学的钢笔丢了，要使别人感到“非常可非常可惜惜”，你会怎铺垫？，你会怎铺垫？2.2.我们家乡的小河现在很美了，为了突出家乡小河我们家乡的小河现在很美了，为了突出家乡小河的的“巨大变化巨大变化”你会怎铺垫？你会怎铺垫？作业：1.1.没写完的接着写。没写完的接着写。2.2.推荐阅读：推荐阅读：虎门销烟虎门销烟圆明园，中国永远的痛圆明园，中国永远的痛
