部编人教版版一年级数学上册《20以内的进位加法-解决问题(全部)》教学课件.pptx

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4343964 上传时间:2022-12-01 格式:PPTX 页数:19 大小:1.98MB
下载 相关 举报
部编人教版版一年级数学上册《20以内的进位加法-解决问题(全部)》教学课件.pptx_第1页
第1页 / 共19页
部编人教版版一年级数学上册《20以内的进位加法-解决问题(全部)》教学课件.pptx_第2页
第2页 / 共19页
部编人教版版一年级数学上册《20以内的进位加法-解决问题(全部)》教学课件.pptx_第3页
第3页 / 共19页
部编人教版版一年级数学上册《20以内的进位加法-解决问题(全部)》教学课件.pptx_第4页
第4页 / 共19页
部编人教版版一年级数学上册《20以内的进位加法-解决问题(全部)》教学课件.pptx_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

1、第 1 课 时 解 决 问 题(1)情境导入 一共有多少人?一共有多少人?新知探究男生加女生的人男生加女生的人数就是总人数。数就是总人数。前排加后排的人前排加后排的人数就是总人数。数就是总人数。怎么做呢?怎么做呢?新知探究方法一:方法一:前排前排人人后排后排人人列式为列式为 7+88 87 7新知探究3515(人)(人)7 8 105 215(人)(人)7 8 10口答:一共有口答:一共有15人。人。新知探究方法二:方法二:列式为列式为 9+6男生男生人人女生人人6 69 9新知探究1515(人)(人)9 6 105 415(人)(人)9 6 10口答:一共有口答:一共有15人。人。新知探究7

2、+8=157+8=15(人)(人)9+6=159+6=15(人)(人)求总量是多少求总量是多少,可以先根据事物的特点,可以先根据事物的特点将其分成两部分将其分成两部分,再再把两把两部分数量部分数量相加相加。分法不同,列式也有可能不同,但结果是相同的。分法不同,列式也有可能不同,但结果是相同的。我们在解决一个问题时,我们在解决一个问题时,可以采用不同的方法进行解答可以采用不同的方法进行解答。这两种解答这两种解答有什么不同?有什么不同?巩固练习(教材P97 做一做)一共有多少只天鹅?一共有多少只天鹅?7714(只)(只)8614课后练习8+614(教材P99 第1题)第 2 课 时 解 决 问 题

3、(2)情境导入你可以提出什么数学问题吗?新知探究原来有多少个?你知道了什么?新知探究哪些是原来的哨子呢?一个人领走了7个 。还剩下5个 。求原来有多少个 。就是领走的加上剩下的。新知探究。剩下的领走的12个怎样解答?怎样解答?这样画太麻烦了,怎样可以简单一点呢?新知探究。7+5=12(7+5=12(个个)1212新知探究领走7个的话解答正确吗?解答正确吗?还剩下还剩下5 5个,个,解答正确解答正确求原来的数量,就是用拿走的和剩下的两部分数量求和,用加法计算。巩固练习(教材P97 做一做)原来有多少个鸡蛋?(个)8 +6 148 +6 14课后练习(教材P99 第5题)一共有多少人?7613(人)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 一年级上册(旧)
版权提示 | 免责声明

1,本文(部编人教版版一年级数学上册《20以内的进位加法-解决问题(全部)》教学课件.pptx)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|