1、第 1 课 时 8、7、6 加 几（1）9514921197169413961595问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？什么方法算的吗？929794961.1.口算练习。口算练习。复习导入跑步的一共有多少个学生？跑步的一共有多少个学生？新知探究新知探究8人人5人人新知探究求一共有多少人，列式为：求一共有多少人，列式为：8+5方法一方法一：接着数：接着数1 8910 11 12 13接着数接着数5个数个数13所以所以8+5=13新知探究方法二方法二：画图圈一圈：画图圈一圈圈出圈出10个，还剩个，还剩3个个10+3=138+5=13方法
2、三方法三：摆小棒：摆小棒10310+3=138+5=13新知探究新知探究方法四方法四：凑十法：凑十法23138 5 10 你会计算了吗？你会计算了吗？新知探究33137 6 10试着用凑十法试着用凑十法计算计算7+6。注意：凑十法一注意：凑十法一般把大数凑成般把大数凑成10。1.1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。31114111巩固练习（教材P91 做一做1）巩固练习（教材P91 做一做2）2.2.7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=131312121212巩固练习（教材P91 做一做3）3.3.8+2=4=6=8=7+4=5=6=7=1012141611121314
3、6+5=6=1112 移动移动8 8，每次加上卡片上的数。，每次加上卡片上的数。课后练习（教材P93 第2题）402758310691812 8 10 15 13 16 11 18 14 17 9第 2 课 时 8、7、6 加 几（2）84 6695 8776 751.1.口算练习。口算练习。复习导入121213131212121214141515新知探究 怎么计算呢？怎么计算呢？8+9=可以用可以用“凑十法凑十法”，拆，拆9 9。也可以拆也可以拆8 8！要想把要想把8 8凑成凑成1010，应该把，应该把9 9分成（分成（）和（）和（）。）。新知探究方法一：拆大数方法一：拆大数27178 9
4、1027要想把要想把9 9凑成凑成1010，应该把，应该把8 8分成（分成（）和（）和（）。）。新知探究方法二：拆小数方法二：拆小数7 1178 9 1017新知探究9 8 178 9 17 你发现了什么你发现了什么？交换算式中加数的位置，和不变。交换算式中加数的位置，和不变。巩固练习（教材P92 做一做1）1.用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。45156 9 105 2157 8 10巩固练习（教材P92 做一做2）2.2.7+6=6+7=8+6=6+8=9+7=7+9=131314141616巩固练习（教材P92 做一做3）3.3.（节）（节）8+311巩固练习（教材P92 做一做3）3.3.（朵）（朵）7+815课后练习（教材P94 第6题）8+=157课后练习（教材P94 第6题）在在 里分别填上里分别填上3、4、5、6、7，使每条，使每条线上的三个数相加都得线上的三个数相加都得12。73645(填法不唯一填法不唯一)
