1、2021新苏教版四年级下册科学1 冷热与温度第一单元 冷和热导导 入入夏天，妈妈在阳台上洗了一盆衣服。糟了，里面有我马上要穿的花裙子呀！咦，花裙子怎么干啦？冬天，爸爸在院子里提了满满一缸水，水结成了冰。坏了！缸怎么破啦？探探 究究感受水的冷热差异，形成温度的概念先将两手的食指分别插入热水和冷水中，5秒钟之后再同时插入温水中，比较手指的感觉。液柱怎样才可以准确的知道水的温度呢？液泡刻度温度计温度计温度计的使用方法 温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。在测量液体的温度时,温度计下
2、端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。用手捏住温度计的上端,可以避免手的温度影响温度计内液面的位置。如果不等温度计内液柱稳定就读数,或读数时拿出水面,所读的都不是水的真正温度。如果温度计的液泡碰到容器的底或壁,测量的便不是水的温度。热水在变凉过程中水温是匀速下降？还是先快后慢的下降？或者其他？做热水变凉实验，探究水温下降的规律探探 究究实验材料支架、温度计、烧杯、热水、三脚架、实验记录表等。实验方法安装好测温装置。把测得的数据记录下来,在方格纸上描点并连成曲线。每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。实验记录单探探 究究交流实验结论绘制水温变化曲线图水温变化曲线图实验结论：热水变凉
3、过程中，温度是先快后慢地下降。研 讨实验结果与你的假设一致吗?假设仅仅是我们的主观判断，可能是正确的，也可能是错误的，因此我们的实验结论与自己的假设不一致，这也是很正常的。研 讨假如继续观测下去,水温会怎样变化?继续观察下去，会发现水温下降速度越来越慢，达到某一个温度（该温度大多数情况下与室温相同），这个时候，温度就会停止下降，保持不变。各种各样的温度计电子水温计红外线感应温度计干湿温度计电子体温计拓拓 展展水银温度计水银体温计是一种传统的体温计，由玻璃制成，里面含有水银柱，价格低廉，使用也比较方便，一般在需要测试的部位，比如腋窝。口腔和肛门，停留5分钟左右，可以取出读数。拓拓 展展拓拓 展展
4、 继续查阅资料，了解更多有关温度的知识。2021新苏教版四年级下册科学2.热 胀 冷 缩第一单元 冷和热导导 入入上一课，我们探究了热水在变凉的过程中温度的变化规律。得出了实验结论，懂得热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。导导 入入我们使用温度计测量水温的时候，发现温度计放在热水中，液柱会上升；放在冷水中液，柱又会下降。探探 究究研究液体受热和遇冷时体积的变化问题：水在受热和受冷时体积会有怎样的变化？同学们，你认为水在受热和受冷时体积会有怎样的变化？是变大？还是变小？或者是不变？请大家对这个问题做出自己的预测。实验材料中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子、红颜色的水、水槽、热水、冷水等等。实验方
5、法 准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。把瓶子放入水槽中，记下空心管里水面的位置。往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。往水槽里加热水，观察空心管里水面的位置有什么变化。把瓶子放入冷水水槽中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。要用加入色素的水做这个实验,便于学生观察。玻璃管的粗细是影响实验效果的重要因素，玻璃管越细，液柱高度的变化越明显。在使用热水时注意安全。实验注意点实验记录探探 究究实验现象放入热水中，玻璃管内液面上升，放入冷水中，玻璃管内液面下降。实验结论液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。探探 究究研究气体受热和受冷时体积的变化问题：空气在受热和受冷时，体积会有什么变化？我的
6、推测是空气在受热时，体积会膨胀，受冷时体积会缩小。实验材料烧瓶、水槽、热水、冷水、气球等等。实验方法 把气球嘴套在玻璃瓶口。再将瓶子放入冷水中,观察气球的变化。将瓶子放入热水中,观察气球的变化。做完受热实验后，立即将烧瓶放入冷水中做受热实验，这样实验的现象会明显一些。实验注意点实验记录探探 究究实验现象放入热水中，气球鼓起来了，放入冷水中，气球变瘪了。实验结论气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。探探 究究研究固体受热和冷却后体积的变化问题：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？我的预测是铜球在受热时体积会膨胀，冷却后体积会缩小。酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法 打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。加热
7、完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。把被加热物体放在火焰的外焰上加热。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。酒精灯的使用用酒精灯加热时,一定要按正确的方法操作!实验方法观察常温下铜球通过铁圈的情况。将铜球放入水中冷却后,再试着让它通过铁圈。给铜球加热后,观察铜球是否能通过。实验记录探探 究究实验现象加热铜球，铜球不能通过铁圈，冷却铜球，铜球又能通过铁圈了。实验结论固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。绝大多数物体在受热时，体积会膨胀;遇冷时，体积会收缩。这种现象叫作热胀冷缩。小知识小知识你能解释生活中的这些现象吗?轮胎在夏天容易爆胎夏天温度高，轮胎内的气体受热膨
8、胀，容易爆胎。你能解释生活中的这些现象吗?瘪的乒乓球放到热水里能够复原把瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球内气体受热膨胀，可使瘪的乒乓球重新鼓起来。生活中的热胀冷缩铁路专家研究发现，钢轨温度每升降1，每1米钢轨就会伸缩0.0118毫米。所以，钢轨之间都预留了缝隙，中国铁路的铁轨接头之间的缝隙在18毫米之内。拓拓 展展 请同学们留心观察我们的生活，看看生活中还有哪些地方出现了热胀冷缩的现象。2021新苏教版四年级下册科学3.水 受 热 以 后第一单元 冷和热导导 入入在我们的地球上，面积最大的是江河湖海，江河湖海中蕴藏着大量的各种形态的水。导导 入入今天这一课，我们来探讨水受热以后会有怎样的变化。探
9、探 究究交流冰、水和水蒸气之间的相同与不同之处说一说在这两幅插图中，你看到水了吗？水在哪里？冰、水和水蒸气是同一种物质吗？它们有哪些相同和不同之处？相同之处：无色、无味、透明 不同之处：冰有固定形状，不会流动，是固体；水没有固定形状，会流动，是液体；水蒸气没有固定形状，会流动，是气体。冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作融化。冰是水的固体形态，我们称之为固态，水是液体形态，我们称之为液态。从固态冰变成液态水，需要的条件就是加热。研究冰融化过程中温度的变化实验材料支架、三脚架、酒精灯、冰、温度计、等等。实验方法 取少量冰,测量它的温度。将测得的数据记录下来。用酒精灯加热冰,每隔1分钟测一次温度,
10、直到烧杯中的水温达到10C时为止。强调酒精灯的使用方法 打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。把被加热物体放在火焰的外焰上加热。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。回顾温度计的使用方法 温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。实验注意点在本次实验中安装加热装置时，要注意温度计不能碰到烧杯的底部和烧杯的内壁，另外烧杯中的冰块要盖过温度计底
11、部的红色液泡。画出冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。探探 究究冰融化前，温度是否持续上升？冰融化时的温度是多少C？冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？冰融化的温度变化曲线图实验交流冰融化前，温度持续上升。实验交流冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？冰融化前，温度是否持续上升？冰融化时的温度是多少C？冰融化的过程中，温度保持不变。冰融化时的温度是0C。探探 究究做水沸腾实验，观察记录并分析水和水蒸气状态转化的特点问题：水沸腾时是什么样子的？水沸腾前后温度和体积有哪些变化？我预测，给水加热，水就会沸腾，在水沸腾之前，温度会持续上升，水沸腾之后，温度不再持续上升，水沸腾之后，水的体积会
12、变小。实验材料酒精灯、支架、三脚架、烧杯、水、温度计等。实验方法加热前,记录烧杯中水面的位置。水沸腾后4分钟,停止加热,待水面平静后,观察、记录烧杯中水面的位置。用酒精灯继续加热烧杯中的水,每隔1分钟测一次水温,直到水沸腾。记录所测得的数据。画出水沸腾前后的温度变化曲线图,分析并回答问题。水沸腾前，温度是否持续上升？水沸腾时的温度是多少C？水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化？实验交流水沸腾前后温度变化曲线图实验交流水沸腾前，温度是否持续上升？水沸腾时的温度是多少C？水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？停止加热后，烧杯中水面的位置会有什么变化
13、？水沸腾前，温度持续上升。水沸腾时的温度是100C。水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。探探 究究烧杯中的水面为什么会下降呢？水去了哪里呢？停止加热后，烧杯中水面的位置下降了，是因为产生了水蒸气。在一般情况下,当温度升高到100C时,水会沸腾,并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水的沸点。知识点知识点讨论水烧开后产生的现象及原因满壶的水烧开后会产生哪些现象?为什么?现象1：在壶盖和壶把手上有水珠形成。原因：因为发生了凝结现象。现象2：水壶里的水变少了,产生了大量气泡。原因：因为水发生了沸腾现象。拓拓 展展 课后，请同学们仔细观察水沸腾时会有哪些现象？为什
14、么会产生这样的现象？进一步巩固本节课的所学的知识。2021新苏教版四年级下册科学4.水 遇 冷 以 后第一单元 冷和热导导 入入小珍珠，真可爱，只能看，不能踩，清晨长在绿草丛，太阳一出无影踪。（打一自然物）露水露水你们见过露水吗？你在什么时候见过露水？那个时候的气温在一天中是高还是低？探探 究究探探 究究露水大多出现在温差较大的凌晨时分，这时候的气温在一天中比较低。研究水蒸气遇冷以后的变化实验材料烧杯、酒精灯、铝箔纸、玻璃棒等等。实验方法 用铝箔纸包住装有温水的烧杯口,在铝箔纸上开个小洞。在铝箔纸洞口上方斜放一根温度较低的玻璃棒。用酒精灯加热烧杯中的水,直到水沸腾。强调酒精灯的使用方法 打开灯
15、帽,将灯帽竖放在灯旁。加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。把被加热物体放在火焰的外焰上加热。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。实验中，在玻璃棒上出现了流下来的水滴。水蒸气遇到了温度较低的玻璃棒的时候，就从气态变成了液态，就在玻璃棒上凝结成了水滴。实验现象从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的呢？讨论交流 水蒸气遇冷后从气态变成液态,这种现象叫作凝结。知识点知识点大家见过水结冰吗？水在什么温度时就会结冰？水结冰前后温度和体积又会有怎样的变化呢？实验方法 在试管中加少量水,插入温度计,再记下水面的位置。观察试管中冰面与原来水面的位置有什么不同。把试管连同温度计
16、放到加了盐的碎冰中,每隔1分钟读取温度,直到温度降到-2C时为止。水结冰实验实验注意点在本次实验中，要注意温度计不能碰到试管的底部和内壁，水要浸没温度计底部的红色液泡。回顾温度计的使用方法 温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。画出水结冰前后的温度变化曲线图,分析并回答问 题。探探 究究1.水结冰时的温度是多少C？2.水结冰的过程中，温度的变化规律是怎样的？水结冰前后的温度变化曲线图实验交流水结冰时
17、的温度是0C。实验交流水开始结冰时的温度是多少？水在结冰的过程中,温度是怎么变化的？水结冰的过程中温度是不会发生变化的，一直维持在零度，直到全部结成冰之后才会继续随着环境温度降低而降低温度。在一般情况下，当温度降低到0C时，水会结冰。水结冰时，体积会膨胀。知识点知识点探探 究究想一想：为什么会出现这些现象?盛冰的瓶子外壁有很多水珠，是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶子外壁时，凝结成水珠，这是一种凝结现象。冬天进入室内，镜片上出现小水珠，也是一样的原因。探探 究究想一想：为什么会出现这些现象?屋檐下挂满冰凌，是因为融化的雪水在往下流的过程中遇冷凝固成冰凌。缸里的水结冰后水缸裂开，是因为冬天室外
18、温度比较低，当达到零摄氏度时，水会结冰，体积膨胀，缸就会被撑破。瓶里的水结冰后，塑料瓶鼓胀，冬天水管容易爆裂，也都是一样的道理。水是在自然界中能以液态、气态、固态三种状态存在的物质。当外界温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态。知识点知识点冰、水、水蒸气是如何相互变化的？在括号里填写变化条件。遇冷遇冷遇冷遇冷受热受热受热受热水的三态变化图拓拓 展展 课后，请同学们继续观察身边的水的各种状态及水的三态转变的现象，并试着用我们所学的知识去解释这些现象。2021新苏教版四年级下册科学5.地球第二单元 地球、月球与太阳导导 入入太阳用灿烂的阳光,描绘白天的画卷。仰望苍穹的人啊,从
19、未停止过对它们的探寻与思索。月亮用柔和的月光,讲述夜晚的故事。了解人类认识地球形状的过程探探 究究盖天说是中国古代人的一种直观感受。盖天说是中国早期的宇宙模型，其合理部分为符合观察，不能自圆其说的地方是大地的方和天空的圆之间如何结合。了解人类认识地球形状的过程探探 究究海面弯曲是古希腊人根据船只进出港时的现象作出的猜测。古希腊人根据船只进出港时的现象作出的猜测，超越了人眼所见 了解人类认识地球形状的过程探探 究究浑天说是张衡根据日月星辰的运动提出的一种抽象模型。张衡的浑天说和现代宇宙观最接近，但是难以解释日月星辰的周期运动现象。了解人类认识地球形状的过程探探 究究古希腊学者亚里士多德根据月食变
20、化提出的观点则是一个推论。亚里士多德的推测是有依据的，解释也是合理的。模拟帆船进港和出港的现象实验材料海面演示仪、小船、观察记录表等。实验方法 第1步，将实验演示仪的“海面”调整为平直状态，在桅杆顶部、桅杆中部和船身分别做上记号。负责操作的学生由远及近或由近及远移动模型小船，负责观察的学生记录三个记号出现的先后顺序。第2步，将实验演示仪的“海面”调整为弯曲状态，重复第一步。实验注意点这是一个对比实验，同学们在做这次实验时，一定要注意比较模型小船在平面上与曲面上航行时，有什么不一样的地方。现象 模型小船在平面上航行，无论是进港还是离港，都是同时看见帆船的全身，而模型小船在曲面上航行时，离港时是船
21、身先消失，桅杆后消失，返港时，是先看见桅杆，后看见船身。由此可以证明，地球不是平面的，而是球形的。实验交流结论模拟麦哲伦环球航行的经过麦哲伦最大的一个贡献就是进行了环球航行，证明了地球是球形的。探探 究究活动要求探探 索索 阅读麦哲伦环球航行的故事。在主要停靠点上插一面小旗,并用棉线将小旗按航行路线连起来。用彩笔在地球仪上标注出麦哲伦航行路线的主要停靠点。麦哲伦环球航行的路线探探 究究麦哲伦环球航行的路线探探 究究结论 在地球仪上标注麦哲伦环球航行路线后,你会发现：当取下连接小旗的棉线时,棉线呈环状。麦哲伦的环球航行，再一次证明了地球是球形的，证明了浑天说、盖天说等等都是错误的。这是因为麦哲伦
22、从西班牙出发后始终朝着一个方向西边航行,最终又回到了起点。交流讨论 麦哲伦的航海路线，会是一个什么样的形状？阅读地球的相关资料大家都知道地球是太阳系中的一员，那么地球在太阳系中是一个怎样的位置呢？地球围绕着太阳做有规律的转动；自身不发光，并且质量足够大，从这两点可以看出，地球是一颗行星。地球是一颗蓝色的星球，地球表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中目前唯一已知有生物，特别是有高级智慧生物的行星。地球在围绕太阳公转的同时，自身也在自转。地球是一个近似球形的星球，月球是地球的卫星。这是一幅地球的图片，是从太空拍摄的。探探 究究想一想，照片上白色部分可能是什么？蓝色部分可能是什么？咖啡色和绿色部分又
23、可能是什么？请大家比较一下蓝色、咖啡色、绿色部分的面积哪个更大？白色部分可能是云层或冰川；蓝色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；绿色部分能是森林或草原。其中,蓝色部分面积最大,因为海洋占地球表面的绝大部分。探探 究究在气球上粘贴陆地板块贴纸比较蓝色气球和地球仪的相同之处。活动要求参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在这个蓝色气球上。活动注意点注意分清亚欧大陆、非洲大陆、美洲大陆、大洋洲大陆、南极洲大陆等板块，一定要找到相应的位置。比较一下地球上各个大陆的分布情况，并说一说自己有什么发现。交交 流流 在地球上，海洋的面积比陆地的面积要大得多，所有陆地面积加起来，也没有海洋的面积大。在陆地面积当中，亚
24、欧板块的面积是最大的，最小的是大洋洲板块的大陆面积。拓拓 展展 课后，请同学们继续搜集并阅读有关地球的资料，进一步了解一些地球的有关知识。2021新苏教版四年级下册科学6.月球第二单元 地球、月球与太阳导导 入入在我们地球附近，有一颗始终围绕地球旋转的卫星，同学们知道他的名字吗？月球月球的历史由来已久，我们古人是怎样认识月球的呢？探探 究究嫦娥奔月400多年前，意大利的天文学家伽利略用自制的望远镜观察了地球。探探 究究伽利略通过自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和月海。在这幅图上找一找环形山、高地和月海。探探 究究环形山月海高地探探 究究许多年来，科学家一直认为环形山是由火
25、山喷发而形成的，直到大约50年前，科学家又得出新的结论，这些环形山大部分是来自宇宙的流星撞击而形成的。模拟环形山的形成实验实验材料托盘、细沙、石子、泡沫球、手电筒等等。实验方法 在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。从不同的高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。实验注意点本次实验是一个对比实验，分别要从不同的高度和不同位置往沙盘里丢大小相同的石子，再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子，然后比较沙盘里沙坑的情况。现象 从不同的高度、不同的位置往沙盘里丢相同大小的石子，高度越高，沙坑越大，高度越低，沙坑越小。月球上的环形山主要由陨石撞击形成。实验交流结论 从
26、同一高度、不同位置丢大小不同的石子，石子越大，沙坑越大，石子越小，沙坑越小。探探 究究观察“环形山”阴影的变化。手电筒代表太阳，当阳光从不同角度照射月球上的环形山时，形成的阴影不同，太阳光斜射月面，环形山最为明显，而直射时环形山不太明显。模拟月球公转，观察月相变化地球是太阳系中的一颗行星，而月球是地球的一颗卫星，地球始终围绕太阳转，而月球始终围绕地球转。探探 究究模拟月球公转实验实验材料台灯、排球等。探探 究究实验方法 拉上窗帘,关上顶灯,打开台灯并放在教室中央。手臂伸直,双手托住一只排球,球的位置比头稍高。原地转动身体,让球一直保持在身体的前方。观察球面受光的情形。在这个实验中，落地台灯相当
27、于太阳，排球相当于月球，人的头部相当于地球。地球转动一周，相当于月球绕地球公转一周，地球上的人就可以看到台灯的光照在排球上的反光，由于照射角度的不同，可以看到月相的变化。探探 究究阅读月球的相关资料 在宇宙中,环绕行星运行的天体被称为卫星。月球围绕地球运行,是地球的卫星,也是距地球最近的一个天体。它还是至今人类唯一登陆过的地外天体。月球上没有空气,没有水分,缺乏生命存在的必要条件。月球自己并不发光,但能够反射太阳光。探探 究究探探 索索假如我们要登陆月球或者参加月球基地建设，需要做好哪些准备呢？需要带哪些物品？讨 论连续观察月亮并整理月相观察日记提出要求 每晚6点对月亮进行观察。将观察到的月亮
28、形状和它的位置画在月相记录单上。固定时间观察，是要记录月亮的相对位置。因为月亮和太阳一样，也会东升 西落。同一天中，晚上6点、9点和夜里12 点月亮在天空 中的位置是不一样的。先画一个圆，再通过圆心画圆的一条中心线，阴暗部分涂上黑色，光亮部分涂上黄色，这样一个月相就记录好了。月相的画法探探 索索整理月相观察记录探探 究究根据形状认识各种月相名称。要求根据月相观察记录,数一数两次满月大约间隔多少天。将你记录的月相对照形状进行归类。月相示意图探探 索索从新月到满月，月相是怎样变化的？从满月到残月，月相又是怎样变化的？从新月开始，月亮亮右边一点点，随着日期的增加，亮的部分愈来愈多；满月之后，月亮右边
29、亮的部分由边缘逐渐消失而阴影慢慢增多，变成亮左边一半的下弦月。右边阴影部分愈来愈多，而到亮左边一点点的残月，再后来就看不见了。研研 讨讨根据月相观察记录想一想，两次满月大约间隔多少天？两次月圆之间相隔29.53天，月相变化的顺序是：新月娥眉月上弦月盈凸满月亏凸下弦月残月新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。研研 讨讨经过月相的观察日记的整理，我们发现月亮升起的位置变化有什么规律呢？每天固定时间观察,6点或者9点都可以,这样可以观察到月亮出现在天空的不同位置。总体是上半夜上弦月出现在西部天空,随着时间的推移越来越圆,下弦月出现在东部天空或者看不见(一天比一天出现得晚)；下半夜则
30、相反,上弦月基本上看不见,下弦月出现在东部天空。研研 讨讨拓拓 展展 课后，请大家坚持每天观察月相，做好观察记录。2021新苏教版四年级下册科学7.太阳第二单元 地球、月球与太阳导导 入入劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。（打一自然事物）太阳说一说，你了解太阳的哪些知识？探探 究究了解太阳的概况发光发热，太阳是一个自身能发光发热的气体星球。探探 究究温度，太阳表面温度约为5500摄氏度，内部温度可达1500万摄氏度。恒星，太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的一颗恒星。体积，它的体积相当于130万个地球那么大。太阳究竟离我们地球有多远？探探 究究太阳离地球约
31、有1.5亿千米。光每秒的传播距离约为30万千米，请你计算一下，此刻照在你身上的太阳光，是什么时候发出来的？此刻照在我们身上的太阳光，是太阳8分20秒之前发出来的。探探 究究1.5亿千米究竟有多远？假如乘坐速度为1000千米/时的飞机,要连续飞行17年。假如乘坐速度为40000千米/时的火箭,要连续飞行5个月。探探 究究描述不同时刻太阳在天空中的位置与太阳运动有关的成语东升西落 日上三竿日出而作 日落而息日落西山阳光照射到地面上,阳光与地平面的夹角就是太阳高度角。用太阳高度角可以表示太阳的高度。知识点知识点太阳高度角阳光照射到地面上,阳光与地平面的夹角就是太阳高度角。探探 究究太阳高度角示意图阳
32、光照射到地面上,阳光与地平面的夹角就是太阳高度角。探探 究究同一时刻，阳光下不同物体的太阳高度角有什么规律？在同一时刻、同一地点的任何物体，他们的太阳高度角是相同的。要想知道太阳的高度，就需要用太阳高度角去描述。太阳高度角就是阳光与地平面的夹角，同一时刻、同一地点的任何物体，他们的太阳高度角都是相同的。知识点知识点细绳子、量角器等。用量角器测量太阳高度角测量材料一名同学背对太阳站定。测量方法在人影前端与头顶之间拉直一根线,测出线与地平面的夹角角度。探探 究究交流讨论交流讨论不同时间，不同地点的太阳高度角是不一样的。那么上午9:00和下午3:00的太阳高度，有什么相同和不同之处呢？一日内,太阳位
33、于上中天时,其高度达到最大值,称为“正午太阳高度”。上午9点和下午3点的太阳高度相同,只是方向不同。以正午太阳高度为对称点,上午和下午的太阳高度呈轴对称。正午太阳高度的大小,随纬度和季节变化而有规律地变化。交流讨论交流讨论一天中什么时候太阳高度角最小？什么时候太阳高度角最大呢？一天当中，正午12:00太阳直射的时候，太阳高度角最大，接近于90度，而太阳升起和太阳落下的那一瞬间，太阳高度角最小，接近于0度。拓拓 展展 课后，有兴趣的同学可以继续测量太阳高度角，进一步体会太阳高度变化的规律。2021新苏教版四年级下册科学8.太阳钟第二单元 地球、月球与太阳导导 入入当我们站在阳光下，就会发现我们的
34、身前或身后有一道影子。影子是怎样变化的？影子的变化又有什么规律呢？手电筒、铅笔、橡皮等。探探 究究物体影子变化的模拟实验实验材料探探 究究 用手电筒照射一支竖立的铅笔,观察它的影子。试试在什么情况下,影子会不见。改变照射的方向和高度,观察铅笔的影子有什么变化。实验方法探探 究究画出手电筒从不同方向和角度照射时小棒的影子。探探 究究全班交流讨讨 论论如果我们改变照射的方向和高度，铅笔的影子会有什么变化？改变照射的方向，铅笔的影子的方向也会随之变化。在什么情况下，影子会不见呢？当手电筒垂直于铅笔照射的时候，桌子上就不会出现铅笔的影子。影子的形成需要哪些条件？影子的形成需要三个条件：光源、不透明物体
35、和承接影子的屏。探探 究究探究影子的长短与方向是怎样随太阳的位置变化而改变的手电筒、铅笔、橡皮、竹篾等等。实验材料 将长竹篾弯成弧形，表示太阳的运行轨道（黄道），在竹篾上标注好相应的整点时刻。实验方法 让手电筒沿着竹篾移动，照向铅笔，在整点时刻位置作停留，观察铅笔影子的变化。探探 究究讨论交流太阳位置变化对物体影子的长短与方向究竟有哪些影响呢？阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子的方向总是和太阳的位置相反。阳光下物体影子的长短随着太阳高度的变化而变化,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时影子最长。探探 究究阳光下物体影子变化实验小棒、橡皮、记录纸、指南针、活动记录表等等。实验材
36、料实验方法把小棒插在橡皮上,固定在记录纸的观察点上。选择空旷处放置,不要移动。每隔1小时,在记录纸上标出小棒的影子,并记下时间。利用指南针确定方位,并在记录纸上标出来。实验记录纸探探 究究交流讨论交流讨论最长的影子会出现在什么时候？最短的影子会出现在什么时候？一般来讲，最长的影子会出现在太阳升起和太阳落下的那一刻，最短的影子出现在太阳与小棒垂直的时候。交流讨论交流讨论早晨和上午的影子为什么都在西边？而下午和傍晚的影子为什么都在东边？因为影子与太阳的方向是正好相反的，早晨和上午太阳在东方，因此影子都在西边，而下午和傍晚太阳在西方，因此影子是在东方。交流讨论交流讨论一天中，影子长短的变化是均匀的吗
37、？影子长短的变化不是均匀的，越接近正午，影子长短变化越慢，越接近太阳升起和太阳落下的时候，影子长短变化越明显。知识点知识点一天中,被太阳照射到的物体投下的影子在不断有规律地改变着。影子的长短有规律地变化。早晨的影子较长,随着时间的推移,影子逐渐变短,一过正午它又重新变长。影子的方向有规律地变化。在北回归线以北的地方,早晨的影子在西方,正午的影子在北方,傍晚的影子在东方。由晷盘和晷针两部分组成，晷盘平行于赤道面,晷针指向北极星。认识日晷组成结构工作原理“阳光”下，晷针影子投于晷盘，影子随着太阳在天空中的移动而移动，古人根据晷针的影子落在晷盘上的刻度确定当时的时间探探 究究交流讨论交流讨论各种各样
38、的日晷牛顿钟属于地平日晷,根据竖立在平坦地面的竿子在不同时刻的影子和线条的相对位置,直接读取时刻,是最原始的地平日晷。立式日晷的晷盘垂直于地平面,晷针的反向延长线指向北极星。地平日晷的晷针始终指向北极星,也就是晷针与晷盘的夹角是当地的纬度。交流讨论交流讨论制作简易日晷制作材料：硬卡纸、量角器、指南针等等。制作方法在一张半圆形的硬卡纸上按左下图标明刻度和方向。确定好方向后,根据三角形硬卡纸的投影确定时间。如右下图所示,把一张三角形的硬卡纸竖直粘贴在半圆形硬卡纸上。不管是哪一种日晷，都是人们用来计时的工具，利用的原理都是影子的长短与方向跟太阳的位置之间的关系。小小 结结拓拓 展展 课后，请同学们利
39、用自己制作的简易日晷进行计时，看一看自己的日晷计时是否准确。2021新苏教版四年级下册科学9.庞大的“家族”第三单元 昆虫导导 入入昆虫我们的家族很庞大，大到超乎你的想象！从天空到草地,从沙漠到森林,从高山到平原,从河流到海洋到处都有我们的身影,到处都有我们的足迹。大家认识这些昆虫吗？探探 究究小知识小知识至今,科学家已经发现了约150 万种动物,其中数量和种类最多的是昆虫,约占动物总数的61%。观察这些昆虫，找出它们的相同之处。探探 究究 在观察这些昆虫的时候，我们可以数一数它们各有几条腿？这些腿长在身体的什么部位？提提 示示探探 究究昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的头部有一对触角，胸
40、部有三对足，大多数昆虫都有一对或者两对翅膀。头胸腹探探 究究昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，昆虫的头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫都有一对或者两对翅膀。探探 究究看一看，想一想下列这些动物中哪些是昆虫？哪些不是昆虫？把不是昆虫的找出来，在圆圈里打“”。探探 索索在庞大的昆虫大家族中，甲虫是数量最多的一种昆虫。甲虫作为昆虫家族中种类最多的成员，和其他昆虫一样具有昆虫的共同特征，不过他们也有自己的独有的特征，大家只需要找出甲虫独有的特征就可以了。探探 究究探探 究究甲虫除了具有昆虫特有的特征之外，还具有自己独有的特征，这些特征主要表现为：身体外部有硬壳，前翅变成硬的鞘翅覆盖在能飞的后翅上。
41、用身边的材料做一种昆虫模型也可以用橡皮泥、火柴梗、牙签等材料制作。我们在制作昆虫模型的时候，哪个部位使用哪种材料才比较合适呢？可以用最细的枯树枝做触角,用稍粗一点的枯树枝做足,用最粗的枯树枝按照身体比例截取做头、胸、腹。可以用开心果果壳做翅。探探 究究用身边的材料做一种昆虫模型所需材料枯树枝（细的、稍微粗一些的、比较粗的三种枯树枝）、熔胶、开心果果壳、小刀等。探探 究究制作方法准备所需的材料。用热熔胶把昆虫头部与胸、腹连接起来，然后把开心果果壳贴在背部上，在头部粘上触须。在胸部的两侧分别粘上三对足。探探 究究描述一种熟悉的昆虫一位学生描述昆虫的身体特征、生活习性，其他同学来猜一猜这是什么昆虫？
42、你来描述我来猜他的眼睛很大，翅膀是透明的，他不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样悬停在空中。大家来猜一猜这是什么昆虫呢？你来描述我来猜探探 究究它常常扮成绿色植物，这有利于隐蔽自己。它的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。你来描述我来猜探探 究究练练 习习 请同学们在学生活动手册上，描述一种自己熟悉的昆虫，并画一画这种昆虫。从外观上看是一种很小，很不起眼的小动物，身体分为头、胸、腹三部分，有六只脚，全身呈黑色或棕色，头上长着两根细长的触角，爬起来敏捷自如。我描述的昆虫练练 习习拓拓 展展 课后，有兴趣的同学可以继续观察我们身边的昆虫，查阅有关昆虫的资料，进一步了解昆虫的有
43、关知识。2021新苏教版四年级下册科学10.养昆虫第三单元 昆虫导导 入入上一课，我们初步了解了昆虫的特点，下面谁来说一说，昆虫的特点是什么？昆虫的身体分为头、胸、腹三部分头部，有一对触角，胸部有三对足，多数昆虫有一对或两对翅膀。导导 入入昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。养蚕，记观察日记探探 究究这一次，老师和同学们一起来养蚕，通过养蚕来了解蚕宝宝的一生的变化。在春天天气变暖以后,留意蚕卵的变化,等待蚁蚕孵出。养蚕的时间：春天天气变暖以后，气温一般达到20C以上就可以了。可以根据当地昆虫食物情况灵活调整。小知识小知识在纸盒里铺上干净的纸,在盒
44、盖上扎几个孔。蚕宝宝的家：养蚕的时候要准备好一个纸盒，里面放上干净的纸巾，盒盖上打几个孔，方便透气。小知识小知识放入洗净擦干的桑叶,再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。挪动和取食：蚁蚕很弱小，不能用手拿，可以用干毛笔轻轻扫。桑叶必须洗净擦干再给蚕宝宝吃。小知识小知识每天清除粪便、换桑叶,观察、记录蚕宝宝的成长情况。日常照料：我们每天都要为蚕宝宝清理粪便、换桑叶。要像科学家一样记观察日记。小知识小知识 要想养蚕，必须要有足够的耐心、细心和恒心，要精心的照料蚕宝宝，还要细心的观察，坚持不懈的做观察记录。提提 示示探探 究究 很多科学家都有记日记的习惯,他们会从日积月累的日记中获得许多有益的启发。我们通过给
45、蚕宝宝记观察日记,也会有很多发现。讨讨 论论我们如何给蚕宝宝己观察日记呢？可以用哪些方式来记观察日记呢？记观察日记可以用文字、数据、图画、拍照片、录视频等方式做记录。给蚕宝宝记观察日记观察产卵和蚁蚕的样子蚕卵是淡灰色的椭圆形,快孵出蚕的卵会变大变白,卵壳接近透明。刚出生的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫蚁蚕。给蚕宝宝记观察日记记录蚕宝宝身体长度的变化将蚕宝宝放在方格纸上,在头部、尾部的位置画记号。测量方法连接两个记号,这条线的长度就是蚕宝宝的身体长度。给蚕宝宝记观察日记记录蚕宝宝的蜕皮过程在蚕的一生中要蜕几次皮，蚕蜕皮前静止不动,称眠。眠是分龄的界限,每眠一次增加1龄,常见的是四眠5
46、龄蚕。给蚕宝宝记观察日记记录蚕宝宝吐丝结茧在蚕宝宝吐丝结茧的时候，需要在盒内放置方格蔟,蚕宝宝会自己爬进去结茧。给蚕宝宝记观察日记记录飞蛾破茧而出蚕宝宝用茧丝把自己包裹得严严实实的。过了几天，茧上破了一个洞，有只飞蛾钻了出来。它全身都是白的，身体胖乎乎的，头上长着一对触角。它的样子跟蚕宝宝可真不一样。交交 流流蚕宝宝的一生可以分为哪几个主要阶段？蚕的一生可以分为卵、蚁蚕、幼虫、结茧(蛹)、蛾(成虫)、雌雄交配几个阶段。交交 流流蚕宝宝的寿命大概有多长呢？蚕的生长发育与温度、湿度、食物等都有关系。一般孵化期10-11天,幼虫期25天左右(具体为1龄期4-5天,2龄期3-4天,3龄期4天,4龄期6
47、天,5龄期7-9天),蛹期14-18天,蛾期3-5天,共约50天。在整理观察日记时，我们可以从蚕的形态变化、各时期身体颜色、取食、粪便的变化等方面进行汇总整理。探探 索索探探 究究除了养蚕，我们还可以养菜青虫。到菜地里找几条菜青虫,用毛笔轻轻刷到盒子里,然后带回家。找一个洗干净的玻璃瓶,在瓶底放些小石子,铺上土,再把菜青虫放进去。每天用新鲜的菜叶喂菜青虫。用锥子在瓶盖上扎几个孔,让瓶子内外空气流通。虽然我们饲养的昆虫不一样，但是饲养的要求是一样的，都需要我们精心饲养，仔细的观察，并且坚持不懈的做观察日记，这样我们才能从养殖活动中有所收获。小提示小提示探探 索索画出蚕的一生提出要求：如果让你们把
48、蚕宝宝的一生画下来，你们打算用什么方式画出蚕宝宝的一生呢?探探 索索画出蚕的一生拓拓 展展 课后，请同学们继续饲养我们的蚕宝宝，并且坚持记养蚕日记。2021新苏教版四年级下册科学11.探究昆虫的奥秘第三单元 昆虫导导 入入 除了通过观察、分析和整理观察日记,我们还可以通过实验探究昆虫更多的奥秘。探探 究究研究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题，你认为下面哪名同学的实验设计更合理？探探 索索探探 索索在这三名同学的实验设计中，阳阳的实验设计更合理。这份实验设计考虑到了实验的公平性，除了对比因素不同之外，其他因素保持一致。第一，两个饲养盒；第二，放在相同的地方。结结 论论另外，一条蚕宝宝的实验结
49、果存在偶然性，而10条蚕宝宝的实验结果则更具有说服力。哪些问题可以通过实验研究?蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方，还是黑暗的地方？蚂蚁是如何传递信息的？大米在什么情况下不容易生虫子？探探 究究这是一个需要通过实验探究的问题，不过这个问题需要一段时间才能找到问题的答案。大米在什么情况下不容易生虫子？探探 究究提出要求设计实验，并进行实验探究探探 索索请选择一个问题进行探究，先写出自己的实验设计，再进行实验，最后得出实验结论。探探 索索实验记录表问题：蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？探探 索索实验设计：找一个长方形的扁纸盒,在盒盖的窄边开一条1厘米宽的缝。半小时后,打开盒盖,观察蚕宝宝在什么位
50、置。将五六条蚕宝宝放入盒内,盖上盒盖。小组进行实验，仔细观察实验现象，并且得出实验结论。实验现象发现蚕宝宝全都聚集在盒子昏暗的地方。实验结论蚕宝宝喜欢生活在昏暗的地方，不喜欢明亮的地方。探探 究究问题：用纸包一些花椒放在盛米的容器内，大米是不是就不容易生虫？探探 索索实验设计：在两个袋子中分别放入同样多的大米，用纸包一些花椒放在一个袋子中，另外一个袋子什么也不放，扎紧口袋口。过一个星期，观察两个袋子中的大米有没有生虫子。小组进行实验，仔细观察实验现象，做好实验记录，并且得出实验结论。实验现象放有花椒的大米比另一个袋子中的虫子少得多。实验结论花椒可以防止大米生虫子。探探 究究关于昆虫，还有很多问
