1、信信成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。年年 五五 班班三三主目录主目录年年 五五 班班三三一、课前导读二、字词积累三、课文赏析四、知识拓展PARTPART0101年年 五五 班班三三课前导读你知道中国人对“信”有哪些称呼吗？课前导读函 札 书 简 信 信札 书简 尺素 雁书看，中国人对“信”有这么多的称呼！课前导读信是用来传递信息，交流人与人之间感情的工具。课前导读PARTPART0202年年 五五 班班三三字词积累雏巢理解词义：鸟巢又叫鸟窝幼鸟比较：雏比较：雏 稚稚 维维理解词义：雏鸟又叫理解词义：雏鸟又叫（）字词积累蜜蜂蜜蜂比较：比较：
2、蜜（）密（）甜蜜甜蜜秘密秘密航航组词：航组词：航()（）字词积累部首：部首：（）组词：组词：一()信封封雏鸟雏鸟 回巢回巢 黄昏黄昏蜜蜂蜜蜂 采蜜采蜜 航海航海 信封信封 森林森林 风平浪静风平浪静 姹紫嫣红姹紫嫣红 绵绵春雨绵绵春雨字词积累PARTPART0303年年 五五 班班三三课文赏析1.1.轻声读课文，要求：读准字音，不轻声读课文，要求：读准字音，不加字，不漏字，读通句子；加字，不漏字，读通句子；2.2.边读边思考：边读边思考：“我我”学会了写信，学会了写信，用用_写；替写；替_给给_写。写。学习目标学习目标课文赏析我学会了写信，用（）和（），用（）和（）。我学会了写信，用什么写？思
3、考：为什么写信还要用“心”？因为只有用心，才能在信中表达自己的情感、愿望情感、愿望。阅读第一节阅读第一节课文赏析小作者希望替谁给谁写信？（）给（）给（）（）给（）给（）（）给（）给（）替替（）给（）给（）（）给（）给（）雏鸟雏鸟妈妈妈妈花朵花朵蜜蜂蜜蜂大海大海小船小船云云云云树树树树课文赏析读第二小节，完成填空：“我”学会了写信，替_给_写。思考：写信的原因是什么？是因为（），让（）天色已黄昏妈妈快回巢课文赏析按同样的方式阅读3、4两小节 3、我想替（）给（）写信，是因为（），请它（）。花儿蜜蜂花儿已姹紫嫣红快来采蜜 4、我想替（）给（）写信，是因为（），让它（）。大海小船海面上风平浪静快去航
4、海课文赏析替大海给小船写,快去航海吧,海上风平浪静。自读四五节，思考四五两节分别是什么信？表达的是一种怎样的感情？替云给云写,愿变成绵绵春雨；替树给树写,愿连成无边的森林。课文赏析阅读最后一节，思考：给自己,我也要写一封封信；让自己的心,和别人的心,贴得紧紧,紧紧作者渴望与别人真诚交流。“让自己的心，和别人的心提，贴得紧紧，紧紧”这句话表现了作者怎样的愿望？课文赏析PARTPART0404年年 五五 班班三三知识拓展现在你知道为什么要用心来写信了吗？因为它能够让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧 通过写信把自己所要表达的内心真实的想法和情感与人分享，让彼此间的心灵能够产生共鸣，通过文字的传达来实现情感的沟通和交流。所以说：书信是人与人之间情感沟通心灵交流的桥梁。课文赏析信不在乎长短内容可以写事，也可以送去祝福对象写给家人、朋友、老师，甚至陌生人关键是要写出自己的真情实意课文赏析3、选择一个你喜欢的信的内容，用信的形式说一说。师随机配合说回信内容，体会拉近距离，增进情谊。课文赏析下课下课啦啦成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。年年 五五 班班三三
