1、网络虽然丰富了日常生活，推动了社会进步。然而，网络的两面性注定我们要学会合理使用网络，否则，我们将会成为网络的受害者，而不是受益者。1、知道如何理性参与网络生活 2、知道如何正确利用网络平台 3、怎样传播网络正能量？道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)1道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)1思维导引：思维导引：运用你的经验运用你的经验：孩子回家后不是玩手机就是玩电脑，网孩子回家后不是玩手机就是玩电脑，网络彻底把孩子们从大人身边带走了。络彻底把孩子们从大人身边带走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间邮件，在线
2、学习，可以充分利用时间1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？你如何看待奶奶和爸爸的观点？2.我们应该如何利用网络？我们应该如何利用网络？道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)1道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)1仔细阅读仔细阅读P17-19P17-19找出以下问题，并在书上找出以下问题，并在书上划出来，不会的与小组成员互相讨论，每划出来，不会的与小组成员互相讨论，每组派一个代表展示。（五分钟时间）组派一个代表展示。（五分钟时间）1、什么是媒介素养？包括哪些内容？、什么是媒介素养？包括哪些内容？2.我们应该怎样理性的参与网络生活？我们应该怎样理性的参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养
3、，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会信息节食。（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)1道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)1忘记打篮球没时间看书没时间写作业网络还给你带来哪些困扰？网络还给你带来哪些困扰？探究与分享探究与分享：请思考：你有没有遇到过下面：请思考：你有没有遇到过下面图片中的问题？图片中的问题？道德与法治合理利用网
4、络精品教学课件(部编版)1道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)12.我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，更的信息，更不能沉溺于网络不能沉溺于网络，要学会要学会“信息信息节食节食”。道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)1道德与法治合理利用网络精品教学课件(部编版)13.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。山西高某散布“地震谣言”被拘留5日据通报，4月16日零时，互联网上突然出现大量关于“太原将发生七点六级地震”的信息，并且号称此消息“是地震监测预报中心发出的，地震还可能波及到陕西、内蒙古、河北等地
5、区”。此信息自4月16日零时到17日1时，先后在腾讯微博、百度贴吧和某些微信群中大量传播，在一定范围造成了恐慌。4月17日，谣言制造者高某峰被公安机关抓获。高某峰，男，25岁，山西柳林县人，现暂住太原市小店区，4月16日0时左右，高某峰在百度贴吧编造并且散布了此谣言信息，高某峰对自己的违法行为供认不讳，并主动删除了此谣言信息。湖南罗某为泄愤发帖造谣被刑拘有的造谣者是出于引关注，凑热闹的心理，而有的造谣者则是出于报复心理。来回顾这样一起案例：湖南岳阳的罗某因与当地一家渔馆老板有个人恩怨，便在网上散布渔馆使用潲水油的谣言。事发后，罗某被当地警方刑事拘留。王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人王
6、某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年年8月，月，张某在网上注册了一个张某在网上注册了一个“陌陌号陌陌号”，并通过该，并通过该“陌陌陌号陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某日的治安处罚。王某认为张某
7、的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费费1万元。万元。1思考：张某利用网络骂人不行吗？思考：张某利用网络骂人不行吗？2张某受到处罚，给我们什么警示？张某受到处罚，给我们什么警示？探究与分享：探究与分享：4.恪守道德，遵守法律是网络生活的恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者一名负责的网络参与者2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台迎泽区服务群众工作信息系统正式上线
8、，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。利用网络传播了舞蹈网络抓捕了逃犯弘扬书画文化 组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值张远坤利用网络募捐，解决所在学校学生的困难。传递了网络正能量要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让
9、网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。道德与法治合理利用网络全文公开课-PPT课件课件(部编版)1道德与法治合理利用网络全文公开课-PPT课件课件(部编版)11.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了()A网络是个非常自由的环境B网络信息良莠不齐，我们应区别对待C网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D网络虚拟世界，有用信息多，垃圾信息少B道德与法治合理利用网络全文公开课-PPT课件课件(部编版)1道德与法治合理利用网络全文公开课-PPT课件课件(部编版)12.当今世界，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，但我们一定要学会正确使
10、用网络。下列情形中，属于健康、文明上网的是()A小王应朋友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面B小谭上网查阅资料时，弹出一个黄色网页，小谭好奇地打开了这个网页C小周玩游戏时，发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏D小云在网上用同学小华的名字发帖，说其他同学的坏话C道德与法治合理利用网络全文公开课-PPT课件课件(部编版)1道德与法治合理利用网络全文公开课-PPT课件课件(部编版)13.3.全国青少年网络文明公约要求青少年上网“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人”。这说明()A虚拟世界欺诈行为多B网络上不存在真实信息C网络交往有利也有弊D网络交往要遵守道德规范和法律D道德与法治合理利用网络全文公开课-PPT课件课件(部编版)1道德与法治合理利用网络全文公开课-PPT课件课件(部编版)1
