1、 Unit8 Could you please clean your roomPeriod2情态动词的语法特征情态动词的语法特征:1)情态动词不能表示正在发生或已情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情经发生的事情,只表示期待或估只表示期待或估计某事的发生。计某事的发生。2)情态动词除情态动词除ought 和和have 外外,后后面只能接不带面只能接不带to 的不定式。的不定式。3)情态动词没有人称情态动词没有人称,数的变化数的变化,即情即情态动词第三人称单数不加态动词第三人称单数不加-s。4)情态动词没有非谓语形式情态动词没有非谓语形式,即没有即没有不定式、分词等形式。不定式、分词等形式。c
2、ould与与can的区别：的区别：could与与can都是情态动词都是情态动词,could是是can的过去式。二者都可用于表示请求的过去式。二者都可用于表示请求,但但是用法稍有不同。是用法稍有不同。can表示一般性的请求表示一般性的请求,语气随便，常语气随便，常用于熟人之间或长辈对晚辈用于熟人之间或长辈对晚辈,上级对下上级对下级的场合。级的场合。e.g.Can you tell us your story,Tony?Tony,你能给我们讲讲你的故事吗？你能给我们讲讲你的故事吗？could表示有礼貌的请求表示有礼貌的请求,语气委婉语气委婉,常用于非熟人之间或晚辈对长辈常用于非熟人之间或晚辈对长辈
3、,下级下级 对上级的场合。对上级的场合。e.g.-Could you tell us if it snows in winter in Australia?-Sure.-请告诉我们请告诉我们,澳大利亚冬天下雪吗澳大利亚冬天下雪吗?-当然可以。当然可以。提出委婉的请求在回答中不可用提出委婉的请求在回答中不可用could。-Could I have the television on?-Yes,you can./No,you cant.2.在否定、疑问句中表示推测或怀疑。在否定、疑问句中表示推测或怀疑。He couldnt be a bad man.他不大可能是坏人。他不大可能是坏人。may和和m
4、ight表示允许或请求表示允许或请求;表示没有把握的推测表示没有把握的推测;may 放在句首放在句首,表示祝愿。表示祝愿。May God bless you!He might be at home.注意注意:might 表示推测时表示推测时,不表示时态。不表示时态。只是可能性比只是可能性比may小。小。have to和和must1)两词都是两词都是“必须必须”的意思的意思,have to 表示客观的需要表示客观的需要,must 表示说话人表示说话人主观上的看法主观上的看法,即主观上的必要。即主观上的必要。My brother was very ill,so I had to call the
5、doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厉害我弟弟病得很厉害,我只得半夜里把医我只得半夜里把医生请来。生请来。(客观上需要做这件事客观上需要做这件事)He said that they must work hard.他说他们必须努力工作。他说他们必须努力工作。(主观上要做这件事主观上要做这件事)2)have to有人称、数、时态的变化有人称、数、时态的变化,而而must只有一种形式。但只有一种形式。但must 可用于可用于间接引语中表示过去的必要或义务。间接引语中表示过去的必要或义务。He had to look after his sister yes
6、terday.3)在否定结构中在否定结构中:dont have to 表示表示“不必不必”,mustnt 表示表示“禁止禁止”。You dont have to tell him about it.你不一定要把此事告诉他。你不一定要把此事告诉他。You mustnt tell him about it.你一定不要把这件事告诉他。你一定不要把这件事告诉他。用情态动词用情态动词can,cant,may,must,mustnt,neednt,could 填空。填空。1.-_ you come and play with us now?-Im afraid I _.I _ do the cooking
7、.I _ come later.2.-_ we clean the windows today?-No,you _.You _ clean them tomorrow.CouldcantmustcanMustneedntcan3.-_ I watch TV this evening,mum?-No,you _.Work _ come first.4.-_ I come in,please?-Yes,please.5.Excuse me._ you tell me the way to the cinema?MaymustntmustCanCan情态动词的回答方式情态动词的回答方式问问 句句 N
8、eed you?Must you?肯定回答肯定回答 Yes,I must.否定回答否定回答 No,I neednt/dont have to.典型例题典型例题1）-Could I borrow your dictionary?-Yes,of course,you_.A.might B.will C.can D.should C could表示委婉的语气表示委婉的语气,并不表示时并不表示时态。答语中态。答语中of course,表示肯定的语气表示肯定的语气,允许某人做某事时允许某人做某事时,用用can和和may来表达来表达,不能用不能用could或或might。复习。复习:will 与与you连
9、用连用,用来提出要求或下命令。用来提出要求或下命令。should与与you 连用连用,用来提出劝告。用来提出劝告。2)-Shall I tell John about it?-No,you _.Ive told him already.A.neednt B.wouldnt C.mustnt D.shouldnt 答案答案A.neednt 不必不必,不用。不用。wouldnt 将不将不,不会的。不会的。mustnt 禁止、不能。禁止、不能。shouldnt不应该。本题为不需要不应该。本题为不需要,不必不必的意思的意思,应用应用neednt。A3）-Dont forget to come to m
10、y birthday party tomorrow.-_.A.I dont B.I wont C.I cant D.I havent 答案答案B.willB.will既可当作情态动词既可当作情态动词,表表请求、建议、也可作为实义动词表请求、建议、也可作为实义动词表 “意愿、意志、决心意愿、意志、决心”,本题表示决心本题表示决心.B高楼大厦里运转的电梯高楼大厦里运转的电梯 这幅图案可以看成是由一个基本的平面图形这幅图案可以看成是由一个基本的平面图形(小人形状的图案小人形状的图案)沿着一定的方向移动而拼沿着一定的方向移动而拼成的成的.你知道这个图案是如何形成的吗？你知道这个图案是如何形成的吗？这种
11、图形的平行移动，这种图形的平行移动，称为平移。称为平移。在我们的生活中，还有哪些平在我们的生活中，还有哪些平移的现象移的现象?想一想：想一想：(2)手扶电梯上的人的形状、手扶电梯上的人的形状、大小在运动前后是否发生大小在运动前后是否发生 了改变？了改变？(3)如果人的脚斜向上移动了如果人的脚斜向上移动了10米，米，那人的身子向什么方向移动？那人的身子向什么方向移动？移动了多少距离？移动了多少距离？-手扶电梯上的人手扶电梯上的人（1）手扶电梯上的人在做什么运）手扶电梯上的人在做什么运动？动？请看图片，平移是由什么决定的？请看图片，平移是由什么决定的？由移动的方向和距离所决定由移动的方向和距离所决
12、定在平面内，将一个图形沿在平面内，将一个图形沿某个方某个方向向移动移动一定的距离一定的距离，这样的图形运动称，这样的图形运动称为为平移平移.1、图形的平移是由、图形的平移是由()和和()决定的。决定的。2、平移不改变图形的、平移不改变图形的()与与()，它只，它只改变图形在平面中的改变图形在平面中的()。3、平移过程中图形上每一点都沿、平移过程中图形上每一点都沿()的方向移动了的方向移动了()的距离。的距离。练一练：练一练：1、平移改变的是图形的（）、平移改变的是图形的（）A、形状、形状B、位置、位置C、大小、大小D、形状、大小及位置、形状、大小及位置B在下面的六幅图中（在下面的六幅图中（2
13、2），（），（3 3），（），（4 4），（），（5 5），），（6 6）中的哪个图案可以通过平移图案（）中的哪个图案可以通过平移图案（1 1）得到？）得到？如果不限定如果不限定“通过（通过（1 1）得）得到，那么请大家想一想还有到，那么请大家想一想还有哪些图案可以通过平移得到？哪些图案可以通过平移得到？C4在下面的八幅图案中，中在下面的八幅图案中，中的哪个图案可以通过平移图案的哪个图案可以通过平移图案得到？得到？5欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？解：解：利用平移来设计的有利用平移来设计的有(2)、(4)、(6).（1）（2）（3
14、）（4）（5）（6）6、下图中，图形、下图中，图形(2)可以通过图形可以通过图形(1)平移得平移得到吗？到吗？(1)(2)(不考虑颜色不考虑颜色)动画演示动画演示如何使用直尺与三角尺画平行线？如何使用直尺与三角尺画平行线？ABC我们把点我们把点A与点与点A叫做对应点，叫做对应点，把线段把线段AB与线段与线段AB叫做对应线段，叫做对应线段，A与与A叫做对应角。叫做对应角。点点B的对应点是点的对应点是点_;点点C的对应点是点的对应点是点_;线段线段AC的对应线段是线段的对应线段是线段_;线段线段BC的对应线段是线段的对应线段是线段_;B的对应角是的对应角是_;C的对应角是的对应角是_。点点B 点点
15、C A C B C B C ABC平移的方平移的方向就是由点向就是由点B到点到点B的方向，平移的距离的方向，平移的距离就是线段就是线段B B 的长度。的长度。如图，如图，DEFDEF是是ABCABC经过经过平移得到的，平移得到的，ABC=33ABC=33，求，求DEF的度数的度数.ABCDEF随堂练习随堂练习1随堂练习随堂练习2 （1）将线段）将线段AB向右平移向右平移3cm得到线得到线段段CD，如果，如果AB=5cm，则，则CD=cm.（2）将面积为）将面积为30cm2的等腰直角三的等腰直角三角形角形ABC向下平移向下平移20cm，得到，得到MNP，则，则MNP是是 三三角形，它的面积是角形
16、，它的面积是 cm2.5等腰直角等腰直角30如图，矩形如图，矩形ABCD经过向右平移经过向右平移2厘厘米，向下平移米，向下平移3厘米，向厘米，向平移平移厘厘米，最后向米，最后向平移平移厘米后与自身厘米后与自身重合。重合。ABCDABCDABCDABCD2厘米厘米3厘米厘米3厘米厘米2厘米厘米1、你知道线段、你知道线段CA的中点的中点M以及线段以及线段BC上上的点的点N平移到什么地方平移到什么地方去了吗？请在图上标出去了吗？请在图上标出它们的对应点它们的对应点M和和NN的位置。的位置。2 2、如图，小船经过、如图，小船经过平移到了新的位置，你平移到了新的位置，你发现缺少什么了吗？请发现缺少什么了吗？请补上。补上。MNN 2.如图所示的如图所示的ABC和和DEF都是等边三都是等边三角形，其中一个等边三角形经过平移后成为另角形，其中一个等边三角形经过平移后成为另一个等边三角形。指出点一个等边三角形。指出点A、B、C的对应点，的对应点，并指出线段并指出线段AB、BC、CA的对应线段，的对应线段，A、B、C的对应角。的对应角。通过本节课的学习，你有哪些收获？通过本节课的学习，你有哪些收获？
