1、第三节第三节 中国的水资源中国的水资源珍爱生命珍爱生命珍惜每一滴水珍惜每一滴水教学目标教学目标1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。其对于社会经济发展的影响。2.联系已学的气候与河流知识，分析我国水资联系已学的气候与河流知识，分析我国水资源时空分布不均的原因。源时空分布不均的原因。3.结合实例说出我国跨流域调水的必要性，以及结合实例说出我国跨流域调水的必要性，以及解决我国水资源时空分布不均的主要措施。解决我国水资源时空分布不均的主要措施。4.了解节约用水、保护水资源的重要性，确立合了解节约用水、保护水资源的重要性，确立合理利用
2、和保护水资源的意识。理利用和保护水资源的意识。中国的中国的资源资源水是宝贵的资源水是宝贵的资源上上1.水资源通常指地球上的水资源通常指地球上的淡水资源淡水资源。地球上的水，地球上的水，97是海洋水，而人是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水，高山的冰川，其余大部分为深层地下水，难以利用。难以利用。目前人类利用的淡水资源，主要为目前人类利用的淡水资源，主要为河流、湖泊、浅层地下水，河流、湖泊、浅层地下水，仅占全球淡水资源的仅占全球淡水资源的0.3。时空
3、分布不均时空分布不均 中国水资源地区分布不均衡，具有“东多西少，南多北少”的特点。中国南部约占全国总面积的40%，其径流量却占全国总径流量的80%以上；北部约占全国总面积的60%，但径流量不足全国总径流量的20%，西北干旱地区的径流量更少。黄河、海河、淮河流域的耕地占全国耕地的38%以上，且人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源仅占全国的8%左右，用水十分紧张，水土资源配合不协调。东南沿海东南沿海西北内陆西北内陆逐逐 渐渐 减减 少少400mm400mm1.空间分布有什么特点？空间分布有什么特点？东多西少，南多北少。东多西少，南多北少。读下表，说一说中国哪一区域用水最为紧张，读下表，说一说中国
4、哪一区域用水最为紧张，并说说理由。并说说理由。地区地区耕地比重耕地比重径流量比重径流量比重中国南部中国南部40%80%中国北部中国北部60%20%黄淮海流域黄淮海流域38%8%黄淮海流域用水最为紧张。该区域耕地黄淮海流域用水最为紧张。该区域耕地比重大，且人口稠密，工业发达，需水量大，比重大，且人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源总量较少，水土资源配合不协调，而水资源总量较少，水土资源配合不协调，用水十分紧张。用水十分紧张。南方地区、北方地区水资源与土地资源的对比：南方地区、北方地区水资源与土地资源的对比：南方地区南方地区水多地少水多地少，北方地区北方地区地多水少。地多水少。严重缺水区严重缺水
5、区缺水区缺水区供需基本平衡或有余区供需基本平衡或有余区西西北北地地区区华华北北地地区区华北地区严重缺水的原因：华北地区严重缺水的原因：1.降水少，且季节分配不均。降水少，且季节分配不均。2.耕地多，农业用水量大。耕地多，农业用水量大。3.人口稠密，经济发达，生活、生产用水量大。人口稠密，经济发达，生活、生产用水量大。4.水资源污染、浪费严重水资源污染、浪费严重.西北地区缺水的原因：西北地区缺水的原因：气候干旱，降水稀少。气候干旱，降水稀少。中国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。一般来说，夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%80%。中国河流径流量的年际变化也较大，丰
6、水年和枯水年常交替出现，有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象。径流量年内季节分配不均、年际明显波动，不仅容易造成干旱或洪涝等灾害，而且给水资源的合理开发利用带来了许多困难。图3-21 中国主要河流年径流量哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图2时间分布有什么特点？时间分布有什么特点？夏秋多，冬春少。夏秋多，冬春少。长沙湘江枯水期与丰水期的反差长沙湘江枯水期与丰水期的反差!冬季枯水期冬季枯水期夏季丰水期夏季丰水期我国降水的年际变化大。我国降水的年际变化大。北京年降水量的变化北京年降水量的变化夏季风强，夏季风强，“北涝南旱北涝南旱”；夏季风弱夏季风
7、弱，“南涝北旱南涝北旱”。3.读图，中国径流带：读图，中国径流带：A.B.C.D.E.EDCBA3.读图，中国径流带：读图，中国径流带：A.缺水带缺水带B.少水带少水带C.平水带平水带D.多水带多水带E.丰水带丰水带EDCBA读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。中国径流带中国径流带分布地区分布地区缺水缺水带带少水带少水带平水带平水带多水带多水带丰水带丰水带读图，对照中国地形分布图，将下列地区填入读图，对照中国地形分布图，
8、将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。东北平原西部、海南岛。中国径流带中国径流带分布地区分布地区缺水带缺水带少水带少水带平水带平水带多水带多水带丰水带丰水带5.解决水资源地区分布不均办法是什么？解决水资源地区分布不均办法是什么？跨流域调水。跨流域调水。兴建水利工程兴建水利工程 中国水资源地区分布不均衡，有必要兴建跨流域的调水工程，把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域，以弥补缺水地区的用水不足。近几十年来，中国进行了多项跨流域调水工程。目前正在兴建的南水北调工程，属于中国最大规模的跨流域水资源综合开发利用
9、工程。工程建成后，将把长江流域富余的水调入缺水的华北、西北地区。引黄济青工程干渠 山东省的引黄济青工程，将黄河水调入青岛市，以缓解青岛市供水不足的问题。引大入秦工程渡槽 甘肃省的引大入秦工程，把黄河支流大通河的水调入干旱缺水的兰州市秦王川盆地。跨流域调水路线示意图跨流域调水路线示意图引黄济青引黄济青中线中线东线东线西线方西线方案案西线西线引滦入唐引滦入唐引滦入津引滦入津引黄入晋引黄入晋6.南水北调有什么意义？南水北调有什么意义？缓解华北地区、西北地区的缺水状况。缓解华北地区、西北地区的缺水状况。南南 水水 北北 调调 经过专家长期、科学的论证，基本上确定了南水北调工程的西线、中线、东线三种调水
10、方案。西线方案是从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河，以解决西北地区的缺水问题。中线方案由汉江上游的丹江口水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，经郑州、石家庄等城市一直流向北京、天津。东线方案是从长江下游扬州附近抽引长江水，沿着京杭运河北上，在山东西部穿过黄河，进入河北再抵达天津。前言前言从事初中地理教学从事初中地理教学20多年，接触了海量的初中地理教学资料，吸收其优点，经过对比修整，编写多年，接触了海量的初中地理教学资料，吸收其优点，经过对比修整，编写出了自己的教学案。出了自己的教学案。工作的需要，被安排到高中部教学，深感高中学生初中地理知识的欠缺。采用初中地理教学案的编工作的
11、需要，被安排到高中部教学，深感高中学生初中地理知识的欠缺。采用初中地理教学案的编排模式，按照初中、高中地理课程标准，吸收初中地理各个版本的优点，对应北斗区域地理教材的知识排模式，按照初中、高中地理课程标准，吸收初中地理各个版本的优点，对应北斗区域地理教材的知识体系，编写出了适合高中学生学习的区域地理教学案。教学案的编写与教材同步，采用了正反页的方式。体系，编写出了适合高中学生学习的区域地理教学案。教学案的编写与教材同步，采用了正反页的方式。正面提出问题，反面相应位置展示答案。解决了学生背诵不知答案，感觉背好后无法自我检测的问题。正面提出问题，反面相应位置展示答案。解决了学生背诵不知答案，感觉背
12、好后无法自我检测的问题。学生可对着反面背诵，对着正面自我检测。学生可对着反面背诵，对着正面自我检测。教学案集教案、学案、笔记、测评等于一体，明确了学生的学习目标，减轻了教师的讲课负担，真教学案集教案、学案、笔记、测评等于一体，明确了学生的学习目标，减轻了教师的讲课负担，真正做到了学生能学、教师能教、家长能查，解决了教案与课堂脱离、学案与课堂冲突、教学反馈不够及正做到了学生能学、教师能教、家长能查，解决了教案与课堂脱离、学案与课堂冲突、教学反馈不够及时等问题。时等问题。区域地理知识与地图有密切的联系，编写中对地图进行了详细修改，去除了无关内容对学生记忆知区域地理知识与地图有密切的联系，编写中对地
13、图进行了详细修改，去除了无关内容对学生记忆知识的影响，只保留了地理课程标准中要求学生在图上记忆的知识，更利于学生学习。识的影响，只保留了地理课程标准中要求学生在图上记忆的知识，更利于学生学习。学生掌握好了基础知识才能做题，没有对基础知识的全面掌握，做再多的题，也会有欠缺。有了对知识学生掌握好了基础知识才能做题，没有对基础知识的全面掌握，做再多的题，也会有欠缺。有了对知识的拓展提高，才会考高分。教学案两者都兼备了。的拓展提高，才会考高分。教学案两者都兼备了。教学案中地球、地图、气候部分设置了大量的习题，因为这部分像理科知识一样，变化很多，需要教学案中地球、地图、气候部分设置了大量的习题，因为这部
14、分像理科知识一样，变化很多，需要学生掌握方法。其它部分考试题就直接从基础知识及拓展部分中出，设置过多的习题只能是重复，只设学生掌握方法。其它部分考试题就直接从基础知识及拓展部分中出，设置过多的习题只能是重复，只设计了少量拓展对比性的习题。计了少量拓展对比性的习题。教学案的编排分区域地理认知基础、世界地理、中国地理三部分，非常教学案的编排分区域地理认知基础、世界地理、中国地理三部分，非常适合高中学生对区域地理的学习。适合高中学生对区域地理的学习。对应教学案制作出了相适应的教学课件，图文并茂，教师上课可用，学生学习更可用。对应教学案制作出了相适应的教学课件，图文并茂，教师上课可用，学生学习更可用。
15、也有初中地理的新型教学案。人教版、湘教版、星球商务版、粤教版、鲁教版、中图也有初中地理的新型教学案。人教版、湘教版、星球商务版、粤教版、鲁教版、中图版版每一节的每一节的都有，都有，都是用都是用Word编排的，可根据自己的需要改编。也有编排的，可根据自己的需要改编。也有对应对应教学案教学案的课件和的课件和检测题。检测题。感觉需要可联系电话：感觉需要可联系电话：13656445526，微信同号。，微信同号。最好微信联系。最好微信联系。编写完成了对应四册各个版本每一节，每一章，期中、期末考试题，都是编写完成了对应四册各个版本每一节，每一章，期中、期末考试题，都是WordWord版的，按照版的，按照中
16、考的理念编排。中考的理念编排。编写好的编写好的20222022年中考模拟题有两套（一套年中考模拟题有两套（一套1010份，一套份，一套2020份。）两套题各成一个体系，每套份。）两套题各成一个体系，每套题都尽量多涉及四册地理课本的知识点，避免重复。题都尽量多涉及四册地理课本的知识点，避免重复。中考模拟题是我累积中考模拟题是我累积2020多年的教学经验，参考海量的各地中考题编写的，比各地的中考题多年的教学经验，参考海量的各地中考题编写的，比各地的中考题综合性强，更适合学生的拓展提高，综合运用知识的能力培养。我是为书商编写的模拟题，要综合性强，更适合学生的拓展提高，综合运用知识的能力培养。我是为书
17、商编写的模拟题，要印成纸质的在我们全市发行，很多出版公司找人编写模拟题，有市场竞争，需要以质量取胜。印成纸质的在我们全市发行，很多出版公司找人编写模拟题，有市场竞争，需要以质量取胜。为书商编写是每份题为书商编写是每份题150150元，元，2020份给我份给我30003000元的稿费。我留有电子稿，可自己再服务于社会。元的稿费。我留有电子稿，可自己再服务于社会。今年我为今年我为2 2个公司老板编写的，都在我们这里的市场发行，是绝对没有大的题目的重复的，个公司老板编写的，都在我们这里的市场发行，是绝对没有大的题目的重复的，我都查重过了。两套题没什么大的区别，都涉及四册地理课本的内容，需要尽量涉及到
18、更多的我都查重过了。两套题没什么大的区别，都涉及四册地理课本的内容，需要尽量涉及到更多的知识点，要尽量避免重复。两套题难免有个别知识点的重复，我尽量避免了图的重复。知识点，要尽量避免重复。两套题难免有个别知识点的重复，我尽量避免了图的重复。中考模拟题各个版本可通用。中考模拟题各个版本可通用。可播放幻灯片看一下后面的样稿。可播放幻灯片看一下后面的样稿。东线工程：东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。要利用京杭运河输送，北达山东与天津。中线工程：中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流
19、北上，北达北京，天津。道，自流北上，北达北京，天津。西线方案：西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。地区的水资源。南水北调南水北调东线工程东线工程引水地点：长江下游扬州江都。引水地点：长江下游扬州江都。输水线路：京杭运河。输水线路：京杭运河。到达地点：山东和天津。到达地点：山东和天津。优点：优点：应用了京杭运河河道，减少工程量，节约应用了京杭运河河道，减少工程量，节约资金，少占用农田。从长江干流下游取水，水源资金，少占用农田。从长江干流下游取水，水源充足。黄河以北可以自流。充足。黄河以北可以自流。缺点：缺点：流经地区人口稠密，工农业生产密度大，
20、流经地区人口稠密，工农业生产密度大，水质较差；黄河以南地势南低北高，需要提水。水质较差；黄河以南地势南低北高，需要提水。东线工程东线工程引水地点：引水地点：输水线路：输水线路：到达地点：到达地点：优势：优势：不足：不足：中线工程中线工程引水地点：长江支流汉江上的丹江口水库。引水地点：长江支流汉江上的丹江口水库。输水线路：新开挖的河道。输水线路：新开挖的河道。到达地点：北京到达地点：北京优点：优点：水质好。自流北上。水质好。自流北上。缺点：缺点：开挖新的河道，占用大量农田。开挖新的河道，占用大量农田。中线工程中线工程引水地点：引水地点：输水线路：输水线路：到达地点：到达地点：优势：优势：不足：不
21、足：西线工程西线工程引水地点：长江上游引水地点：长江上游输水线路：输水线路：到达地点：黄河上游到达地点：黄河上游优点：优点：水质好，路程短水质好，路程短。缺点：缺点：地形复杂，气候高寒缺氧，施工难度大。地形复杂，气候高寒缺氧，施工难度大。8.缓解水资源季节变化大的措施是什么？缓解水资源季节变化大的措施是什么？兴建水库。兴建水库。中国水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要兴建水库，以调剂各季节的河流水量。新中国成立后，国家兴建了大量水库，如黄河干流上的小浪底水利枢纽、长江干流上的三峡水利枢纽等，用于调控水量，蓄水发电，提高防洪、抗旱和航运能力，并扩大灌溉面积。水库调节径流示意水库调节径流示意
22、水库在洪水期蓄水，在枯水期放水。水库在洪水期蓄水，在枯水期放水。三峡工程三峡工程小浪底水利枢纽小浪底水利枢纽兴建水库：三峡水利枢纽工程兴建水库：三峡水利枢纽工程兴建水库：小浪底水利枢纽工程兴建水库：小浪底水利枢纽工程9.水资源缺乏可能会导致怎样的严重问题水资源缺乏可能会导致怎样的严重问题?请从下列三个方面举例说明。请从下列三个方面举例说明。（1）经济发展：）经济发展：农作物缺水会减少产量，工厂缺水会导致停产。农作物缺水会减少产量，工厂缺水会导致停产。（2）社会生活：）社会生活：会导致居民饮用水紧张，影响正常生活，造成社会不稳定。会导致居民饮用水紧张，影响正常生活，造成社会不稳定。（3）生态环境
23、：）生态环境：西北地区缺水容易产生土地荒漠化、草场退化、生物多样性减少。西北地区缺水容易产生土地荒漠化、草场退化、生物多样性减少。活动：水资源缺乏可能会导致怎样的严重问题？请从下列三个方面举例说明。（1）经济发展_。（2）社会生活_。（3）生态环境_。节约用水节约用水 中国水资源的状况不容乐观。虽然中国淡水资源总量多达28 000亿米3，居世界前列，但人均只有2 100米3，仅相当于世界平均水平的1/4，居世界第120位。水资源的时空分布也不够理想，加之一部分水资源受到污染和破坏，能够有效利用的水资源就更少。有些地区因地下水过度开采，造成地下水位下降，进而加剧了用水的困难程度。中国大部分城市存
24、在着供水不足的问题，有100多个城市严重缺水。节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染，提高水资源的利用效率，是缓解缺水问题的有效途径。比如，在农业生产中更多地采用滴灌等节水灌溉模式，将处理过的生活污水用于浇灌绿地、冲洗厕所、浇洒道路等，收集城市雨水作为绿化用水。总之，我们要为建立“节水型社会”付出更多的努力。水污染水污染水浪费水浪费路人甲：红色的河，第一次见路人甲：红色的河，第一次见我们要让美我们要让美丽的地球丽的地球 不要让我们的眼泪成为最后一滴水！不要让我们的眼泪成为最后一滴水！应对措施：应对措施：请列举节约用水、保护水资源请列举节约用水、保护水资源的具体措施：的具体措施：农业？农业？
25、工业？工业？家庭？家庭？喷灌喷灌大水漫灌大水漫灌滴灌滴灌农业：改变灌溉方式、废弃大水漫灌，自流改变灌溉方式、废弃大水漫灌，自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术。灌溉，推广喷灌、滴灌技术。改变作物品种，种植耐旱、耗水量少改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。的作物。减少农药、化肥的使用。减少农药、化肥的使用。工业：工业用水，重复使用，工业用水，重复使用，循环使用。循环使用。降低生产耗水，提高利降低生产耗水，提高利用率。用率。污水处理，达标排放。污水处理，达标排放。家庭：家庭：生活用水一水多用。生活用水一水多用。推广节水器具。推广节水器具。少使用洗涤剂和清洁剂。少使用洗涤剂和清洁剂。一水多用一水多用 (
26、1(1）洗脸水用后可以洗脚，）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。然后冲厕所。（2 2）家中应预备一个收集废）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。所需要的水量。（3 3）淘米水、煮过面条的水，）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。用来洗碗筷，去油又节水。（4 4）养鱼的水浇花，能促进）养鱼的水浇花，能促进花木生长。花木生长。10.举例说明农业生产中应如何节约用水？举例说明农业生产中应如何节约用水？（1）推广喷灌、滴灌技术。（）推广喷灌、滴灌技术。（2）种植耐旱、耗水量）种植耐旱、耗水量少的作物。少的作物。11.举例说明城市管理中怎样节
27、约用水？举例说明城市管理中怎样节约用水？将处理过的生活污水用于浇灌绿地、冲洗厕所、浇将处理过的生活污水用于浇灌绿地、冲洗厕所、浇洒道路等。洒道路等。12.举例说明工业生产中应如何节约用水、保护水资举例说明工业生产中应如何节约用水、保护水资源：源：（1）工业用水重复、循环使用。（）工业用水重复、循环使用。（2）降低生产耗水）降低生产耗水。13举例说明家庭中应如何节约用水、保护水资源：举例说明家庭中应如何节约用水、保护水资源：（1）一水多用。（）一水多用。（2）使用节水器具。）使用节水器具。中国节水标志中国节水标志 我国的节水标志由水滴、人手和地球变形我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色
28、的圆形代表地球，留白部分像一只而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母手托起一滴水。手是汉语拼音字母J和和S的变形，的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。请每一位公民记住这个标志，像对待掌上请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。明珠一样珍惜每一滴水。阅读材料阅读材料节水标志节水标志珍爱水资源珍爱水资源 掌上明珠掌上明珠1.我国水资源在时间上的分配规律是（
29、我国水资源在时间上的分配规律是（）A.东南多，西北少东南多，西北少B.东多西少东多西少C.夏秋多，冬春少夏秋多，冬春少D.夏秋少，冬春多夏秋少，冬春多2.下列地区中，缺水最严重的是（下列地区中，缺水最严重的是（）A.东南丘陵东南丘陵B.四川盆地四川盆地C.华北平原华北平原D三江平原三江平原3.解决我国水资源时间分布不均的主要途径是（解决我国水资源时间分布不均的主要途径是（）A.兴修水库兴修水库B.节约用水节约用水C.防治水污染防治水污染D.跨流域调水跨流域调水4.修建水库的主要目的是（修建水库的主要目的是（）A.调节河流水量的季节变化调节河流水量的季节变化B.节约水资源节约水资源C.解决跨流域
30、调水解决跨流域调水D.发展淡水养殖业发展淡水养殖业5.使我国水资源危机加剧的现象有（使我国水资源危机加剧的现象有（）A.南水北调南水北调B.修建水电站修建水电站C.浪费水和水污染浪费水和水污染D.全球气温变暖全球气温变暖6.读右图我国水资源径流带的分布可以看出，山东省位于_径流带。7.下图中反映的主要是水资源的 和 现象。一、选择题：一、选择题：1、我国目前利用的水资源主要是（、我国目前利用的水资源主要是（）A、海洋水、海洋水B、大气水、大气水C、河水、河水D、冰川水、冰川水2、我国水资源空间分布不均，主要表现在（、我国水资源空间分布不均，主要表现在（）A、南方多，北方少，东部多，西部少、南方
31、多，北方少，东部多，西部少B、南方多，北方少，西部多，东部少、南方多，北方少，西部多，东部少C、东南多，西北少，东北多，西南少、东南多，西北少，东北多，西南少D、山地多，平原少，内陆多，沿海少、山地多，平原少，内陆多，沿海少3、当前人们利用淡水资源过程中存在的主要问题是、当前人们利用淡水资源过程中存在的主要问题是（）A、对冰川水开发太少、对冰川水开发太少B、对地下淡水开发少、对地下淡水开发少C、任意污染水资源，浪费严重、任意污染水资源，浪费严重D、水土流失严重、水土流失严重4、面对水危机，作为一名中学生，应该做到也可以做、面对水危机，作为一名中学生，应该做到也可以做到的到的是（是（）A、节约用
32、水、节约用水B、防治水污染、防治水污染C、发展节水农业、发展节水农业D、不用水、不用水二、连线题二、连线题1.我国水资源时间分布的特点是（我国水资源时间分布的特点是（）A.冬春多冬春多,夏秋少夏秋少B.冬春少冬春少,夏秋多夏秋多C.东部多东部多,西部少西部少D.东部少东部少,西部多西部多2.南水北调工程东线方案的主要优势是（南水北调工程东线方案的主要优势是（）A.输水线路较短输水线路较短B.人口少人口少,最为经济最为经济C.可以利用已有河道及天然湖泊可以利用已有河道及天然湖泊D.南高北低方便引水南高北低方便引水3.下面关于我国水资源时空分析的说法，正确的是（下面关于我国水资源时空分析的说法，正
33、确的是（）A水资源南方多、北方少水资源南方多、北方少B水资源内流区多、外流区少水资源内流区多、外流区少C水资源的季节变化大而年际变化小水资源的季节变化大而年际变化小D水资源的季节变化是秋季多、春季少水资源的季节变化是秋季多、春季少1.1.阅读有关南水北调工程材料，分析回答：阅读有关南水北调工程材料，分析回答：（1 1）南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来？）南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来？（2 2）南水北调工程的东线和中线是将）南水北调工程的东线和中线是将 （河流）的水调（河流）的水调往往 地区。地区。（3 3）南水北调工程的东线调水可利用）南水北调工程的东线调水可利用 河道，经过河道，经过 、五个省级行政区五个省级行政区。（4 4）南水北调工程的中线是从）南水北调工程的中线是从 水库调水，经过水库调水，经过 、_ _ 等省级行政中心一直输往北京、天津。等省级行政中心一直输往北京、天津。（5 5）想一想：为什么要建设南水北调工程？）想一想：为什么要建设南水北调工程？日常生活中，下列哪些做法你曾有过？日常生活中，下列哪些做法你曾有过？6 6、
