1、第15课 我们班级的标志人教版三年级下册是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。令行动等作用。红活力、健康、热情、希望、太阳、火黄温和、光明、快活、希望 含义：它象征着中国青年一代继承中国人民的革命传统,发扬艰苦奋斗精神,永远忠于祖国、忠于人民、朝气蓬勃、奋发向上.星星星星火炬火炬绶带绶带组成方式之一：图形与组成方式之一：图形与文字
2、相结合文字相结合“保护母亲河行动”标志中国青年志愿者标志组成方式之二：图形组成方式之二：图形图形图形1具相形具相形:忠于客观物象的自然形态,对客观物象采用经过高度概括与提炼的具象图形。2抽象形抽象形:以抽象的图形符号来表达标志的含义,以理性规划的几何图形或符号为表现形式。组成方式之三：文字组成方式之三：文字思思 维维 游游 乐乐 场场我的设计：我的设计：文字泡泡：图形游戏：班 级 姓 名设计说明：41片树叶象征41名学生紧紧围绕班集体，相互团结，相互努力，为了同一个目标，共同进步。2007级03班一起举起奋斗的火炬，向着成功迈进。在椭圆形里面设计标志图案，填色完成。在椭圆形里面设计标志图案，填色完成。学生作品学生作品选择图形、文字、图形与文字相结合的三种标志形式之一制作班级的标志。制作时需要注意一下几点：一、造型简洁，辨识度强。二、色彩鲜明，符合主题。三、内涵丰富，寓意深厚。可以把标志画到课本、班级宣传栏等能代表班级形象的地方。也可以为自己的小组或者家庭设计标志。
