1、第二节 生物与环境组成生态系统,水族箱中哪些属于非生物因素？以青鱼为例，分析一下影响它生活的生物因素有哪些？,微生物,浮游植物和植物,浮游动物,各种鱼和其他动物,非生物因素有阳光、水分、空气、温度、池底泥沙,影响青鱼的生物因素,主页,思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和非生物因素之间是什么关系？,水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生理活动而变化。植物为草食性鱼类提供了食物，而鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料。由此可见，水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互影响的、缺一不可。,主页,1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把
2、它们的关系用箭头表示出来？,分析与思考？,2、在这个环境中，生物要生存，还需要哪些条件？,还需要阳光、水、空气、土壤和适宜的温度，如果没有这些非生物因素，草原上的任何生物都无法生存,主页,3、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？,结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被虫子吃光了。,分析与思考？,主页,结论：,生物与环境是一个不可分割的整体。在一定的空间范围内，生物与环境之间形成的统一的整体，叫生态系统。,判断下列选项中，哪些是属于生态系统？,一片草原,一片森林,一块农田,一个湖泊,一条河,一群鱼,一群人,主页,资料分析：,1、树皮里面有昆虫的幼虫。树、
3、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？,植物：动物：细菌、真菌：,生产者,分解者,消费者,相互依存相互制约,三者关系：,非生物部分：阳光、空气和水等,生物部分,生态系统的组成,食物链和食物网：,在生态系统中，不同生物之间由于吃和被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。,假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的的变化？,讨论：,从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少，青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。,在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。,概念：,资料分析：,讨论：1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？,有毒物质会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。,生态系统具有一定的自动调节能力。但这种能力是有一定限度的。 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
