1、2 20 02 20 0 学学年年第第一一学学期期预预备备语语文文期期中中质质量量调调研研试试卷卷（完完卷卷时时间间：1 10 00 0 分分钟钟满满分分：1 10 00 0 分分）积积累累与与运运用用文文言言诗诗文文阅阅读读现现代代文文阅阅读读作作文文写写字字总总分分（一一）（二二）（三三）（一一）（二二）（三三）（一一）（二二）（三三）考考生生注注意意：请请将将所所有有答答案案做做在在答答题题纸纸的的指指定定位位置置，做做在在试试卷卷上上一一律律不不计计分分。一一、积积累累与与运运用用（2 20 0 分分）（一一）默默写写（1 10 0 分分）1.明月别枝惊鹊，。（西江月夜行黄沙道中）2.
2、，白雨跳珠乱入船。（六月二十七日望湖楼醉书（其一）3.，多少楼台烟雨中。（江南春）4.五岭逶迤腾细浪，。（七律长征）5.茅檐长扫净无苔，。（书湖阴先生壁（其一）（二二）知知识识积积累累（8 8 分分）6.下列词语中加点字的读音有有错错误误的一项是。（2 分）A衣襟（jn）屹（y）立孕（yn）育璀璨（cn）B.围歼（jin）俨(yn)然逶（wi）迤苍穹（qing）C.肃穆（m）婆娑（su）磅（png）礴矗（ch）立D攀（pn）登琼（qing）浆鏖（l）战摇曳（y）7.下列词语中，书写全全部部正正确确的一项是。（2 分）A 风靡疾弛弄巧成拙虎视眈眈B 颓然瞻仰井然有序沧海一粟C 破绽遮掩粉身碎骨别
3、出心栽D 旖旎枯萎孤芳自赏炯然不同8.下列句子中成语使用恰恰当当的一句是。（2 分）A画上的鸟儿栩栩如生，似乎将要展翅飞翔。B上课时，同学们要全神贯注，聚精会神地听讲。C九寨沟之奇，奇在时晴时雨，如梦如幻，让人惊叹大自然的巧夺天工。D演出结束了，观众们陆陆续续地离开会场。9.下面对于课文的理解，错错误误的一项是。（2 分）A 竹节人一文描写了制作竹节人、斗竹节人等环节，体现了简单的物质也能够给孩子们的童年带来心灵上的快乐。B 开国大典一文中，对毛主席的直接描写虽然不多，但仍能清晰地感受到这位深受人民爱戴的领袖的伟大形象。C 七律长征是一首七言律诗，全诗气势磅礴，用词精当，为我们展示了红军在长征
4、途中克服千难万险的雄壮画卷。D宗璞在丁香结一文中，由繁茂的丁香花联想到了象征着愁怨的丁香结，感慨生活中到处充满忧愁与苦闷，非常平淡无味。（三三）语语言言运运用用（2 2 分分）10.“三行诗”是时下流行的写诗方式。请你选择一种花，仿照示例，为它写一首三行小诗。要求：能体现所选花卉的特点，语言富有感染力。示例：北风凛冽，不畏严寒的红梅，傲立在漫天飞雪之中。二二、文文言言诗诗文文阅阅读读（1 12 2 分分）（一一）阅阅读读诗诗词词，完完成成第第 1 11 1、1 12 2 题题。（4 4 分分）宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天底树，江清月近人。11.这首诗的作者是_。诗中有一个错别字，应改
5、正为_。（2 分）12.下列赏析有有误误的一项是（2 分）A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。B诗的前两句直抒胸臆，一个“愁”字，点出全诗的感情基调。C“江清”和“月近”互相映衬，仿佛成为诗人的寄托，给诗人带去一丝慰藉，但终究驱散不了愁意。D此诗前两句借景抒情，后两句为触景生情。（二二）阅阅读读诗诗词词，完完成成第第 1 13 3、1 14 4 题题。（4 4 分分）书湖阴先生壁（其一）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。13.诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“”一词突出了庭院的洁净，“”一句暗示了作者高雅的生活情趣。（2
6、分）14.“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）（三三）阅阅读读下下文文，完完成成第第 1 15 5、1 16 6 题题。（4 4 分分）宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”注释：献诸子罕：即“献之于子罕”，意为向子罕献上玉。玉人：雕琢玉器的工匠。尔：你。若以与我：如果把它给我。15.解释加点字的意思（2 分）故敢献之皆丧宝也16.你认为子罕是一个怎样的人？请结合文本谈谈你的理解。（2 分）三三、现现代代文文阅阅读读（2 26 6 分分）（一一）阅阅读
7、读下下文文，完完成成第第 1 17 7-1 19 9 题题。（8 8 分分）草草原原（节节选选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色 xun 染，不用墨线勾 l的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无
8、限乐趣。17.看拼音写汉字。（2 分）xun（）染勾 l（）18.画线句运用修辞手法，表达效果是（3 分）19.请根据课文内容，发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们做什么？说什么呢？（3 分）（二二）阅阅读读下下文文，完完成成第第 2 20 0-2 23 3 题题。（1 11 1 分分）狼狼牙牙山山五五壮壮士士（节节选选）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士
9、宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。20.根据选文内容进行填空。（2 分）接受任务（）（）顶峰歼敌跳下悬崖21.
10、画线句使用了描写，表达作用是。（3 分）22.班长马宝玉斩钉截铁地选择走上绝路，此时他的内心活动是怎么样的？请你联系文章内容，为他补充心理活动。（3 分）23.“狼牙山五壮士”这一革命英雄故事其实离我们现在的生活非常遥远，但为什么还要选入教材让同学们阅读与学习呢？请说说理由。（3 分）（三三）阅阅读读下下文文，完完成成第第 2 24 4-2 26 6 题题。（7 7 分分）一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。“已赚到不少钱了，他
11、为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”他的朋友淡淡地说了一句。旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。这掌声能帮助一个水手在黑暗广袤的海
12、洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓；这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。24.请给文章加个标题。（2 分）25.请简要概括旅游者与卖艺人之间发生的两件小事。（2 分）（1）（2）26.联系全文，想一想：对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？（3 分）四四、写写作作（4 42 2 分分，其其中中写写字字 2 2 分分）题目：这一天，我长大了要求：1）
13、写一篇 500 字左右的文章；2）文中不得透露个人相关信息；3）不得抄袭。2 20 02 20 0 学学年年第第一一学学期期预预备备语语文文期期中中质质量量调调研研参参考考答答案案一一、积积累累与与运运用用（2 20 0 分分）（一一）默默写写（1 10 0 分分）（每每句句 2 2 分分，错错 1 1 字字扣扣 1 1 分分，扣扣满满 2 2 分分为为止止，共共 1 10 0 分分）1.清风半夜鸣蝉2.黑云翻墨未遮山3.南朝四百八十寺4.乌蒙磅礴走泥丸5.花木成畦手自栽（二二）知知识识积积累累（8 8 分分）6.D（2 分）7.B（2 分）8.C（2 分）9.D（2 分）（三三）语语言言运运
14、用用（2 2 分分）10.评分标准：格式。诗中有描写对象及其特点。语言。二二、文文言言诗诗文文阅阅读读（1 12 2 分分）（一一）阅阅读读诗诗词词，完完成成第第 1 11 1、1 12 2 题题。11.孟浩然（1 分）；低（1 分）12.D（2 分）（二二）阅阅读读诗诗词词，完完成成第第 1 13 3、1 14 4 题题。13.“（净）无苔”（1 分）；“花木成畦手自栽”（1 分）14.拟人。生动形象地描绘了一片生机盎然的田园风光。（2 分）（三三）阅阅读读文文言言文文，完完成成第第 1 15 5-1 16 6 题题。15.（1）故：所以；（2）丧：失去。（各 1 分）16.子罕拒绝接受宝玉
15、，并且晓之以理，表现了子罕洁身自好，不慕钱财的品质。（2 分，没有结合文本内容扣一分。）三三、现现代代文文阅阅读读(2 26 6 分分)（一一）阅阅读读下下文文，完完成成第第 1 17 7-1 19 9 题题。17渲勒（各 1 分）18比喻/拟人（1 分）生动形象地展现了一望无际，碧绿辽阔的草原美景，表达了作者对草原的喜爱之情。（2 分）19示例：当我们到了蒙古包后，主人会对我们笑脸相迎，向客人们献上白色哈达，表示祝福与敬意。并且会用当地丰盛的美食，比如奶茶、羊肉等来招待我们。（3 分，能结合文本展开合理想象，语言流畅。）（二二）阅阅读读下下文文，完完成成第第 2 20 0-2 23 3 题题
16、。20痛击敌人引上绝路（各 1 分）21.动作/肖像（1 分）具体生动地刻画了五位壮士对敌人的憎恨，以及准备痛击敌人的决心。（3 分）22.示例：他心里想：我绝对不能让敌人发现群众和连队主力，就算要牺牲我，我也一定要保护百姓和战友们的安全！我一人死又何妨？我今天定要与这些敌人血战到底！（3 分）23以“狼牙山五壮士”为代表的革命英雄人物与事迹，体现了中华民族不畏强敌、不惧牺牲、英勇顽强的精神，是中华民族历史上值得被铭记的一部分，我们应当学习与感受这些英雄身上热爱祖国与人民的精神。（3 分）（三三）阅阅读读下下文文，完完成成第第 2 24 4-2 26 6 题题。24.给别人一点掌声、掌声等。（2 分）25.旅游者被巴黎街头卖艺者的琴声所打动，对卖艺者收获颇丰却不曾欣喜的表现感到疑惑。旅游者被触动，给了卖艺者掌声，卖艺者感到欣喜与感激。（2 分）26.对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许、鼓励与认可，是一种真正发自内心的无私认可。掌声会让他觉得自己的人生虽然坎坷，但也是凭本领堂堂正正生活着，而不是靠别人的施舍与怜悯，这能够激发他生活的动力和信心。（3 分）四四、写写作作（4 42 2 分分，其其中中写写字字 2 2 分分）基准分：30 分(30 分基准分不含写字分；请参照中考评分标准给分)
