1、舞蹈家的美感钢琴家的沉醉说说上面图片中的人的生命精彩吗？ 图中的人都用自己的方式绽放着对生图中的人都用自己的方式绽放着对生命的热情，努力活出生命的精彩！命的热情，努力活出生命的精彩！第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花活出生命的精彩活出生命的精彩 1. 1.认识到生命需要充盈的原因和做法。认识到生命需要充盈的原因和做法。 2. 2.把握把握“生命拒绝冷漠生命拒绝冷漠”的原因，学会关的原因，学会关爱他人和社会。（重点）爱他人和社会。（重点） 3. 3.正确认识人生的平凡与伟大，学会在平正确认识人生的平凡与伟大，学会在平凡的岗位上活出生命的精彩。凡的岗位上活出生命的精彩。探究与分享教材教材115
2、115页材料页材料 16 16岁的时候，河岁的时候，河北、湖南等地多名中北、湖南等地多名中学生的小发明已经获学生的小发明已经获得了国家专利。得了国家专利。 16 16岁的时候，山岁的时候，山西中学生小丽已经扛西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病一边照顾奶奶和生病的养父。的养父。贫乏与充盈贫乏与充盈 16 16岁的时候，安岁的时候，安徽某县木工学校的学徽某县木工学校的学生已经做得一手好活生已经做得一手好活儿，立志传承中国传儿，立志传承中国传统木雕工艺。统木雕工艺。 16 16岁的时候岁的时候状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
3、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。 有着明确的生活目标和积极乐观的生有着明确的生活目标和积极乐观的生活态度，积极承担自己的责任，热爱学习、活态度，积极承担自己的责任，热爱学习、乐于实践等，他们的生命都是充盈的。乐于实践等，他们的生命都是充盈的。 你期
5、待自己到16岁时将会是怎样的。 据实回答即可。如，成为一名优秀的据实回答即可。如，成为一名优秀的高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责任，为升入一个理想的大学不懈努力。任，为升入一个理想的大学不懈努力。假期快到了，你打算怎么过？假期快到了，你打算怎么过？每天都打游戏每天都打游戏每天睡到中午起床每天睡到中午起床1.1. 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限
6、制了生命的生长。境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。2.2. 缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。命日益空虚。生命贫乏的原因和表现有哪些？生命贫乏的原因和表现有哪些？假期快到了，你应该怎么过？假期快到了，你应该怎么过？做作业做作业学钢琴学钢琴运动锻炼运动锻炼1.1. 在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。色彩与活力。如何让生命充盈？如何让生命充盈？2.2. 当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、当我们敞开自己的胸怀，
7、不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起。一点点充盈起。探究与分享教材教材116116页上材料页上材料 和同学交流：如何让生命充盈？ 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 1.1. 积极参加社区公益活动。积极参加社区公益活动。2.2. 制定明确的学习目标，奋发努力。制定明确的学习目标，奋发努力。3.3. 自
8、觉参加学校组织的社会实践活动。自觉参加学校组织的社会实践活动。4.4. 培养高雅的生活情趣，陶冶情操。培养高雅的生活情趣，陶冶情操。冷漠与关切冷漠与关切 探究与分享教材教材116116页下材料页下材料 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生倒地，这时路过几位中学生u 好奇地望了望，好奇地望了望，从旁边走过。从旁边走过。 如果你遇到这种情况，将会如何选择？ 如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事需要做，你会怎么办？u 为男子撑着伞，并拨打为男子撑着伞，并拨打“120”“120”求助。求助。 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传人与人在相互依存和彼
9、此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。为什么生命拒绝冷漠？为什么生命拒绝冷漠？ 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，让
10、我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。生命怎样相互关切？生命怎样相互关切？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
11、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究与分享教材教材117117页下材料页下材料 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么
12、？我想帮助有困难的人。我想帮助有困难的人。我想多干些家务活儿，让家人多一点儿休息时间。我想多干些家务活儿，让家人多一点儿休息时间。我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。我要找机会参加志愿服务活动。我要找机会参加志愿服务活动。公交车上给老人让座公交车上给老人让座给家人和朋友每人给家人和朋友每人写一封温馨的信写一封温馨的信状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
13、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
14、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路每个人的生命都有自己独特的使命。每个人的生命都有自己独特的使命。平凡与伟大平凡与伟大 有时候，我们不甘心湮没在人群中，希有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。探究与分享教材教材118118页材料页材料 了解保尔柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。 保尔自己经历过多次生死的考验，也目睹保尔自己经历过多次生死的考验，也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生的意义就在于要珍惜时间
15、，要有自我献身的精的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志，为人神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志，为人类崇高事业不懈奋斗。类崇高事业不懈奋斗。 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。一代又一代的人。 伟人的生命才有价值，我们平凡人只能湮没在伟人的生命才有
16、价值，我们平凡人只能湮没在人群中？人群中？ 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当他们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生他们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
17、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
18、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究与分享教材教材119119页材料页材料 铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？他们是如何在平凡中创造伟大的呢？他们是如何在平凡中创造伟大的呢？ 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家们将个体生命和他
19、人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。凡中闪耀出伟大。课堂小结活出生命活出生命的精彩的精彩贫乏与充盈贫乏与充盈冷漠与关切冷漠与关切平凡与伟大平凡与伟大生命贫乏的原因及表现生命贫乏的原因及表现生命态度影响生命质量生命态度影响生命质量如何让生命充盈如何让生命充盈为什么生命拒绝冷漠为什么生命拒绝冷漠如何让生命拒绝冷漠如何让生命拒绝冷漠伟大的生命之所以伟大的原因伟大的生命之所以伟大的原因平凡的生命也是有意义的平凡的生命也是有意义的平凡的生命也时时创造伟大平凡的生命也时时创造伟大课堂练习1.1. 每个生命都会在生活中
20、展现千姿百态。人们每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响（对待生活的不同态度，会影响（ ）2.2. A. A.身体健康身体健康 3.3. B. B.工作的强度工作的强度4.4. C. C.学习的质量学习的质量 5.5. D. D.生命的质量生命的质量D D2.2. 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个消融冷漠，共同营造一个_的社会（的社会（ ）3.3. A. A.冷漠、没有认同感冷漠、没有认同感4.4. B. B.只关注自身利益只关注自身利益5.5. C. C.热心公益，但不相信别人热心公益，但不相信别人6.6. D. D.互信、友善、和谐互信、友善、和谐D D3.3. 每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是（体现是（ ）4.4. A. A.寿命越长，价值越大寿命越长，价值越大5.5. B. B.挣钱越多，价值越大挣钱越多，价值越大6.6. C. C.为社会所作的贡献越大，价值越大为社会所作的贡献越大，价值越大7.7. D. D.无法衡量无法衡量C C
