1、一起进入 心理课堂扬起自信的风帆扬起自信的风帆集会的时候，加入让你自由的选集会的时候，加入让你自由的选择座位，你是喜欢坐在前面呢？择座位，你是喜欢坐在前面呢？还是喜欢坐在后面？还是喜欢坐在后面？心理小心理小测试测试 不同的选择代表不同的心态，不同的选择代表不同的心态，一般来说，选择坐在前面的人，比一般来说，选择坐在前面的人，比较自信，因为前排较显眼，醒目，较自信，因为前排较显眼，醒目，只有自信的人，才不怕别人的注视，只有自信的人，才不怕别人的注视，喜欢坐后面的人，自信心不够强，喜欢坐后面的人，自信心不够强，因为他怕别人注意。因为他怕别人注意。我们要相信自己，我们要相信自己，“我能行我能行”自信
2、使他获得了成功！自信使他获得了成功！自信的表情优点轰炸 老师给大家一个机会让同学们老师给大家一个机会让同学们大大方方地在众人面前自我赞赏一大大方方地在众人面前自我赞赏一番，这可是增强自信心的第一步，番，这可是增强自信心的第一步，希望每个人应该勇敢的迈出第一步。希望每个人应该勇敢的迈出第一步。我我能能行行我我 可可 以以做早饭，我能行！做早饭，我能行！学好数学，我能行！学好数学，我能行！活动提示：“我能行，可以从学习、生我能行，可以从学习、生活、体育、文艺、技能、人活、体育、文艺、技能、人际关系特长等方面找。际关系特长等方面找。露一手露一手同学们进行了同学们进行了“欣赏自己的活动欣赏自己的活动”
3、，大家积极参加大家积极参加,态度认真，很好。我态度认真，很好。我们不仅会自我欣赏，还要学会欣赏们不仅会自我欣赏，还要学会欣赏他人。他人。赞扬赞扬-是一种美德表现。是一种美德表现。在今后的学习、生活中，在今后的学习、生活中，我们应该多欣赏自己，我们应该多欣赏自己，不要吝啬表扬自己！不要吝啬表扬自己！同时，对他人也要给予积极、肯定的评价，使每个同学更加自信、自尊、自爱，身心健康的成长。判断一下，下面小朋友自信心的强弱判断一下，下面小朋友自信心的强弱假如是你，你敢吗？假如是你，你敢吗？假如是你你能像他一样这么自信吗？假如是你你能像他一样这么自信吗？你来帮他找回自信，你会怎你来帮他找回自信，你会怎样对他说呢？样对他说呢？小红说的正确吗小红说的正确吗？妈妈这样说小芳，对吗？妈妈妈妈这样说小芳，对吗？妈妈的态度会对小芳有影响吗？的态度会对小芳有影响吗？你你认认为为妈妈妈妈应应该该怎怎样样做做呢？呢？当你卷蚊帐、叠被比别人慢时，你会怎当你卷蚊帐、叠被比别人慢时，你会怎么想？么想？当同学站到领奖台上，当同学站到领奖台上，你会想到什么？你会想到什么？别人欺负你时，你会怎样做？别人欺负你时，你会怎样做？增强自信心的方法增强自信心的方法
