1、第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课后精练课后精练含答案含答案 【单项选择】 1.“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。 ”被唐太宗 喻为“可以明得失”的“明镜”的大臣是（ ） A. 魏征 B. 姚崇 C. 卫青 D. 宋璟 2.（2018 安徽，3，2 分）贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过， 必借忠臣。”为此，太宗（ ） A.知人善任，虚心纳谏 B.奉行开明的民族政策 C.戒奢从简，轻徭薄赋 D.重视人民群众的作用 3.贞观二年，长安大旱，出现蝗灾。唐太宗进入园子查看粮食情况，看见蝗虫在禾苗上，便 说道，百姓把粮食当作身家性命，而你
2、吃了它。你如果有灵的话，就吃我的心吧，不要再 害百姓了。说着吞下了蝗虫。 “唐太宗吞蝗”体现了他的什么思想（ ） A.兼听则明，偏信则暗。 B. 水能载舟，亦能覆舟。 C.以人为镜，可以正衣冠。 D. 居安思危，戒奢以俭。 4.虽然唐太宗在位只有短短的二十三年， 但是在他的努力下， 唐朝在当时的世界上处于遥遥 领先的地位。日本古代社会的政治和经济几乎都是唐朝的翻版。日本中央的省（相当于我 国的部）是来源于唐太宗时期完善的哪个制度？（ ） A.科举制 B.殿试制度 C.三省六部制 D.行省制 5.唐太宗主持制定了贞观律 ，长孙无忌又和其他人为其作注，这就是后来所说的唐律 疏议 ，也是封建社会成就
3、最高的法典，而且一直保存下来。这反映出唐太宗的哪项革新 措施？（ ） A进一步完善三省六部制 B. 制定法律，减省刑法 C. 增加科举考试科目 D. 严格考查官吏的政绩 6.“惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东的评价包含了四位古代帝王。 下列哪一措施与这四位帝王无关（ ） A统一文字和货币 B罢黜百家，独尊儒术 C创立殿试制度 D进一步完善三省六部制 7.历史上有许多大治之年。 “治宏贞观，政启开元。 ”评价的是下列哪位皇帝在位时期的统治 （ ） A唐太宗 B唐中宗 C武则天 D唐玄宗 8.“武太后载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了。殿前试人自此始。 ”这句话反映 武则天
4、在位时期创立了（ ） A.三省六部制 B.科举制 C.殿试制 D.监察制 9. 乾陵无字碑，因最初碑上未刻一字而得名。若后人执笔撰写对武则天的评价，则无字碑 上不应该出现的是（ ） A她在位期间，打击敌对的官僚贵族，巩固了政权。 B她在位期间，大力发展科举制，首创殿试制度。 C她大力推行减轻人民负担的政策，人口持续增长。 D. 她在位时经济发展，为“贞观之治”奠定基础。 10. “开元初天下大理，河清海晏，物殷俗阜”描绘的是哪个盛世局面（ ） A文景之治 B开元盛世 C贞观之治 D光武中兴 【材料解析】 11. 唐朝是一个不筑长城的统一王朝，她繁荣开放，具有开拓创新的气魄，也有包容四海的 豪迈
5、。历史上众多文人墨客留下了他们的描述和赞美。阅读材料，回答问题。 （12 分） 材料一材料一：房魏辅贞观，汗渖空流浆。开宝袭唐陋，仪俨负义方。 熊禾上严廉访十首 材料二材料二：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 周匡物及第谣 材料三材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 杜甫忆昔其二 （1）材料一中描写了哪一皇帝在位期间的情景？诗中提到当时辅佐他的是哪两位忠臣？ （3 分） （2）材料二中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？唐太宗和武则天对这一制度的 完善分别作出了怎样的贡献？（3 分） （3）材料三的唐诗描写了唐玄宗在位时期的
6、什么盛世局面？这一盛世局面出现与他采取 的哪些措施有关？（3 分） （4）从秦汉至隋唐，中国古代出现过众多治世局面。列举出一个材料没有提到的治世， 写出这些皇帝治国措施上有哪些相似之处？（3 分） 参考答案 单项选择单项选择：1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.D 10.B 材料解析 11. （1）唐太宗，房玄龄和魏征。 （2）科举制。唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科 逐渐成为最重要的科目。武则天：大力发展科举制，创立殿试制度， 亲自面试考生，不拘一格选拔人才。 (3)开元盛世。措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制； 注重文教，编修经籍。 （4）文景之治或光武中兴。相似之处：以民为 本，重视农业；任人唯贤，虚心纳谏；减省刑法，发展科举，裁减冗 官冗员等。
