1、会计学1教师高效备课方法教师高效备课方法1、什么是备课？什么是教案？备课和教案是什么关系？2、备课通常要备那些内容？3、完整教案具体内容包括那些？4、你有写教学反思的习惯吗？思考题思考题第1页/共25页常见备课误区01高效备课思路02如何编写教案03优秀教案示例04目录目录CONTENTE第2页/共25页常见备课误区01第3页/共25页备课就是写教案常见备课误区写好教案就备好课了？备课是应付检查课时费赚到了，检查没问题，一切ok?自我讲授的安排备课就是老师自我讲授的安排吗？把教材变成讲稿备课就是把教材变成讲稿，方便照着念?第4页/共25页常见备课误区备课备课 写教案写教案备课是课前准备备课是课
2、前准备教案是行动方案教案是行动方案第5页/共25页高效备课思路02第6页/共25页高效备课思路什么是备课？什么是备课？为开展教学活动所做的一切准备工作。备课的成果表现形式是教案。教案也叫“教学设计”或“课堂教学设计”。备课是教学设计第7页/共25页高效备课思路备什么备教材备教材做到五个弄清备学生备学生做到六个了解 备教学资料备教学资料掌握三项原则备学习方法备学习方法掌握学法指导内容与方法备教学方法备教学方法掌握教改动态第8页/共25页高效备课思路备教材12345弄清教学目的弄清教学目的弄清教材体系弄清教材体系弄清教学重点、难点弄清教学重点、难点弄清教材疑点弄清教材疑点弄清教材特点弄清教材特点五
3、个弄清第9页/共25页高效备课思路备学生125346了解家庭基本情况了解家庭基本情况了解学生个体自然情况了解学生个体自然情况了解学生学习基础了解学生学习基础了解学生的变化与进步了解学生的变化与进步了解学生个性品质差异了解学生个性品质差异了解学生对教学方法的意见了解学生对教学方法的意见六个了解学生为主体，教师为主导学生为主体，教师为主导了解学生的年龄、心理特征；现有的知识水平与理解能力；学生的兴趣爱好态度、学生的生活经历。第10页/共25页原则一原则二原则三博览精选，厚积薄发。消化吸收，贵在创新。凡引入教学内的资料中的观点和事例必须科学可靠，要避免错误。高效备课思路备教学资料补充资料不是为了加深
4、内容，而是使学生更快更好地理解、掌握教学内容。目的：目的：突出重点，突破难点，达到教学目标。掌握教改动态掌握教改动态第11页/共25页01020304以直观形式为主以直观形式为主演示法、参观法、图示法以引导形式为主以引导形式为主探究法、发现法、诱导法以语言形式为主以语言形式为主讲授法、谈话法、讨论法以训练形式为主以训练形式为主练习法、实验法、实习法高效备课思路备教学方法常见教学方法常见教学方法第12页/共25页自主学习法自主学习法观察法、归纳法观察法、归纳法合作探讨法合作探讨法阅读法、联想法、推理法阅读法、联想法、推理法高效备课思路备学习方法学法指导的内容与方法学法指导的内容与方法第13页/共
5、25页如何编写教案03第14页/共25页编写的基本要求编写的基本要求1、科学性：观点正确、内容无误，所引用的材料翔实可靠。2、适用性：真实地展现教学过程，方便于教师运用，具有实用价值。因此，准备怎么教，安排怎样学，就怎样编写教案。3、规范性：结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。4、简化性：内容要简练明确，不要冗长复杂、教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章、教学语言要规范、简明。5、灵活性：模拟教学设计并不等于课堂教学，教师可视课堂实际情况的变化，灵活掌握、变通运用，不可照本宣科。教案的定义教案的定义教案是备课内容简要而有序的记录。是支持教师上课的范本。简单说，教案是教师备课的备忘录。如何编写教
6、案-定义、基本要求第15页/共25页如何编写教案-完整的教案结构1、本次课堂主题（课题）2、教学目标。包括知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标分析。3、教学过程。包括上次课巩固知识点、新授课内容、巩 固练习。4、上次课内容复习情况，上次课程作业完成情况。5、本次课后作业。6、课堂记录。包括本次课学生的掌握程度、本次课后建议、下次课方向。第16页/共25页教学目标制定课题教学过程课堂记录如何编写教案-如何完善结构第17页/共25页1、专题，如、专题，如“修辞手法修辞手法”、“牛吃草问题牛吃草问题”、“定冠词定冠词the”。2、课本同步复习或预习，如、课本同步复习或预习，如“第一单
7、元复习第一单元复习”、“论语十二则论语十二则”。3、试卷讲解，如、试卷讲解，如“长培长培2018年试题讲解年试题讲解”、“广益鸟头模型题型分析广益鸟头模型题型分析”。在此添加关键字在此添加关键字Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Maecenas porttitor congue massa.如何编写教案-如何完善结构制定课题制定课题第18页/共25页Step 01Step 02Step 03Step 04指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。“三维目标”是一个教学目标的
8、三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。知识与技能目标，即每门学科的基本知识和基本技能，制定本节课的学习学生应该学习的知识内容及学习的程度。如流水行船问题掌握行船、流水问题的基本规律，能理清水速、船速之间的关系。过程与方法目标，即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力等。如流水行船问题经历应用问题的解决，掌握流水行程问题的基本解决方法和步骤，学会用画图等方法解决问题。情感态度与价值观，即让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社
9、会责任感和使命感的社会公民等。如流水行船问题经历问题解决的步骤，加强逻辑能力和思维水平，增加学生思维的挑战，引发学生的兴趣。如何编写教案-如何完善结构教学目标教学目标总结：总结：可以说，知识与技能维度的目标立足于让学生学会学会；过程与方法维度的目标立足于让学生会学会学；情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学乐学。第19页/共25页如何编写教案-如何完善结构教学过程教学过程教学过程一般步骤：（一）巩固复习知识点，导入新课1设计新颖活泼，精当概括。2怎样进行，复习那些内容？3上节课主要内容、题型等掌握怎样？易错点是哪些？（二）讲授新课1针对不同教学内容，选择不同的教学方法。2怎样提出问题，如
10、何逐步启发、诱导？3教师怎么教，学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。（学生活动是主体）4.有计划地强调本节课重点、设置难点。（三）巩固练习1练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。2怎样进行，是口述答案还是文字书写？3各题型练习需要多少时间？第20页/共25页如何编写教案-如何完善结构课堂记录课堂记录上次课内容复习情况，上次课程作业完成情况一定要如实填写并与家长沟通。本堂课学生的掌握程度要求:1、观察学生上课的动态，及时根据学生调整自己的上课状态；2、以提问的方式或者做题的方式验证学生了解哪些知识点，运用得怎么样；3、再次强调此知识的重难点，突出本知识点的重要性。本次课后建议：1、建议家长监督学生完成作业，规定学生完成作业的时间等。2、建议学习复习知识点、查阅相关资料完成练习或提前预习等。3、如目前的课时无法完成计划教学的进度，需建议家长加课。下次课方向：1、系统有步骤地按对学生制定的教学计划走；2、应家长的需求，如作文课、奥数题练习、某一语法点。其中复习等进行教学；3、针对学生的知识薄弱点，加强训练，查漏补缺。第21页/共25页优秀教案示例04第22页/共25页优秀教案示例第23页/共25页师训学院第24页/共25页感谢您的观看。感谢您的观看。第25页/共25页
