1、古代世界的奴隶制帝国学习目标1.从早期文明扩展的角度认识古代世界的奴隶制帝国崛起的必然性。2.通过了解古世界帝国的崛起过程及社会状况，理解帝国的区域性影响扩张农耕文明，促进文明在交流。波斯帝国（前波斯帝国（前6世纪世纪前前4世纪）世纪）公元前公元前500左右的波斯帝国左右的波斯帝国马其顿亚历山大帝国（前马其顿亚历山大帝国（前336年年-前前323年）年）罗马帝国（公元前罗马帝国（公元前2727公元公元4 4世纪）世纪）一、古代文明的扩展一、古代文明的扩展1、亚非亚非文明的扩展文明的扩展古代文明的扩展推动因素：2.农耕文明的需要土地、人等资源1.最初文明有扩展空间少而孤立3.农耕文明发展的潜能生
2、产率较高，社会分工和社会组织趋完备亚非文明的扩展亚非文明的扩展 古希腊人从公元前8世纪-5世纪经过三次大规模的海外殖民活动，几乎完全占领了地中海和黑海地中海和黑海的沿岸。古希腊人的殖民活动不同于近现代的殖民征服运动，他们既没有压迫海外民族，也不是为了建立大帝国。各殖民地创造了和希腊本土一样的城邦制度，双方地位是平等的，只有商业上的往来。根据材料及所学说明古希腊文明扩展的特点？根据材料及所学说明古希腊文明扩展的特点？思考：推动古代文明区域不断扩展的因素有哪些？思考：推动古代文明区域不断扩展的因素有哪些？古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的古代文明各自的扩展，使不同文明区相
3、互连接起来，是大帝国兴起的重要条件重要条件。教材教材P9古代文明扩展的影响：古代文明扩展的影响：1.使不同文明区相互连接，相互交流，相互影响。使不同文明区相互连接，相互交流，相互影响。2.促使古代世界帝国的崛起。促使古代世界帝国的崛起。前前4世纪末世纪末前前3世纪世纪公元前公元前27年年波斯帝国波斯帝国亚历山大帝国亚历山大帝国罗马帝国罗马帝国前前6世纪世纪前前8世纪世纪中叶中叶孔雀帝国孔雀帝国亚述帝国亚述帝国帝国帝国兴起时间兴起时间及地点及地点征服区征服区社会状况社会状况波斯波斯亚历山大亚历山大罗马罗马BC6,伊朗高原伊朗高原BC4,巴尔干巴尔干马其顿王国马其顿王国BC27年，年，意大利中部意
4、大利中部两河流域、埃及、两河流域、埃及、小亚细亚小亚细亚和巴尔干北部和巴尔干北部小亚细亚、埃及、小亚细亚、埃及、两河流域、两河流域、伊朗高原和印度伊朗高原和印度从西班牙到两河从西班牙到两河流域的整个流域的整个地中海地区地中海地区1.继承西亚君主君主专制制度，君权神继承西亚君主君主专制制度，君权神授，完善官僚体系和税收体系。授，完善官僚体系和税收体系。2.波斯人任要职。波斯人任要职。3.各地社会发展水平和风俗非常不同。各地社会发展水平和风俗非常不同。1.继承波斯帝国在基本制度。继承波斯帝国在基本制度。2.马其顿人和希腊人任要职。马其顿人和希腊人任要职。3.推广希腊文化。推广希腊文化。1君主专制奴
5、隶制迅速发展。君主专制奴隶制迅速发展。2.地中海不同地区经济联系加强，贸易地中海不同地区经济联系加强，贸易发展。发展。3.官僚体系和职业军队使人民不堪重负，官僚体系和职业军队使人民不堪重负，阶级矛盾逐渐尖锐。阶级矛盾逐渐尖锐。波斯帝国（前波斯帝国（前6世纪世纪前前4世纪）世纪）帝国西部的两河流域和埃及，帝国西部的两河流域和埃及，奴隶制经济的发展已近奴隶制经济的发展已近3000年；小亚、叙利亚巴年；小亚、叙利亚巴勒斯坦、腓尼基等地也已达勒斯坦、腓尼基等地也已达到十分繁荣的地步；而伊朗到十分繁荣的地步；而伊朗高原的东部和中亚许多地区高原的东部和中亚许多地区却仍然处在游牧部落阶段，却仍然处在游牧部落
6、阶段，即使是米底和波斯，也都还即使是米底和波斯，也都还处在奴隶制社会发展的初期。处在奴隶制社会发展的初期。吴于堇吴于堇 齐世荣世界齐世荣世界史史古代史编上卷古代史编上卷正是这场战争（希波战争），使希腊人对波斯人有了进一步的了正是这场战争（希波战争），使希腊人对波斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。杨俊明古代帝国与东西方文明的交流传播杨俊明古代帝国与东西方文明的交流传播公元前公元前492-前前449年，希波战争。年，希波战争。公元前公元前431-前前404年，借希腊各年，借希腊各城邦间的伯罗奔尼撒战争，插手城邦
7、间的伯罗奔尼撒战争，插手希腊事务。希腊事务。公元前公元前339年，斯巴达与波斯发年，斯巴达与波斯发生战争。生战争。公元前公元前387年，同斯巴达人缔结年，同斯巴达人缔结波斯大帝和约，达到控制希腊的波斯大帝和约，达到控制希腊的目的。目的。波斯国王大流士宣称：波斯国王大流士宣称：“凡忠凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷之人，我严惩不贷凡我给凡我给他们的命令，他们都遵行不误。他们的命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉玛兹达之佑，我靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。统治了这个王国。”李铁匠选译古代伊朗史李铁匠选译古代伊朗史料选辑料选辑 波斯帝国波斯帝国大流士一世（前
8、大流士一世（前558-前前486）问：上述材料体现了大流士问：上述材料体现了大流士怎样的思想？此思想源于？怎样的思想？此思想源于？大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，最长的一条称为最长的一条称为“御道御道”，起自小亚细亚海岸的以弗所，东至伊朗高原，起自小亚细亚海岸的以弗所，东至伊朗高原的苏萨，全长的苏萨，全长2400公里公里大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。这种由王这种由王室发行以保证其纯度的钱币铸造起源于小亚细亚的吕底亚王国。室发行以保证其纯度
9、的钱币铸造起源于小亚细亚的吕底亚王国。马克垚世界文明史马克垚世界文明史大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。波斯帝国东部的中亚地区波斯帝国东部的中亚地区先后传进了先进的生产技术和文化，有的先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业地区修建了水库，出现了灌溉农业吴于堇吴于堇 齐世荣世界史齐世荣世界史古代史编上卷古代史编上卷贝希斯敦铭文贝希斯敦铭文书写的文字：楔形文字。（但与苏美书写的文字：楔形
10、文字。（但与苏美尔时期的楔形文字有所不同，波斯人尔时期的楔形文字有所不同，波斯人的楔形文字接近于字母体系）的楔形文字接近于字母体系）采用的语言：古波斯语、古埃兰语、采用的语言：古波斯语、古埃兰语、阿卡德语巴比伦方言。阿卡德语巴比伦方言。马其顿亚历山大帝国（前马其顿亚历山大帝国（前336-前前323年）年）公元前公元前337年马其顿统一整个希年马其顿统一整个希腊；腊；公元前公元前336年，亚历山大即位；年，亚历山大即位；公元前公元前334年，开始向波斯年，开始向波斯进攻进攻；公元前公元前332年，年，先后占领先后占领腓尼基、腓尼基、埃及；埃及；公元前公元前331年，东渡幼发拉底河；年，东渡幼发拉
11、底河；公元前公元前327年进入印度西北部；年进入印度西北部；公元前公元前325年年回到回到巴比伦，十年巴比伦，十年东征结束。东征结束。亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方推行行省制，任用马其顿人和希军事等大权集于一身。地方推行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。腊人担任主要职务，推广希腊文化。教材教材P10结合所学和材料，指出他这些做法的根本目的是什么？结合所学和材料，指出他这些做法的根本目的是什么？采用什么样的形式来达到目的？采用什么样的形式来达到目的？对文明的发展会起到什么作
12、用？对文明的发展会起到什么作用？亚历山大每到一地自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严亚历山大每到一地自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要人们向他行匍赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。匐礼，对他敬若神明。吴于堇吴于堇 齐世荣世界史齐世荣世界史古代史编上卷古代史编上卷在希腊化世界中，由于统治者在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若地通用的官方语言。当地人若要在新政府中任职，或要与希要在新政府中任职，或要与希腊人交往，都必须学会希腊腊
13、人交往，都必须学会希腊文文以至于各地原来的语言文以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用字逐渐弃而不用（巴勒斯坦巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理要先翻译成希腊文然后才能理解。解。马克垚世界文明史马克垚世界文明史亚历山大城亚历山大城 罗马帝国罗马帝国（公元前（公元前2727公元公元4 4世纪）世纪）罗马斗兽场罗马斗兽场希腊式和罗马式建希腊式和罗马式建筑风格融为一体筑风格融为一体基督教起源于帝国东部的巴勒斯坦，基督教起源于帝国东部的巴勒斯坦，其文化内涵是犹太教人文主义和希腊其文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义，后来这一宗教成为哲学的理性
14、主义，后来这一宗教成为帝国的国教，是罗马文明的一个重要帝国的国教，是罗马文明的一个重要组成部分。组成部分。初始的基督教其实是犹太教内部的一初始的基督教其实是犹太教内部的一个宗教运动，个宗教运动，这个运动在公元这个运动在公元1世世纪末已经演变成独具特色的新宗教，纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。哲学某些流派的思想。马克垚世界文明史马克垚世界文明史圣经圣经根据材料，简述基督教的形成，及其特点。根据材料，简述基督教的形成，及其特点。材料材料1：公元前：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾世纪，欧洲罗马共和国执政官
15、凯撒，曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时。后来，身穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。材料材料2：据：据后汉书后汉书记载，记载，166年，罗马皇帝的使节在年，罗马皇帝的使节在日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一始乃一通焉通焉”。材料材料1：公元前：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，
16、轰动一时。后来，身穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。材料材料2：据：据后汉书后汉书记载，记载，166年，罗马皇帝的使节在年，罗马皇帝的使节在日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一始乃一通焉通焉”。帝国的崛起又进一步扩张了农耕文明。1.武力扩张也是古文明扩展和相互联系的重要手段。2.帝国跨亚非欧三大洲，使不同区的文明渐趋融为一体。3.征服者能够继承并发展被征服
17、者比较进步的政治、经济及文化成就；也能够推广自己的优秀文明，推动文明纵深发展。4.通过海陆“丝绸之路”，东西两端文明间接地进行着经贸和文化交流。综合上述三帝国的材料，说说古代世界帝国的统综合上述三帝国的材料，说说古代世界帝国的统治对文明的发展所起的作用。治对文明的发展所起的作用。文明的交流文明的交流传播的表现传播的表现农耕技术农耕技术冶铁技术冶铁技术神话神话雕刻技术雕刻技术字母文字字母文字从西亚，向东、向西、向南从西亚，向东、向西、向南起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代从西亚传入希腊从西亚传入希腊希腊模仿埃及希腊模仿埃及起源于腓尼基，在东方、向西起源于腓尼基，在东方、向西公元前后，秦汉王朝和罗马帝国之间；丝绸之路公元前后，秦汉王朝和罗马帝国之间；丝绸之路请大家结合本课内容，用一两句话来概括请大家结合本课内容，用一两句话来概括文明的文明的扩展扩展与与帝国的兴起帝国的兴起之间的关系。之间的关系。古代大帝国的兴起起源于文明的区域性扩展，它的发展古代大帝国的兴起起源于文明的区域性扩展，它的发展又进一步扩张了农耕文明区。又进一步扩张了农耕文明区。教材教材P9武力扩张是古代文明扩展的重要方式。武力扩张是古代文明扩展的重要方式。教材教材P8
