1、说课内容说课内容教材分析教材分析1教学目标教学目标2教学重难点教学重难点3教学教学方法方法4教学教学过程过程56板书设计板书设计 教材分析教材分析v 本节是所有代数方程的基础，也是中学数学的主要内容之一，本节是所有代数方程的基础，也是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位。通过一元一次方程的学习，可在初中数学中占有重要地位。通过一元一次方程的学习，可以对已学过的实数、整式、方程等知识加以巩固，同时又是以对已学过的实数、整式、方程等知识加以巩固，同时又是今后学习一次函数、一元二次方程等知识的基础。今后学习一次函数、一元二次方程等知识的基础。v 本节主要是培养学生将实际问题转化成数学问题
2、的能力，归本节主要是培养学生将实际问题转化成数学问题的能力，归纳出一元一次方程的概念，为进一步学习一元一次方程的解纳出一元一次方程的概念，为进一步学习一元一次方程的解法及应用作铺垫。法及应用作铺垫。11教材地位教材作用 教学目标教学目标教学目标教学目标1、使学生充分了解、使学生充分了解一元一次方程的概一元一次方程的概念。念。2、会用方程表示简、会用方程表示简单实际问题的相等单实际问题的相等关系。关系。技能目标技能目标知识目标知识目标情感目标情感目标使学生获得将实际问使学生获得将实际问题转化为数学问题的题转化为数学问题的能力。能力。增强用数学的意识，增强用数学的意识，激发学习数学的热激发学习数学
3、的热情。情。2 重点难点重点难点教学重点教学重点教学难点教学难点找出等量关系，正确列出找出等量关系，正确列出一元一次方程一元一次方程一元一次方程的概念一元一次方程的概念3 教法与学法教法与学法说教法说教法说学法说学法教学手段教学手段（1）讨论法）讨论法（2）启发式）启发式 教学法教学法（3）观察法）观察法自学，自学，互学，互学，群学群学多媒体教多媒体教学法学法导学案引导学案引导法导法4 教学过程教学过程345新课引入新课引入复习回顾复习回顾125新课引入新课引入1.首先让学生齐读本节课的学习目标，做到有目的的学习。2.让学生用8分钟的时间自主阅读（教材P78P80）并作出要求 找出：什么是方程
4、？什么是一元一次方程？并要求学生独立完成导学案的自主学习（老师用多媒体出示8分钟倒计时时间条）。8：00自主学习：根据下列问题，设未知数，列出方程环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少周，可以跑3000m？1甲种铅笔每支0.3元，乙种铅笔每支0.6元，用9元钱买了两种铅笔共20支，两种铅笔各买了多少支？2一个梯形的下底比上底多2cm，高是5cm，面积是40cm2，求上底。3用买10个大水杯的钱，可以买15个小水杯，大水杯比小水杯的单价多5元，两种水杯的单价各是多少元？4解：设沿跑道跑x周，得：400 x=3000解：设甲种铅笔买了x支，则乙种铅笔买了（20-x）支，得：0.3x+0.6(20-x
5、)=9解：设上底是xcm，则下底是（x+2）cm，得:402521xx解：设小水杯的单价是x元，则大水杯的单价是（x+5）cm，得:)5(1015xx列方程步骤设设未知数为未知数为x设设找找出等量关系出等量关系找找列列出方程出方程列列议一议：下面的方程有什么共同特点？)5(1015)4(402521)3(9)20(6.03.0)2(3000400)1(xxxxxxx必须是整式方程只含有一个未知数(元)未知数的次数都是1(次)教学过程教学过程345新课引入新课引入复习回顾复习回顾12合作讨论合作讨论5合作讨论：下列各式中，判断哪些是一元一次方程？合作讨论：下列各式中，判断哪些是一元一次方程？2m
6、-1 57y2=4+y31+3x23m+2=1-m55x=013x+y=3x-564x=-3小组代表说出自己的思路，给出正确的评价和理由，其它组点评。追问那些是方程？教学过程教学过程345新课引入新课引入复习回顾复习回顾12合作讨论合作讨论拓展延伸拓展延伸5拓展延伸拓展延伸【陈述】让学生进一步理解一元一次方程的概念，并加以运用。2.已知已知 是关于是关于x的一元一次方程。的一元一次方程。求求m的值，并写出这个方程。的值，并写出这个方程。让同组学生讨论5分钟，找出解题思路。并抽同学展示解题过程，然后请该同学讲解，老师点评。5分钟倒计时1.已知方程已知方程 是关于是关于x的的 一元一次方程，则一元一次方程，则a=。232)1(2xxa05)1(mxm5：00 教学过程教学过程345新课引入新课引入复习回顾复习回顾12合作讨论合作讨论拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结5课堂小结课堂小结 1.列方程的步骤：列方程的步骤：（1）设设未知数为未知数为x （2）找找出等量关系出等量关系 （3）列列出方程出方程 2.概念：概念：什么是方程什么是方程、一元一次方程、一元一次方程 作业作业 3.1.13.1.1一元一次方程一元一次方程1.1.列方程的列方程的步骤步骤2.2.一元一次一元一次方程的概念方程的概念 学生展示学生展示 问题纠正问题纠正 板书设计板书设计6谢谢!
