1、 意识流小说意识流小说 19411941年年3 3月月2828日，一位拥有高贵典雅气质日，一位拥有高贵典雅气质的贵族妇女，在她的上衣口袋里装满鹅卵石，的贵族妇女，在她的上衣口袋里装满鹅卵石，然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔附近萨然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔附近萨塞克斯乡间住处旁的乌斯河，慢慢地沉入那塞克斯乡间住处旁的乌斯河，慢慢地沉入那条波光中的河流，沉人生命黑暗而神秘的本条波光中的河流，沉人生命黑暗而神秘的本原原 她有白天鹅一样的美丽容颜，有幸福美满她有白天鹅一样的美丽容颜，有幸福美满的婚姻，有一部部优秀的小说的婚姻，有一部部优秀的小说她活着时她活着时，为世人创造了一部部不朽的著作，为世
2、人创造了一部部不朽的著作，即使死即使死也要让一条原本寻常的河流从此名扬天下。也要让一条原本寻常的河流从此名扬天下。她就是被誉为现代小说高贵的女祭司，意识她就是被誉为现代小说高贵的女祭司，意识流文学的创始人，伟大的女权主义者弗吉尼流文学的创始人，伟大的女权主义者弗吉尼亚亚伍尔夫。伍尔夫。高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件 弗吉尼亚弗吉尼亚伍尔夫，伍尔夫，18821882年出生在伦敦年出生在伦敦一个文学世家，父亲莱斯利一个文学世家，父亲莱斯利斯蒂芬爵士是斯蒂芬爵士是著名的批评家、传记家和出版家著名的批评家、传记家和出版家,家
3、族成员大家族成员大都受过良好的教育，当时许多学者名流是她都受过良好的教育，当时许多学者名流是她家的常客。在这种家的常客。在这种“谈笑有鸿儒，往来无白谈笑有鸿儒，往来无白丁丁”的家庭环境中成长，受浓厚的文化氛围的家庭环境中成长，受浓厚的文化氛围的熏陶，自然形成她高贵的气质。快乐过后，的熏陶，自然形成她高贵的气质。快乐过后，接踵而至的是一连串的打击，从接踵而至的是一连串的打击，从18951895年起她年起她最亲近的人相继死亡，这使她经历了多次不最亲近的人相继死亡，这使她经历了多次不同的程度精神崩溃。精神病症折磨了她一生。同的程度精神崩溃。精神病症折磨了她一生。19411941年年3 3月，由于对刚
4、完成的小说月，由于对刚完成的小说幕间幕间不满意，又因为不满意，又因为“二战二战”战火已燃烧到英国战火已燃烧到英国，更由于她确信自己的精神分裂症即将复发，更由于她确信自己的精神分裂症即将复发，便留下一纸绝命书投河自尽。，便留下一纸绝命书投河自尽。高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件 高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件意识流小说意识流小说高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人
5、教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件 代表作家除了英国的弗吉尼亚代表作家除了英国的弗吉尼亚 伍尔夫外，伍尔夫外，还有法国的普鲁斯特、爱尔兰的乔伊斯和美国还有法国的普鲁斯特、爱尔兰的乔伊斯和美国的福克纳：我给大家介绍一下他们的代表作，的福克纳：我给大家介绍一下他们的代表作，同学们课后有兴趣可以翻阅。同学们课后有兴趣可以翻阅
6、。马赛尔马赛尔 普鲁斯特（普鲁斯特（Marcel ProustMarcel Proust）追忆似水年华追忆似水年华（1913192719131927）詹姆斯詹姆斯 乔依斯（乔依斯（James JoyceJames Joyce）尤利西斯尤利西斯（19221922）威廉威廉 福克纳（福克纳（William FaulknerWilliam Faulkner）喧嚣与骚动喧嚣与骚动（19291929）高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件 高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙
7、上的斑点课件 高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件 这一斑点是蜗牛或别的这一斑点是蜗牛或别的什么，在小说中其实并不重要，什么，在小说中其实并不重要，重要的是这一客观事物重要的是这一客观事物“蜗牛蜗牛”充当了充当了“我我”意识转向的契机意识转向的契机（结），使得（结），使得“我我”把表面上把表面上那些互不相关的零碎的思绪连那些互不相关的零碎的思绪连成一体。成一体。1 1、表现的是生命的神秘与不可控制，从、表现的是生命的
8、神秘与不可控制，从而否定束缚生命的种种陈规陋习，追求生而否定束缚生命的种种陈规陋习，追求生活的自由流畅。活的自由流畅。2 2、个体生命与普遍生命是相融合的，往、个体生命与普遍生命是相融合的，往昔的生命体验依然存在于现时的记忆中，昔的生命体验依然存在于现时的记忆中，从而使个体生命通过转移和延续获得扩展从而使个体生命通过转移和延续获得扩展与永恒。与永恒。3 3、更为激烈的是，在这篇小说中充满了、更为激烈的是，在这篇小说中充满了对男性话语霸权的挑战。对男性话语霸权的挑战。4 4、她期待着把这一切陈腐的枷锁都送进、她期待着把这一切陈腐的枷锁都送进垃圾箱，人们可以自由地呼吸，自由地思垃圾箱，人们可以自由
9、地呼吸，自由地思想。想。5 5、反对战争。、反对战争。高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件 意识流小说则着重表现人的意识活动，意识流小说则着重表现人的意识活动，特别是潜意识的活动特别是潜意识的活动(外部现实世界的面貌是外部现实世界的面貌是模糊不清的模糊不清的)。它以意识流动为内容和结构，。它以意识流动为内容和结构，打破了时空的局限，仿佛在心灵网的主页上打破了时空的局限，仿佛在心灵网的主页上不停的点击、链接，一张张心理页面，甚至不停的点击、链接，一张张心理页面，甚至是潜意识的页面，在读者面前瞬间闪现，令是潜意识的页面，在读者面前瞬间闪现，令人应接不暇、美不胜收。人应接不暇、美不胜收。传统小说通过描写环境、塑造人物、编传统小说通过描写环境、塑造人物、编排故事，来表现人物的思想性格，展示社会排故事，来表现人物的思想性格，展示社会历史风貌。历史风貌。高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件高中语文人教选修之外国小说欣赏第一单元：墙上的斑点课件
