1、 (1)双打运动员应真诚团结、互相信任、配合默契。(2)双打运动员在技术上必须互相了解，共同商量，取长补短，在比赛中应多为同伴创造机会，少给同伴制造困难。(3)双打运动员在战术上必须尽量发挥个人的技术特点和长处，攻击对手的弱点，并设法掩护同伴的缺点，少给对方有可乘之隙。(4)双打运动员要具有灵活的步法和走动中回击各种不同旋转球的能力。(5)双打发球必须从本方的右半台发至对方的右半台。所以，接发球一方可以站在右半台等待来球，对接发球抢攻是比较有利的。(1)左手和右手握拍的攻球手配对：其基本站位分别保持在球台两侧，左手偏球台右侧，右手偏球台左侧，以便于两人发挥正手攻球的威力。(2)两面攻和推攻选手
2、配对：其基本站位是推攻选手偏前，两面攻选手偏后。推攻选手在近台能够充分利用落点变化调动对方，而两面攻选手则能够充分发挥两面进攻的威力。(3)两个两面攻或两面拉选手配对：两个两面攻或两面拉选手配对，站位时也要保持略有偏前和偏后的区分。这种配对能够充分发挥全台都能进攻的威力。(4)两个削球手配对：最佳方案是一个近削逼角为主打法和一个以远削转与不转为主打法配合，两人同时又具备反攻能力。(5)以攻为主和以削为主选手配对：一个攻球选手和一个削球选手配对，其基本站位攻球手在近台，削球手在中远台。削球选手运用转与不转削球，为本方攻球手创造进攻机会。(6)弧圈选手和快攻选手配对：一个近台快攻和一个中远台弧圈选
3、手配对，近台快攻选手可充分发挥快速优势先发动进攻，弧圈选手可多拉强烈上旋球为同伴创造扣杀机会。(1)“八”字移动：左手与右手执拍的进攻型选手配对多采用此走位法。两人击球后均向自己反手一侧移动，既确保了同伴的击球空间，又有利于发挥自己正手攻球的威力 (2)环形移动：两名右手握拍的选手配对时，多采用此走位法。常在发球、接发球、扣杀机会球、中台连续拉时运用。(3)“T”形移动：一名站位近台与站位中远台选手配对，多用此走位法。如一名快攻选手与一名弧圈球选手配对；一名单面弧圈球选手与一名中远台两面拉弧圈球选手配对；一名近台削球手与一名远台削球手配对；一名进攻型选手与一名攻削结合选手配对常采用此种走位方法
4、。(4)“a”形移动：对方有意识地针对本方一名选手打两角时，可采用“”形移动 (5)交叉步移动：这种步法多见于进攻型选手的配对。比赛中，在对方逼两大角的情况下，或在相持中的交叉变线时运用此步法。(6)“应急”移动：双打比赛中，有时会出现一些意想不到的“应急”动作，这需要两名选手具有很好的反应、灵敏及柔韧性，才能化险为夷。这些“应急”动作只有通过长时期的训练和比赛才能得到锻炼与提高。双打是技术特长和风格不尽相同的两人协同作战。因此，在战术运用上比单打要复杂一些。除了要很好地研究对方的特点外，还要根据配对两人的特点来确定。在双打比赛中，先发制人，力争主动的战术思想尤为突出，往往在前四板中就决定一分
5、球的胜负。即使是以削为主的配对，也应贯彻积极防御的思想，力争以旋转和落点的变化控制对方，伺机组织进攻。(1)发球抢攻的战术运用：发球者以发侧上、下旋或转与不转的近网短球为主，配合发长球至对方的右大角和中线稍偏右处进行抢攻。抢攻者必须根据回球的落点、长短、旋转进行抢攻，用力大小要善于根据回球来加以调节，要求抢得快、落点活，如能向对方的空当发动攻势效果更好。(2)接发球抢攻的战术运用：首先对发来的球要判断清楚，以快点为主或用快拉去回击，必须树立敢打必胜的信念。要求出手快、落点活，配合突然的假动作，主要攻击对方空当。有时也可做相反的运用，以便为同伴创造进攻机会。当不能起板进攻时，可运用多种技术(摆短
6、、切、撇等)过渡一板。要求落点好、具有突然性，使对手不容易抢攻，为同伴下一板进攻创造机会。(3)从中路突破再变线的战术运用：如果对方是两名身材高大、右手横握球拍(欧洲此类打法较多)、技术水平较高、正、反手均能拉弧圈球的选手，那就要从中路突破。首先应在发球、接发球方面严格控制台内短球，伺机抢先突击，力争主动打至对方中路，使对方处于被动防守的局面后，突击变线，从而为扣杀创造更多的机会。切不可过分求稳、防御过多，以至造成被动挨打的局面。(4)专门向对方的身体进攻，使回击者必须迅速让位，造成其回球的困难或被动，伺机进行扣杀。(1)发球抢攻的战术运用：发球者以发下旋、侧下旋近网短球为主，配合急侧下旋球以
7、牵扯对方的注意力，使对方在接近网短球上只能以搓球回接，充分发挥弧圈球的威力，这需要两名选手在场上的默契配合，要求拉弧圈球选手在旋转、落点等方面质量要高，为同伴创造更多连续冲或扣杀的机会。(2)接发球抢攻的战术运用：如自己中台对攻的能力较强，可多用拉或撇的方法去接发球，主动与对手展开对攻，如估计自己的对攻能力较弱，则可多用搓短球去回接，然后再伺机拉弧圈球去争取主动。(3)以不变应万变的战术运用：当对方技、战术出现明显漏洞或在对方两名选手中有一名实力明显较弱的情况下，有意识、有目的地把所有来球都控制回击到对方的某一区域或某一人，能起到很好的效果；而对另一名技术水平较强的选手，在控制落点、旋转等方面
8、要极为谨慎，不给对方进攻的机会。(1)发球抢攻或接发球抢攻的战术运用：利用发球抢攻与接发球抢攻打乱对方的战术意图，在发球后或接发球时，看准旋转，尤其是对底线加转下旋球，充分利用弧圈球或突击到对方的中间偏右处，再伺机扣杀或爆冲另一方的近身或两大角。接发球寻找机会突然起板，造成对方措手不及判断失误，打乱对方战术部署，为全局的胜利奠定优势。(2)拉一点突击两大角的战术运用：先拉对方固定一点，当对方两名选手移位不及时，进行突击和连续扣杀；或拉弧圈球(突击)至对方两名选手不同的空当，迫使对方左右奔跑，出现机会再伺机扣杀。(3)运用长短球找机会，伺机向站位近台的选手进行突击；亦可吊短球给站位离台远的对手，
9、然后伺机扣杀。还可利用上旋强烈的弧圈球迫使对方两个人都后退进行防御，再突然放短球，伺机冲杀追身或两大角。(1)发球抢攻的战术运用：一直一横选手的配对，发球者多以中路近网侧上、下旋或转与不转球为主，适当配合有速度的中路长球，这种突出“中路”的特点主要是为了限制对方回大角度球，为同伴创造机会。现在的最新技术是，当对方快拉、挑、点过来的球时，同伴应利用反剃或反撕技术至其空当，这往往使对方措手不及。(2)接发球抢攻的战术运用：充分利用弧圈球技术的特点，积极主动抢先上手(滑板、快拉、挑、点)打对方的空当。当对方站位远离球台或进攻能力较弱时，可用摆短至中路过渡，为同伴进攻创造机会，要求回球旋转强、弧线低、
10、落点好。(3)防守反攻的战术运用：首先应具备顽强的意志与必胜的信心，同时还应具有良好的防御能力、手上感觉及灵活的步法。通过激烈争夺而取得的一分球，能够鼓舞士气，增强心理优势，从而扭转整场比赛的战局。采用此战术时，防守要求弧线长、落点刁、旋转强，为同伴反攻创造有利条件。(1)连续削对方一点，把对方两人调到同一位置上，然后伺机进攻对方空当；或采用交叉削球到对方不同的空当，使对手不断地向左、右移动，再伺机反攻对方空当或追身。(2)当对方进攻能力比较强并具备很强的杀伤力时，应采用连续交叉逼对方两大角战术，不给对方从容扣杀的任何机会，使对方在大范围走动中回击来球，伺机进行反击。要求削球弧线低、角度大、旋
11、转强。(3)发球抢攻战术的运用，以发近网转与不转短球为主，配合突然性急球扰乱对手，伺机进行反攻。(4)运用突然性的接发球抢攻，从心理上给对方造成很大压力，同时也能给同伴创造机会，使自己增强信心和削球的主动性。但在运用接发球抢攻时，应提前向同伴示意做好准备，方能取得预期的效果。(1)首先要在指导思想上改变过去常用的那种“死磨”战术，要树立抢攻意识；其次搓球要有长短、快慢及旋转的变化，这样才能为突击创造更多的机会，打乱对方的战术意图。抢攻要果断、线路要清楚。(2)拉、搓结合战术的运用，以拉攻为主，配合搓球，使对手不断前后移动去接球，然后伺机进行突击。(3)一方面可采用特长发球技术伺机进行抢攻；另一
12、方面也可根据同伴的打法特点有选择地发球，以利于同伴进行抢攻。接发球时，可以伺机大胆地采用突然性接发球抢攻，以取得主动。(4)当对方的攻击力强于本方时，在加强防守的同时，积极寻找机会进行反攻，从而削弱对方的攻势。实施此战术时应积极移动步法，同伴要做好连续进攻的准备。(1)单打是双打的基础，单打技术水平的高低直接影响到双打技术、战术组合的质量。所以，在进行双打训练的同时万万不能忽视各单项技术、战术的训练。(2)提高双打前四板球的质量，是训练中首先要抓好的关键问题。(3)双打的发球限定在右半区范围内，对接球者来讲，难度有所降低，有利于多采用接发球抢攻，或通过接发球控制对方，以争取主动。接发球不应是单
13、纯的防御，应从限制对方抢攻和便于本方主动进攻这两个方面去考虑。(4)双打还必须重视步法的训练。常用双打练习方法介绍 1半台练习在半台范围内进行各种技术和基本走位的练习。2半台对全台练习规定对方都将球击到我方的左或右半台范围内，而我方可还击到对方的全台。3全台对半台练习对方打我方全台，我方规定将球还击至对方的左或右半台。该练习可提高两名运动员在不同位置的跑动中，进攻(或削)对方一点的能力。4全台对全台练习全台对全台练习 (1)一帮二双打练习：一个人单打帮助两个人双打。因为一个人单打降低了双打配合的难度，回球速度也快，有助于训练双打运动员的反应和脚步移动速度。(2)前四板球的练习：在一定意义上讲，
14、抓好了前四板球的训练，就是为双打比赛奠定了胜利的基础。具体可分为：发球和发球抢攻的练习，接发球与第四板球的练习。进行以上内容练习时，可采用两人对两人的双打练习，亦可采用两人对一人的练习，还可采用多球或比赛(要求第四板球必须解决战斗)的方法来进行练习。(3)其中一方按网球双打规则，另一方按乒乓球双打规则练习：即一方双打中的一人可连续击任何板数，不似乒乓球双打一人只能击一板球。(4)针对性练习：根据需要，在赛前模拟不同配对选手的打法特点，进行针对性的练习，提高适应能力。(5)记分比赛：具体比赛方法可根据不同目的安排。可按正规比赛的方法进行，亦可只打决胜局的比赛。当一方打满10分时，交换方位，发球方发球员不变，但接发球一方应交换接球员次序。该练习可提高适应不同击球次序的能力。(6)多球练习：可根据需要变换供球方法，以提高双打运动员的某一技术、战术或步法移动能力。
