1、 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用用“力力”实现身体的平衡。实现身体的平衡。20212021届中考届中考物理物理复习备考复习备考 力力押加押加什么是力生活中我们经常用生活中我们经常用“力力”人人推推车车人用了人用了力力车受到了车受到了力力双手双手拉拉弹簧弹簧人用了人用了力力弹簧受到了弹簧受到了力力人人提提水桶水桶人用了人用了力力水桶受到了水桶受到了力力人人举举杠铃杠铃人用了人用了力力杠铃受到了杠铃受到了力力生活中我们经常用生活中我们经常用“力力”其他物体也可以对别的物体施力其他物体也可以对别的物体施力 推土机推土机推推土土推土机施力推土机施力土
2、受力土受力磁铁磁铁吸引吸引铁钉铁钉磁铁施力磁铁施力铁钉受力铁钉受力 人人 推推 车车 双手双手 拉拉 弹簧弹簧 人人 提提 水桶水桶 人人 举举 杠铃杠铃推土机推土机 推推 土土 磁铁磁铁 吸引吸引 铁钉铁钉作用 力是物体对力是物体对物体的作用。物体的作用。施力物体受力物体课堂教学展示进行新课 力用符号力用符号F 表示，单位表示，单位牛顿牛顿，简称，简称牛牛，符号符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。知识点一一一、力是物体对物体的作用。一、力是物体对物体的作用。讨论一下讨论一下1单独一个物体也可以产生力的作用吗？单独一个物体也可以产生力的作用吗？2不接触的物体间一
3、定没有力的作用吗？不接触的物体间一定没有力的作用吗？力作用在物体上会产生什么效果呢？力作用在物体上会产生什么效果呢？演示演示：（1）捏一下橡皮泥；）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。）拉伸一下弹簧。二、力的作用效果二、力的作用效果1.力可以改变物体的形状，力可以改变物体的形状，使它发生形变。使它发生形变。形状改变（1）从静止变为运动，）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；）运动快慢变化；（3）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变或从运动变为静止；或从运动变为静止；演示2力可以改变物体的力可以改变物体的运动状态运动状态。如如图所示，（图所示，（1）用较大的力在）用较大的力在A点
4、推门与用点推门与用较小的力在较小的力在A点推门相比，用较大的力能点推门相比，用较大的力能_（填（填“快速快速”或或“缓慢缓慢”）地推开门，这说明力的作用）地推开门，这说明力的作用效果与效果与_有关；（有关；（2）用相等的力在）用相等的力在A点点拉门、推门，力的大小、作用拉门、推门，力的大小、作用点都没变，但力的点都没变，但力的_改变了，改变了，力的作用效果改变了；力的作用效果改变了；快速快速力的大小力的大小方向方向（3）用相同的力分别在）用相同的力分别在 A 点、点、B 点推门，力点推门，力的大小、方向均相同，但力的的大小、方向均相同，但力的_不同，所以不同，所以力的作用效果不同；（力的作用效
5、果不同；（4）以上事实说明：力的作）以上事实说明：力的作用效果由力的用效果由力的_、_、_决定，决定，这三者叫做力的这三者叫做力的_.作用点作用点大小大小方向方向作用点作用点三要素三要素真费力真费力真轻松真轻松用大小相同的力压、拉弹簧用大小相同的力压、拉弹簧练一练：练一练：这两幅图说明的物理问题？这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力力的作用效果与力的作用点有关。的作用点有关。想想做做想想做做一、力的三要素一、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。素，它们会影响力的作
6、用效果。如图，分别在如图，分别在A、B、C处用同样处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。度有什么不同。在在A点推开门最容易，在点推开门最容易，在C点推开门最难。点推开门最难。这说明力的作用效果与力的作用点位置有关。这说明力的作用效果与力的作用点位置有关。A B C如何简单方便的表示力呢？如何简单方便的表示力呢？起点表示力起点表示力的作用点的作用点沿力的方向画一沿力的方向画一条线段，用箭头条线段，用箭头表示力的方向表示力的方向标出力的符标出力的符号（大小和号（大小和单位）单位）二、力的示意图二、力的示意图小实验小实验在两个靠得较近的小车上分别放一块
7、磁在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。体，松手后观察发生的现象。知识点三让一个同学穿上旱冰鞋推墙，让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。观察发生的现象。人推墙，墙受力，人推墙，墙受力，但人后退，说明人受到向后的力。但人后退，说明人受到向后的力。施力物体施力物体作用力作用力受力物体受力物体反作用力反作用力A物体物体B物体物体受力物体受力物体施力物体施力物体物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的。概念、符号及单位概念、符号及单位力的作用效果力的作用效果物体间力的作物体间力的作用是相互的用是相互的课堂教学展示课堂小结力力力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的
8、符号力的符号F，单位，单位牛顿、牛牛顿、牛，符号，符号N1.如图所示表示了力的作用效果，其中图（如图所示表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体）主要表示力能使物体_；图（图（b）主要表示力能使物体）主要表示力能使物体_。运动状态发生改变运动状态发生改变形状发生改变形状发生改变课堂教学展示随堂演练2.仔细观察下图，这说明了什么问题？仔细观察下图，这说明了什么问题？说明了力的作用效说明了力的作用效果与力的方向有关。果与力的方向有关。解析：解析：图中第一次用力拉弹簧，弹簧伸长了；图中第一次用力拉弹簧，弹簧伸长了；第二次用力压弹簧，弹簧缩短了，显然弹簧的形变第二次用力压弹簧，弹簧缩短了，显
9、然弹簧的形变与力的方向有关。与力的方向有关。3.如图甲，放在水平地面的木箱受到与水平如图甲，放在水平地面的木箱受到与水平地面成地面成30角斜向上角斜向上10N的拉力作用，作出拉力的拉力作用，作出拉力的示意图。的示意图。F=10N 解析：解析：作力的示意图，必须把力的三要素：作力的示意图，必须把力的三要素：力的大小、方向、作用点表示出来。本题中拉力力的大小、方向、作用点表示出来。本题中拉力用用F表示，其作用点在木箱上，可以画在右上角表示，其作用点在木箱上，可以画在右上角的某个位置，也可以画在中心处。的某个位置，也可以画在中心处。30课堂教学展示教学板书去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对去碰石
10、头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是（此现象下列说法正确的是（）A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了在鸡蛋上了拓展延伸C力的作用是相互的。鸡蛋破了而石头没破是因为鸡蛋受力时易发生形变，而石头受力时不易发生形变.大小相等、方向相反1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后
11、反馈总结布置作业1.请举例说明：（请举例说明：（1）力能使物体发生形变；）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系效果与力的大小、方向、作用点有关系.解答：解答：（1）用力拉弹簧，弹簧会伸长，这说）用力拉弹簧，弹簧会伸长，这说明力能使物体发生形变；明力能使物体发生形变；（2）用力踢球，球由静止变为运动，这说明）用力踢球，球由静止变为运动，这说明力能改变物体的运动状态；力能改变物体的运动状态；（见教材（见教材P5动手动脑学物理）动手动脑学物理）课后反馈总结习题解答解答：解答：（3）用力拉弹簧，弹簧会伸
12、长，用的）用力拉弹簧，弹簧会伸长，用的力越大，弹簧伸长越长，这说明力的作用效果与力力越大，弹簧伸长越长，这说明力的作用效果与力的大小有关；向前用力抛球，球会向前飞出，向后的大小有关；向前用力抛球，球会向前飞出，向后用力抛球，球会向后飞出，这说明力的作用效果与用力抛球，球会向后飞出，这说明力的作用效果与力的方向有关；用扳手拧开螺母，手握在离螺母远力的方向有关；用扳手拧开螺母，手握在离螺母远的手柄上时更容易，这说明力的作用效果与力的作的手柄上时更容易，这说明力的作用效果与力的作用点有关用点有关.2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力力F=4N.请在图中画出拉
13、力请在图中画出拉力F的示意图的示意图.解答：解答：F=4N3.一位同学沿水平方向用一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图请在图中画出这个力的示意图.解答：解答：F=75N4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？为什么？解答：解答：不能；用力推另一艘小船，能够把另不能；用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，同时自己坐的小船会后退，这是一艘小船推开，同时自己坐的小船会后退，这是因为物体间力的作用是相互的因为物体间力的作用是相互的.
