1、思维导图体系构建主干梳理速记速填1.1.什么是违法行为什么是违法行为?指出于过错违反法律、法规的规定指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。危害社会的行为。2.2.违法行为分为哪几类违法行为分为哪几类?它们有何异同点它们有何异同点?(?(易错点易错点)种类种类含义含义区别区别共同点共同点民事民事违法行为违法行为指违反指违反_法律规范法律规范,应当应当承担承担_责任的行为责任的行为二者对社会的危害相二者对社会的危害相对轻微对轻微,称为称为_行为行为都要承担都要承担_行政行政违法行为违法行为指违反指违反_法律规范法律规范,应当应当受到行政处分或受到行政处分或_的的行为行为刑事刑事违法行为违
2、法行为指违反指违反_法律规范法律规范,应当受应当受到到_处罚的行为处罚的行为即犯罪即犯罪,危害性最严重危害性最严重民事民事民事民事行政行政行政处罚行政处罚刑事刑事刑罚刑罚一般一般法律责任法律责任违法违法3.3.犯罪的含义及基本特征是什么犯罪的含义及基本特征是什么?(?(重点重点)(1)(1)根据刑法规定根据刑法规定,犯罪是具有严重犯罪是具有严重_、触犯了、触犯了_、应当受到、应当受到_处罚的行为。处罚的行为。(2)(2)严重严重_、_和和_是犯罪的三个基本特是犯罪的三个基本特征。征。4.4.什么是刑罚什么是刑罚?分为哪几类分为哪几类?(?(难点难点)(1)(1)刑罚又称为刑罚又称为_、_,_,
3、是指审判机关依法对犯罪分子适用的最是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)(2)根据我国刑法的规定根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。刑罚分为主刑和附加刑两大类。社会危害性社会危害性刑法刑法刑罚刑罚社会危害性社会危害性刑事违法性刑事违法性应受刑罚处罚性应受刑罚处罚性刑事处罚刑事处罚刑事处分刑事处分5.5.怎样加强自我防范怎样加强自我防范,远离犯罪远离犯罪?(?(重点重点)6.6.遇到侵害应怎样依法求助遇到侵害应怎样依法求助?(?(易错点易错点)7.7.提供法律服务和
4、帮助的机构有哪些提供法律服务和帮助的机构有哪些?8.8.什么是诉讼什么是诉讼?其地位是怎样的其地位是怎样的?(1)(1)含义含义:是是_在诉讼当事人参与下在诉讼当事人参与下,_,_解决纠纷和冲突的解决纠纷和冲突的活动。活动。(2)(2)地位地位:是处理纠纷和应对侵害是处理纠纷和应对侵害_、最权威的手段、最权威的手段,是维护合法权益的最是维护合法权益的最后屏障。后屏障。9.9.青少年同违法犯罪行为作斗争的原因和要求是什么青少年同违法犯罪行为作斗争的原因和要求是什么?(?(重点重点)(1)(1)原因原因:同违法犯罪作斗争同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的是包括我们青少年在内
5、的全体公民义不容辞的_。人民法院人民法院依照法定程序依照法定程序最正规最正规责任责任(2)(2)要求要求:在面对违法犯罪时在面对违法犯罪时,我们要我们要_,_,在保全自己、减少伤害的前提下在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙巧妙地借助地借助_或或_的力量的力量,采取机智灵活的方式采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。同违法犯罪作斗争。常见方法常见方法:及时拨打及时拨打_或争取其他成人的帮助或争取其他成人的帮助;虚张声势虚张声势,与违法与违法犯罪分子巧妙周旋犯罪分子巧妙周旋;记住违法犯罪分子的记住违法犯罪分子的_;_;了解违法犯罪分子的去向了解违法犯罪分子的去向;保护好作案现场。保护好作案现场。善
6、于斗争善于斗争他人他人社会社会110110报警电话报警电话体貌特征体貌特征【易错点拨【易错点拨】违法与犯罪违法与犯罪(1)(1)根据社会危害程度根据社会危害程度,违法行为包括违法行为包括:(2)(2)违法不一定犯罪违法不一定犯罪,但犯罪必定违法。但犯罪必定违法。(3)(3)有一般违法行为的人有一般违法行为的人,若不及时改正若不及时改正,发展下去发展下去,就可能导致犯罪。就可能导致犯罪。【易错点拨【易错点拨】罚款与罚金的区别罚款与罚金的区别比较比较罚款罚款罚金罚金性质性质行政处罚行政处罚刑罚中附加刑刑罚中附加刑适用适用对象对象一般违法者一般违法者犯罪分子犯罪分子适用适用机关机关由特定的国家由特定
7、的国家行政机关行使行政机关行使由人民法由人民法院行使院行使【易错辨析【易错辨析】观点观点:“:“小错不断小错不断,大错不犯大错不犯”是不会走上违法犯罪道路的。是不会走上违法犯罪道路的。判断判断:错误。错误。理由理由:小错不断小错不断,不良行为不及时改正不良行为不及时改正,就有可能走上违法犯罪的道路。我们应就有可能走上违法犯罪的道路。我们应杜绝不良行为杜绝不良行为,增强法治观念增强法治观念,依法自律依法自律,自觉遵纪守法自觉遵纪守法,防患于未然。防患于未然。【重点拓展【重点拓展】非诉讼手段非诉讼手段(1)(1)可以通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问可以通过向政府有关部门
8、、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题题,寻求帮助寻求帮助,解决问题。解决问题。(2)(2)通过调解、仲裁等方式通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷。解决争议、纠纷。核心素养探究提升1515岁的中学生杨某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群岁的中学生杨某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的游手好闲的“朋友朋友”,他逐渐无心学习他逐渐无心学习,经常旷课。他开始还有些自责经常旷课。他开始还有些自责,觉得对觉得对不起父母和老师不起父母和老师,后来便放纵自己后来便放纵自己,并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受
9、教训分。他非但没有接受教训,反而经常偷窃财物等反而经常偷窃财物等,因此被公安机关拘留。但他仍因此被公安机关拘留。但他仍不悔改不悔改,为了搞到钱去网吧玩游戏为了搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两个他和另外两个“朋友朋友”竟拦路抢劫竟拦路抢劫,在短短在短短几天内多次作案几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。最终因犯抢劫罪被判刑。核心素养核心素养法治意识法治意识:能明辨是非能明辨是非,具有规则与法治意识。具有规则与法治意识。公共参与公共参与:自尊自律自尊自律(1)(1)杨某是怎样走上犯罪道路的杨某是怎样走上犯罪道路的?试分析杨某走上犯罪道路的原因。试分析杨某走上犯罪道路的原因。答答:杨某因为交友不慎杨某
10、因为交友不慎,结交了社会上一帮游手好闲的结交了社会上一帮游手好闲的“朋友朋友”,沾染了不良沾染了不良习气。习气。有了不良行为和严重不良行为后有了不良行为和严重不良行为后,杨某没有及时改正杨某没有及时改正,最后走上了犯罪最后走上了犯罪的道路。的道路。(2)(2)杨某的行为哪些是一般违法行为杨某的行为哪些是一般违法行为?哪些是犯罪哪些是犯罪?答答:一般违法行为一般违法行为:经常偷窃财物犯罪经常偷窃财物犯罪:拦路抢劫拦路抢劫(3)(3)从杨某的身上从杨某的身上,我们得到哪些警示我们得到哪些警示?答答:预防犯罪预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。很多犯罪都是从沾染不良习气开始的需要我们杜绝不良行为。很多犯罪都是从沾染不良习气开始的,不良行为如果不及时预防、矫治、继续发展下去可能就会构成犯罪。不良行为如果不及时预防、矫治、继续发展下去可能就会构成犯罪。生活在生活在法治社会法治社会,我们应增强法治观念我们应增强法治观念,依法自律依法自律,做一个自觉守法的人。做一个自觉守法的人。我们要从我们要从小事做起小事做起,避免沾染不良习气。避免沾染不良习气。自觉遵纪守法自觉遵纪守法,防患于未然。防患于未然。
