1、姓名：姓名：专业：应用心理学专业：应用心理学方向：招聘与配置、人才测评、职业规划、方向：招聘与配置、人才测评、职业规划、团体心理辅导、素质模型开发团体心理辅导、素质模型开发简历评估简历评估个性简历个性简历 （标点、错别字等多于（标点、错别字等多于1处错误）处错误）（首字缩进、行距、字间距不和谐、不美观、不整齐）（首字缩进、行距、字间距不和谐、不美观、不整齐）（形容词过多、抒情性过多、描述性格类语句过多）（形容词过多、抒情性过多、描述性格类语句过多）只有半页纸、大半页纸，或者两页纸以上）只有半页纸、大半页纸，或者两页纸以上）规则常识规则常识（身高、性别、匹配度、区域、连贯性）（身高、性别、匹配度
2、、区域、连贯性）KPI指标、软性指标指标、软性指标简历制作的核心要素简历制作的核心要素 高度提炼性高度提炼性制作你的生涯简历制作你的生涯简历 高度相关性高度相关性以另一个角度看自己以另一个角度看自己 高度差异性高度差异性让自己不会被替代让自己不会被替代 高度逻辑性高度逻辑性让自己变得更理性让自己变得更理性 面试主试人一般要寻找对于判定面试主试人一般要寻找对于判定你属于何种类型的人起关键作用的个你属于何种类型的人起关键作用的个人简况，你的回答中如出现这些关键人简况，你的回答中如出现这些关键词将向公司代表传递如下信息：你的词将向公司代表传递如下信息：你的自我评价、你选择的职业、你喜欢和自我评价、你
3、选择的职业、你喜欢和什么样的人共事等等。因为他们极少什么样的人共事等等。因为他们极少能从直接的问题中得出答案，用人单能从直接的问题中得出答案，用人单位只好从你对有关具体工作表现的问位只好从你对有关具体工作表现的问题的答案中寻找印迹。题的答案中寻找印迹。动力动力：完成工作的欲望，目标定位。：完成工作的欲望，目标定位。动机动机：热情及乐于不耻下问。任何企业都意识到有积极性的员工能接受额外：热情及乐于不耻下问。任何企业都意识到有积极性的员工能接受额外的挑战，对每项工作都精益求精。的挑战，对每项工作都精益求精。交际能力交际能力：在企业的每一个层次，有效的沟通及写作能力比以往任何时候都：在企业的每一个层
4、次，有效的沟通及写作能力比以往任何时候都重要，是通向成功的关键。重要，是通向成功的关键。表情变化表情变化：公司代表寻求的是那种遇事不惊惶失措，面带微笑，自信而不妄：公司代表寻求的是那种遇事不惊惶失措，面带微笑，自信而不妄自尊大，能与人愉快合作的工作人员，简言之，即团队中的一员。自尊大，能与人愉快合作的工作人员，简言之，即团队中的一员。精力精力：在小事及大事上总愿意付出额外努力。：在小事及大事上总愿意付出额外努力。决心决心：遇到问题或情况恶化时不退缩。：遇到问题或情况恶化时不退缩。自信自信：不自夸，沉着，待人友善、诚实，对同事，不论其职务高低都坦诚相：不自夸，沉着，待人友善、诚实，对同事，不论其
5、职务高低都坦诚相见；在高层管理人员面前不过分拘束，也不过分亲近。见；在高层管理人员面前不过分拘束，也不过分亲近。（简历简历广告部分证据部分能力能力品质品质成就成就经历经历教育教育工作经历/志愿者经历简历的构成简历的构成简历有什么用？简历有什么用？简历的作用是让雇主从中获取一下信息：简历的作用是让雇主从中获取一下信息：你能做什么？（能力）你能做什么？（能力）你曾经做过什么，是否持之以恒？（相关社会经历）你曾经做过什么，是否持之以恒？（相关社会经历）你了解什么？（知识）你了解什么？（知识）你属于哪一类人？（个人性格）你属于哪一类人？（个人性格）拿到Offer简历写作是一个过程简历写作是一个过程准备
6、准备基础基础进阶进阶细节细节把握简历写作的要素把握简历写作的要素提炼升华你的简历提炼升华你的简历细节是成功的关键细节是成功的关键有针对性地开始写作有针对性地开始写作国企简历国企简历 VS VS 外企简历外企简历简历内容外企国企个人信息简单的个人信息：姓名、地址、电子邮件、固定（移动电话）丰富的个人信息：除了基本的联系方式，还可能需要提供性别、民族、籍贯、婚否、身高、体重、照片、政治面貌等求职目标一般需要，但不要过于具体基本不需要，国企职位很确定教育经历学校、专业、研究方向、学分绩、班级排名、主修课程一般不需要提供学分绩（而要看成绩单），要求罗列主修课程学术活动对于本科生一般不看重，仅作为学习能
7、力的一种印证；对研究生而言，其可以作为研发能力的表现国企很关注学术活动，一般明确要求在简历中注明发表的论文、参与的学术研究项目。有些国企根据学术活动来评价应聘者的专业素养和文字表达能力。如有相关的学术论文发表会让企业产生好感简历内容外企国企工作经历简历中最为重要的项目，根据应聘者过去的经历判断其是否具备需要的素质和能力，并判断其个性特征是否符合企业文化。要求用详细的文字或数字来描述在工作中的具体成就或结果。与申请职位相关度非常高，不相关的工作经历可能会不被重视。校园活动对于已有工作经验的人来说，其作用是教育背景的补充，能反映个人性格特征和爱好。对于学生而言，仅仅只有校园活动的简历很难让外企满意
8、。对于应届毕业生，国企非常看重校园活动，特别留意是否为学生干部，像学生主席或团委书记很容易受到青睐。一般关注职位的高低而非具体的工作内容奖励不仅关注奖励本身，而且更在意获得奖励的难易程度，比如在一个班级里多少人可以获得，评奖的标准是什么国企比较看重奖励的数量，一般越多越好；另外，对于政治要求比较高的，诸如学生干部、优秀党员之类的奖励会比较看重。简历内容外企国企职业技能相比较证书，更看重软性职业技能，如计算机类要求熟练掌握Java，C；语言类要求适应办公语言为英语的工作环境比较注重各类证书，尤其是国家承认的职业技能证书兴趣爱好一般要求写，可能为面试时的话题不是特别看重可以不写篇幅对于应届毕业生，
9、严格控制在一页纸；对于有工作经验的人，不要超过两页一页或两页都可以语言风格通过细节的描写反映人的基本素质和综合能力，一些比较有表达能力的行为动词可以使用，如领导、推动、发起等，会受到HR的欢迎推荐应届毕业生用踏实简朴的语言来描述和申请职位相关的经历和能力，一般带有强烈的感情色彩和强调个人能力的词汇不受欢迎结构基本固定的格式：联系方式、求职目标、教育背景、工作经历、奖励、职业技能、个人爱好格式不固定，不同的企业有不同的要求简历内容外企国企语言中英文简历都必须提供可以提供中文简历作用外资企业或外国企业，英文简历是求职必备选项。外企HR一般主要看英文简历，你的所有能力、素质的展示可能就来自于你的英文
10、简历对于国企或国内的公司、事业单位等，在招聘有明确要求的情况下，英文简历通常起到对中文简历的补充作用，用来辅助说明你的能力、尤其是英文能力的强弱。一步一步的做简历一步一步的做简历成功求职者的简历成功求职者的简历个人信息：简明，扼要；包括准确的联个人信息：简明，扼要；包括准确的联系地址，电话，系地址，电话，Email求职目标：有，对症下药，针对性强求职目标：有，对症下药，针对性强教育情况：叙述清晰，教育情况：叙述清晰，GPA，RANK，仅针对职位列出关键课程，用奖项突出仅针对职位列出关键课程，用奖项突出自己写出比例自己写出比例工作情况：相关经验，且条理清楚地写工作情况：相关经验，且条理清楚地写出
11、工作公司，时间，职位，内容，结果出工作公司，时间，职位，内容，结果和学习到的与应聘职位相关的素质和学习到的与应聘职位相关的素质奖励情况：分析型奖励情况：分析型个人技能：突出相关专业技能个人技能：突出相关专业技能个人特长：闪光型个人特长：闪光型文字风格：言简意赅，逻辑性强文字风格：言简意赅，逻辑性强失败求职者的简历失败求职者的简历个人信息：个人信息：“征婚征婚”或或“寻人寻人”启示启示求职目标：无，一张简历走天下求职目标：无，一张简历走天下教育情况：叙述不清，列出全部课程；教育情况：叙述不清，列出全部课程；诸多奖项并列，难以搜寻有用信息诸多奖项并列，难以搜寻有用信息工作经验：简单罗列，过多或者过
12、少；工作经验：简单罗列，过多或者过少；缺乏条理；内容缺乏选择缺乏条理；内容缺乏选择个人技能：无针对性突出个人技能：无针对性突出个人特长：无关型个人特长：无关型文字风格：过渡夸大或极度贫乏文字风格：过渡夸大或极度贫乏 个人信息个人信息姓名姓名*地址地址固定电话固定电话 移动电话移动电话电子邮件地址电子邮件地址*注意：一定要让你的名字足够醒目（一般以小一或二号楷体或黑体加粗），以吸引HR的目光。求职目标求职目标1、求职目标的确定、求职目标的确定我的求职目标是：我的求职目标是：_选择这个求职目标的理由是：选择这个求职目标的理由是：_示例：李明同学选择示例：李明同学选择“快速消费品的跨国企业快速消费品
13、的跨国企业”，比如宝洁、，比如宝洁、雀巢、联合利华等，他是这么确定自己求职目标的：雀巢、联合利华等，他是这么确定自己求职目标的：我的求职目标是：我的求职目标是：快速消费品的跨国企业快速消费品的跨国企业选择这个目标的理由是：选择这个目标的理由是：1 1）跨国企业可以培养全球化视角并提供广阔的发展平台）跨国企业可以培养全球化视角并提供广阔的发展平台2 2）领袖企业能给我良好的职业自信感，使职业生涯的起始水平较高）领袖企业能给我良好的职业自信感，使职业生涯的起始水平较高3 3）在一家跨国公司做了几个月的实习生，充分锻炼了英语表达能力，基）在一家跨国公司做了几个月的实习生，充分锻炼了英语表达能力，基本
14、可以应付英语面试本可以应付英语面试4 4）自己的性格和个性符合外企的文化环境）自己的性格和个性符合外企的文化环境2、求职目标的撰写、求职目标的撰写要懂得利用职业目标，显示出你对工作的热诚及憧憬，会令要懂得利用职业目标，显示出你对工作的热诚及憧憬，会令招聘者对你加倍留意。求职目标的书写尽可能具体，针对你招聘者对你加倍留意。求职目标的书写尽可能具体，针对你应聘的公司和职位。要充分表现出自己在该方面的优势和特应聘的公司和职位。要充分表现出自己在该方面的优势和特长，尽可能把选择放到一个具体的部门。要选择那些对所申长，尽可能把选择放到一个具体的部门。要选择那些对所申请工作具有说服力的资历和能力进行描述。
15、语气要积极、坚请工作具有说服力的资历和能力进行描述。语气要积极、坚定、有力。定、有力。示例：示例：求职意向（求职意向（Job objectiveJob objective）：）：1111年国有企业市场营销和企业年国有企业市场营销和企业管理经验，欲在市场营销、企业战略、管理咨询方向实现自管理经验，欲在市场营销、企业战略、管理咨询方向实现自己的价值。己的价值。行政秘书职务，用得上交际技巧和与人为善的态度。行政秘书职务，用得上交际技巧和与人为善的态度。可浏览中华英才网、智联招聘、可浏览中华英才网、智联招聘、51job51job等求职门户网站等求职门户网站教育背景教育背景 学生求职者应该箭教育背景置于
16、最醒目的地方。有工作学生求职者应该箭教育背景置于最醒目的地方。有工作经验者应该将经验者应该将“工作经历工作经历”放在放在“教育背景教育背景”之前。应该按之前。应该按照时间逆序的写法来写你的教育背景，最近的学历要放在最照时间逆序的写法来写你的教育背景，最近的学历要放在最前面。前面。教育背景可能房改的内容包括：教育背景可能房改的内容包括：学校学校/学校所在地学校所在地学位获得时间学位获得时间/毕业时间毕业时间专业专业/主修、辅修主修、辅修相关课程相关课程平均成绩（平均成绩（GPAGPA）/主修课平均成绩主修课平均成绩排名情况排名情况示例：示例：2004.032005.07 新南威尔士大学（澳洲新南
17、威尔士大学（澳洲Top3商学院，全英文授课）商学院，全英文授课）国际商务专业国际商务专业 硕士学位硕士学位 主修课程：全球化商务策略及管理、国际商务谈判、科技管理与创新主修课程：全球化商务策略及管理、国际商务谈判、科技管理与创新1998.092002.07 黑龙江大学黑龙江大学 英语语言文学英语语言文学 学士学位学士学位 主修课程：商务英语主修课程：商务英语 GPA：3.2/4 RANK:2/100公司名称：公司名称：部门名称部门名称 开始开始/结束时间结束时间对公司的简单描述对公司的简单描述职位职位主要工作和职责主要工作和职责工作的成果和成就工作的成果和成就从中学到了什么技能、得到了哪些素质
18、从中学到了什么技能、得到了哪些素质在这一部分，你重点要突出三个在这一部分，你重点要突出三个RResponsibility,Result Relevant，一个完整的工作经历的写法如下：，一个完整的工作经历的写法如下：利用利用STAR原则撰写你的工作经历原则撰写你的工作经历情况情况任务任务成就成就结果结果示例：示例：大学大学学生会学生会 文艺部长文艺部长 领导文艺部举办各项活动，并负责召新及选拔，组织、策划院级文体活动，制领导文艺部举办各项活动，并负责召新及选拔，组织、策划院级文体活动，制定团队工作计划，安排工作任务定团队工作计划，安排工作任务成功举办成功举办05年年学院十大歌手大赛，一周内为比
19、赛吸引到两万元赞学院十大歌手大赛，一周内为比赛吸引到两万元赞与中国移动达成协议，而绝大部分选手退出的情况下，通过与中国移动达成协议，而绝大部分选手退出的情况下，通过Cold Call 方式说方式说服服20名学生参与中国移动名学生参与中国移动“彩铃创作先锋彩铃创作先锋”大赛大赛在为期一个月的一二在为期一个月的一二九冬季体育节中具体负责其中棋类竞争项目，在现场报九冬季体育节中具体负责其中棋类竞争项目，在现场报名人数远远超过预期的情况下，制定一系列规则，合理分工，避免了混乱场面，名人数远远超过预期的情况下，制定一系列规则，合理分工，避免了混乱场面，确保竞赛的顺利进行确保竞赛的顺利进行筹集各项活动的赞
20、助近筹集各项活动的赞助近2万元，锻炼了组织协调能力、团队合作精神和人际沟万元，锻炼了组织协调能力、团队合作精神和人际沟通技巧通技巧奖励情况奖励情况注意强调奖励的级别，每个学生在大学都或多或少得到过奖励，注意强调奖励的级别，每个学生在大学都或多或少得到过奖励，而且奖项名目繁多，标准不一，仅仅说出奖励的名称没有意义的。而且奖项名目繁多，标准不一，仅仅说出奖励的名称没有意义的。必须描述这个奖励的实质，最好用相对的数字来说明获得该奖励必须描述这个奖励的实质，最好用相对的数字来说明获得该奖励的难度，让的难度，让HR明白多么优秀的人才能得到这样的荣誉。明白多么优秀的人才能得到这样的荣誉。北京市北京市“文明
21、大学生文明大学生”称号（全校获奖不足称号（全校获奖不足1010人）人）1 1次次 2003200320042004优秀学生奖学金三等（奖励年级排名前优秀学生奖学金三等（奖励年级排名前4 4学生）学生）1 1次次 2003200320042004北京大学北京大学“校优秀学生校优秀学生”称号（奖励前称号（奖励前5 5学生）学生）2 2次次 2002200220042004北京大学校优秀学生干部（全校获奖比例不足千分之二）北京大学校优秀学生干部（全校获奖比例不足千分之二）2 2次次 2000200020022002“展虹展虹”社会奖学金（知名奖学金，该学年全院仅社会奖学金（知名奖学金，该学年全院仅1
22、 1人获得）人获得）1 1次次 2000200020012001全国中学生英语能力竞赛，获高三年级组一等奖全国中学生英语能力竞赛，获高三年级组一等奖 19991999英语和计算机技能英语和计算机技能语言：语言：CET4/6，BEC，TOEFL，GRE，GMAT“工作语言为英语工作语言为英语”电脑：少用电脑：少用“熟悉熟悉”资格证书、认证：资格证书、认证：CPA、MCSE、CISCO、JAVA英语技能：CETCET6 6（8383分），较强的英语听说读写能力；托福考试认证（分），较强的英语听说读写能力；托福考试认证（805/990805/990）；中）；中国职业英语中级认证国职业英语中级认证金融
23、英语证书（中级单科：香港银行体制和业务）金融英语证书（中级单科：香港银行体制和业务）有翻译过计算机通信相关专业文献的经历有翻译过计算机通信相关专业文献的经历IT技能：熟练操作熟练操作MS Office Software,MS Office Software,例如使用例如使用Word Word 制作方案书，利用制作方案书，利用Power PointPower Point进行产品演示，通过进行产品演示，通过ExcelExcel建立客户信息数据库建立客户信息数据库对软件有快速的应用能力，能够适应不同条件下的移动办公对软件有快速的应用能力，能够适应不同条件下的移动办公熟悉熟悉PASCALPASCAL，
24、JAVAJAVA等语言，曾用等语言，曾用DELPHIDELPHI编写电梯控制程序等小型课程作用，在编写电梯控制程序等小型课程作用，在DephiDephi环境下编写实现各种算法小程序环境下编写实现各种算法小程序专业技能：熟悉掌握统计分析软件熟悉掌握统计分析软件Eviews5.0Eviews5.0的使用，能进行建模分析的使用，能进行建模分析熟练使用熟练使用SPSSSPSS，在北京移动实习期间曾经使用该软件分析相关数据，在北京移动实习期间曾经使用该软件分析相关数据其他个人信息其他个人信息个人爱好：篮球、足球、排球、演戏篮球、足球、排球、演戏团队精神团队精神围棋、国际象棋围棋、国际象棋战略意识战略意识
25、旅游旅游适应不同环境的能力、快速学习能力适应不同环境的能力、快速学习能力跆拳道跆拳道新奇、意志，出奇制胜新奇、意志，出奇制胜演讲、辩论演讲、辩论沟通能力，公共演讲能力沟通能力，公共演讲能力自我评价：最好不写！最好不写！（1 1）都是套话，空洞，不实在）都是套话，空洞，不实在（2 2）在前文尤其是工作经历能证明个人的很多特质）在前文尤其是工作经历能证明个人的很多特质（3 3）HRHR可能反感可能反感进阶篇进阶篇 彰显个人优势彰显个人优势案例案例准备准备细节细节进阶进阶基础基础成功简历成功简历全面提升你的简历全面提升你的简历简历写作三大原则简历写作三大原则公司关注的分析能力分析能力沟通能力沟通能力
26、领导能力领导能力团队精神团队精神语言能力语言能力抗压能力抗压能力你所拥有的教育背景教育背景学术成绩学术成绩实习经历实习经历社团活动社团活动个人技能个人技能关键词关键词行动词行动词USPPRILIMUSP独特卖点独特卖点1、关键词体现优势、关键词体现优势研究招聘广告研究招聘广告与招聘人员和雇主交谈与招聘人员和雇主交谈站在招聘人员的角度思考站在招聘人员的角度思考查找一般性关键词查找一般性关键词其他来源其他来源2、行动优化语言、行动优化语言3、专业术语包装简历、专业术语包装简历“打字打字”“文字处理文字处理”，“秘书秘书”“助理助理”，“传单发传单发送送”“传播产品信息传播产品信息”4、数字语言证明
27、实力、数字语言证明实力PRI定位相关信息定位相关信息1、针对目标职位制定简历、针对目标职位制定简历2、不要一份简历打天下、不要一份简历打天下职位职位需要需要能力能力简历简历职位职位描述描述文字文字描述描述文字文字描述描述匹配匹配匹配匹配多投递简历多投递简历简历要针对简历要针对职位和公司职位和公司写许多份写许多份简历工作简历工作量很大量很大LIM越少越好越少越好1、简短、简短2、突出、突出简历被安排在一页之内，这是最佳的简历长度。其次，题头简历被安排在一页之内，这是最佳的简历长度。其次，题头部分的个人信息简明扼要，且符合有序和有效的原则。实习部分的个人信息简明扼要，且符合有序和有效的原则。实习工
28、作部分条理化、结构化、运用动词短句群，一目了然。字工作部分条理化、结构化、运用动词短句群，一目了然。字体运用简单中有变化，小标题和段落分隔清楚，重点强调的体运用简单中有变化，小标题和段落分隔清楚，重点强调的部分一清二楚。部分一清二楚。如何在简历中弥补你的劣势如何在简历中弥补你的劣势GPA低突出相关的、高分的课程；突出相关的、高分的课程；突出工作、实习、社团经历。突出工作、实习、社团经历。英语缺证参与过英语演讲比赛等；参与过英语演讲比赛等；强调英语工作环境。强调英语工作环境。非名校毕业展示你的课余活动或交换生经历展示你的课余活动或交换生经历强调你的工作经历强调你的工作经历工作经验不足突出实习和兼
29、职经历；突出实习和兼职经历；突出社团活动；突出社团活动；强调你的成就和快速学习能力；强调你的成就和快速学习能力；勤能补勤能补“拙拙”。专业不相关找不要求专业背景的工作；找不要求专业背景的工作；突出外语能力；突出外语能力；强调双学位强调双学位/辅修专业辅修专业/选修课程；选修课程；突出个人技能。突出个人技能。太年轻可能你愿意接受较低的薪水；可能你愿意接受较低的薪水；不起眼的工作任务；不起眼的工作任务；长时间或在常规工作时间外工作；长时间或在常规工作时间外工作；能够胜任那些更有检验的人不能做的事。能够胜任那些更有检验的人不能做的事。工作历史中有空缺怎么办对于短期的空缺例如几个月的待业，你无需给予说
30、明。可以在对于短期的空缺例如几个月的待业，你无需给予说明。可以在简历中跳过。简历中跳过。女性求职女性适于从事和比较容易进入的，是教育、策划、培训等技女性适于从事和比较容易进入的，是教育、策划、培训等技巧性比较强的行业，而那些流动性大或高强度的体力劳动的巧性比较强的行业，而那些流动性大或高强度的体力劳动的行业进入起来则会相对比较困难。行业进入起来则会相对比较困难。除了行业外，初次求职的选择也很重要。秘书、会计、教师、除了行业外，初次求职的选择也很重要。秘书、会计、教师、编辑等职业女性比较集中。编辑等职业女性比较集中。应届毕业生强调最近的教育与培训，尤其是与正在申请的工作直接相关强调最近的教育与培
31、训，尤其是与正在申请的工作直接相关的课程或实践活动。（高度的自律性、完成不同任务的能力的课程或实践活动。（高度的自律性、完成不同任务的能力以及其他方面的个人素质。）以及其他方面的个人素质。）你所了解和熟悉的这一工作领域的最新知识与工作技能写入你所了解和熟悉的这一工作领域的最新知识与工作技能写入简历。简历。细节篇细节篇 成就完美简历成就完美简历简历准备简历准备简历基础简历基础简历进阶简历进阶简历细节简历细节准备等待时机基础奠定未来进阶提升自我细节成就完美简历写作的简历写作的“七宗罪七宗罪”其一：其一：张冠李戴张冠李戴其二：其二：夸大其辞夸大其辞其三：其三：煞有其事煞有其事其四：其四：瞎编乱造瞎编
32、乱造其五：其五：过犹不及过犹不及其六：其六：拼写错误拼写错误其七：其七：技术依赖技术依赖2 23 34 41 15 56 67 7简历中的细节简历中的细节简历中的细节简历中的细节对齐对齐一致一致检查检查打印打印篇幅篇幅版本版本重点重点照片照片字型字型字号字号留白留白简历的检查简历的检查基本错误检查语法、拼写、标点、印刷、电子邮件和电话号码、教育语法、拼写、标点、印刷、电子邮件和电话号码、教育背景与工作经历的起迄时间背景与工作经历的起迄时间重点内容核查简洁明了、表达连贯、上下文衔接顺畅简洁明了、表达连贯、上下文衔接顺畅请他人复查换角度审阅换角度审阅请你自我介绍一下你自己请你自我介绍一下你自己回答
33、提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会和学习有关，但要突出积极的个性和做事
34、的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句后都说一句“谢谢谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。企业喜欢有礼貌的求职者。说说你最大的缺点说说你最大的缺点?回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。只是想测只是想测试你是否愿意为公司奉献。试你是否愿意为公司奉献。回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入
35、工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班的加班回回 答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力;如果你对薪如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴的最
36、高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。趣。回答样本一：回答样本一：“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多回答样本二：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，回答样本二：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你
37、已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是被问到。比较多的答案是“管理者管理者”。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问顾问”、“参议技师参议技师”或或“高级软件工程师高级软件工程师”等等。当然，说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比
38、如产品销售部经理，等等。当然，说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理，生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道，考官总是喜欢有进取生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道，考官总是喜欢有进取心的应聘者，此时如果说心的应聘者，此时如果说“不知道不知道”，或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回，或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回答应该是答应该是“我准备在技术领域有所作为我准备在技术领域有所作为”或或“我希望能按照公司的管理思路发展我希望能按照公司的管理思路发展”。在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的
39、，自己还有更好的方法，你应该怎么做的，自己还有更好的方法，你应该怎么做?回答提示：回答提示：.原则上我会尊重和服从领导的工作安排原则上我会尊重和服从领导的工作安排;同时私底下同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法想法;如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作去完成这项工作;.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见反对意见;如领导仍固执己见，我
40、会毫不犹豫地再向上级领导反映。如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。回答提示：回答提示：我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决;是责任问题。分清责任，各负其责，如果是我的责任，我甘愿受罚是责任问题。分清责任，各负其责，如果是我的责任，我甘愿受罚;如果是如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要互相提一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为
41、一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误，重要的是能从自己的或者总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误，重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自是别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误。己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误。说说你对行业、技术发展趋势的看法说说你对行业、技术发展趋势的
42、看法?回答提示：企业对这个问题很感兴趣，只有有备而来的求职者能够过关。回答提示：企业对这个问题很感兴趣，只有有备而来的求职者能够过关。求职者可以直接在网上查找对你所申请的行业部门的信息，只有深入了解才能求职者可以直接在网上查找对你所申请的行业部门的信息，只有深入了解才能产生独特的见解。企业认为最聪明的求职者是对所面试的公司预先了解很多，产生独特的见解。企业认为最聪明的求职者是对所面试的公司预先了解很多，包括公司各个部门，发展情况，在面试回答问题的时候可以提到所了解的情况，包括公司各个部门，发展情况，在面试回答问题的时候可以提到所了解的情况，企业欢迎进入企业的人是企业欢迎进入企业的人是“知己知己
43、”，而不是，而不是“盲人盲人”。回答提示：回答提示：如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法接说出自己开展工作的具体办法;可以尝试采用迂回战术来回答，如可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，分析：这个问题的主要
44、目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话。此人绝对不会录用了。题，如果引导了几次仍然是回避的话。此人绝对不会录用了。有想过创业吗有想过创业吗?回答提示：这个问题可以显示你的冲劲，但如果你的回答是回答提示：这个问题可以显示你的冲劲，但如果你的回答是“有有”的话，的话，千万小心，下一个问题可能就是千万小心，下一个问题可能就是“那么为什么你不这样做呢那么为什么你不这样做呢?”63无领导小组讨论的评价标准无领导小组讨论的评价标准在
45、无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：受测者参与有效发言次数的多少；受测者参与有效发言次数的多少；受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见；使众人达成一致意见；受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意
46、见基础上根据别人的意见发表自己的观点。上根据别人的意见发表自己的观点。受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；候不强行插嘴；受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力；见的能力；受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。66无领导小组讨论试题的形式无领导小组讨论试题的形式开放式问题开放式问题所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。主要考察应试者思考
47、问题时是否全面，是否有针对性，主要考察应试者思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解，例如：你认为思路是否清晰，是否有新的观点和见解，例如：你认为什么样的领导是好领导什么样的领导是好领导?关于此问题，应试者可以从很多关于此问题，应试者可以从很多方面如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和力、方面如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和力、领导的管理取向等方面来回答，可以列出很多的优良品领导的管理取向等方面来回答，可以列出很多的优良品质，开放式问题对于评价者来说，容易出题，但是不容质，开放式问题对于评价者来说，容易出题，但是不容易对应试者进行评价，因为此类问题不太容易
48、引起应试易对应试者进行评价，因为此类问题不太容易引起应试者之间的争辩，所考察应试者的能力范围较为有限。者之间的争辩，所考察应试者的能力范围较为有限。67两难问题两难问题所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考察应试者分析能力、语言表中选择其中的一种。主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如：你认为以工作取向的领导达能力以及说服力等。例如：你认为以工作取向的领导是好领导呢，还是以人为取向的领导是好领导是好领导呢，还是以人为取向的领导是好领导?一方面一方面此类问题对于应试者而言，不但通俗易懂，而且能够引此类问题对
49、于应试者而言，不但通俗易懂，而且能够引起充分的辩论；另一方面对于评价者而言，不但在编制起充分的辩论；另一方面对于评价者而言，不但在编制题目方面比较方便，而且在评价应试者方面也比较有效。题目方面比较方便，而且在评价应试者方面也比较有效。但是，此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定但是，此种类型的题目需要注意的是两种备选答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一个答案比另一个答要有同等程度的利弊，不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势案有很明显的选择性优势无领导小组讨论试题的形式无领导小组讨论试题的形式68多项选择问题多项选择问题此类问题是让应试者在多种备选答案中选此类问题是让应试者
50、在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序，主要考察应试者分析问题实质，抓住问排序，主要考察应试者分析问题实质，抓住问题本质方面的能力。此类问题对于评价者来说，题本质方面的能力。此类问题对于评价者来说，比较难于出题目，但对于评价应试者各个方面比较难于出题目，但对于评价应试者各个方面的能力和人格特点则比较有利。的能力和人格特点则比较有利。无领导小组讨论试题的形式无领导小组讨论试题的形式69操作性问题操作性问题操作性问题，是给应试者一些材料，工具或者道具，操作性问题，是给应试者一些材料，工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计出一个或
