1、第二单元古代历史上的改革第二单元古代历史上的改革(下下)第第4 4课商鞅变法与秦的强盛课商鞅变法与秦的强盛 栏目链接1 1了解商鞅变法的背景，掌握变法的具体措施和了解商鞅变法的背景，掌握变法的具体措施和内容，认识其特点。内容，认识其特点。2 2探讨商鞅变法的历史作用。探讨商鞅变法的历史作用。栏目链接 栏目链接1 1战国初期，战国初期，_落后，客观要求通过落后，客观要求通过变法以增强国力。变法以增强国力。2 2_广纳贤才，主观上要求变法图强。广纳贤才，主观上要求变法图强。3 3商鞅的变法宣传及改革精神。商鞅向秦孝商鞅的变法宣传及改革精神。商鞅向秦孝公阐述公阐述_富国强兵之术，并提出变革政治富国强
2、兵之术，并提出变革政治的主张。在秦孝公的支持下进行变法。的主张。在秦孝公的支持下进行变法。一、商鞅变法的背景一、商鞅变法的背景秦国秦国秦孝公秦孝公法家法家 栏目链接二、商鞅变法的内容二、商鞅变法的内容 内容内容作用作用军军事事废除废除_制度，制度，奖励奖励_打击了贵族的特权，提高了打击了贵族的特权，提高了军队的战斗力军队的战斗力树立了树立了_的的政治、经济优势政治、经济优势建立建立_组织组织_得到保证得到保证经经济济废除废除_正式废除了井田制正式废除了井田制奖励奖励_推动地主经济的发展推动地主经济的发展世卿世禄世卿世禄军功军功新兴地主阶级新兴地主阶级什伍什伍兵源兵源井田井田耕织耕织 栏目链接政
3、政治治建立建立_加强中央对地方的控加强中央对地方的控制，强化了中央集权制，强化了中央集权什伍什伍_ _ 和轻罪重罚和轻罪重罚强化强化_ _ 意识，意识，保证变法彻底执行保证变法彻底执行思思想想焚烧焚烧_加强加强_统统治治县制县制连坐制连坐制法律法律诗书诗书思想文化思想文化 栏目链接严格执法，深入人心，措施涉及面广，变法彻底。严格执法，深入人心，措施涉及面广，变法彻底。三、变法特点三、变法特点 栏目链接1 1积极方面。积极方面。(1)(1)沉重打击了旧贵族，发展了沉重打击了旧贵族，发展了_，增，增强了国力。强了国力。(2)(2)壮大了军事力量，稳定了经济秩序，达到壮大了军事力量，稳定了经济秩序，
4、达到了了_的目的。的目的。(3)(3)推进了秦国社会的发展，推动了宗法分封推进了秦国社会的发展，推动了宗法分封制 向 中 央 集 权 制 转 型，为 秦 始 皇 建 立制 向 中 央 集 权 制 转 型，为 秦 始 皇 建 立_奠定了基础。奠定了基础。四、商鞅变法的历史作用四、商鞅变法的历史作用地主经济地主经济富国强兵富国强兵大一统帝国大一统帝国 栏目链接 2 2消极方面。消极方面。(1)(1)一定程度上加重了对人民的剥削和压迫，一定程度上加重了对人民的剥削和压迫，容易导致暴政的出现。容易导致暴政的出现。(2)(2)商鞅实行的文化专制和重农抑商政策，对商鞅实行的文化专制和重农抑商政策，对中国封
5、建社会产生了长远的消极的影响。中国封建社会产生了长远的消极的影响。栏目链接 温馨提示：温馨提示：评价变法的成功与失败，不以变法评价变法的成功与失败，不以变法者的身世经历为标准，主要标准应是生产力，只要者的身世经历为标准，主要标准应是生产力，只要是顺应历史潮流，促进生产力进步的改革就应该给是顺应历史潮流，促进生产力进步的改革就应该给予肯定。予肯定。栏目链接 栏目链接一、商鞅变法成功的原因是什么？我们从中能得到什么启示一、商鞅变法成功的原因是什么？我们从中能得到什么启示1 1作为战国时期最彻底、影响最大的变法，作为战国时期最彻底、影响最大的变法，成功的原因有：成功的原因有：(1)(1)秦孝公变法图
6、强的决心，以及对商鞅的支秦孝公变法图强的决心，以及对商鞅的支持、重用是变法的后盾。持、重用是变法的后盾。(2)(2)变法的历史条件成熟。表现在：变法的历史条件成熟。表现在：改革的大环境改革的大环境改革成为一股潮流。改革成为一股潮流。改革的经济基础和阶级基础成熟，即井田制改革的经济基础和阶级基础成熟，即井田制进一步瓦解，土地私有制得到进一步发展，新兴地进一步瓦解，土地私有制得到进一步发展，新兴地主阶级的力量发展壮大，强烈要求变革。主阶级的力量发展壮大，强烈要求变革。栏目链接法家思想形成，有变法的指导思想。法家思想形成，有变法的指导思想。人心思变，变革有广泛的社会基础。人心思变，变革有广泛的社会基
7、础。生产力的发展客观上要求变革旧的社会制度和生产力的发展客观上要求变革旧的社会制度和生产关系。生产关系。(3)(3)变法顺应了当时由奴隶社会向封建社会转变变法顺应了当时由奴隶社会向封建社会转变以及土地由国有向私有转变的历史潮流，符合历史以及土地由国有向私有转变的历史潮流，符合历史发展趋势。发展趋势。(4)(4)商鞅既有改革的智慧，又有改革的胆识、勇商鞅既有改革的智慧，又有改革的胆识、勇气和决心。气和决心。栏目链接2 2从中得到的启示有：从中得到的启示有：(1)(1)改革顺应历史潮流，是社会进步的重要动改革顺应历史潮流，是社会进步的重要动力。力。(2)(2)改革改变利益关系，会受到既得利益势力改
8、革改变利益关系，会受到既得利益势力的反对。的反对。(3)(3)改革需要更多的是决心与勇气，也需要灵改革需要更多的是决心与勇气，也需要灵活的斗争策略。活的斗争策略。栏目链接二、商鞅变法的特点二、商鞅变法的特点1 1理论武器：法家学说。理论武器：法家学说。2 2措施：措施全面，核心是奖励措施：措施全面，核心是奖励“耕战耕战”，实行法治。实行法治。3 3方式：注重以法律推动和巩固改革。方式：注重以法律推动和巩固改革。4 4性质：新兴地主阶级推行的封建化改革。性质：新兴地主阶级推行的封建化改革。5 5影响：为后来秦统一全国奠定了基础，对影响：为后来秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展也有重大影响。中
9、国历史的发展也有重大影响。6 6地位：商鞅变法是最彻底、对旧贵族打击地位：商鞅变法是最彻底、对旧贵族打击最沉重，变法措施最全面、为期最长久、影响最深最沉重，变法措施最全面、为期最长久、影响最深远的改革。远的改革。栏目链接 栏目链接例例1 1认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是依据是()A A重农抑商，奖励耕织重农抑商，奖励耕织B B废井田、开阡陌，承认土地私有废井田、开阡陌，承认土地私有C C废除奴隶主特权，奖励军功废除奴隶主特权，奖励军功D D废除奴隶分封制，建立郡县制废除奴隶分封制，建立郡县制命题视角一商鞅变法的根本性举措命题视角一商鞅变法
10、的根本性举措 栏目链接解析：解析：商鞅变法对社会制度最根本的变革就是商鞅变法对社会制度最根本的变革就是在经济基础方面的变革，即在法律上废除井田制，在经济基础方面的变革，即在法律上废除井田制，确立了土地私有制。确立了土地私有制。答案：答案：B 栏目链接点评：点评：素质教育下的考题主要是对能力的考查，素质教育下的考题主要是对能力的考查，包括运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问包括运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。能力不是空中楼阁，而是以基本知识为题的能力。能力不是空中楼阁，而是以基本知识为依托，以基本原理为指导，分析问题并解决问题的依托，以基本原理为指导，分析问题并解决问题的综
11、合展现。本题将知识和能力的考查紧密结合，有综合展现。本题将知识和能力的考查紧密结合，有深度、有梯度。商鞅变法的内容是课标的明确规定，深度、有梯度。商鞅变法的内容是课标的明确规定，其中在商鞅变法中最为根本的措施当然是在经济基其中在商鞅变法中最为根本的措施当然是在经济基础方面，本题设计命题意图既是考查重点知识点，础方面，本题设计命题意图既是考查重点知识点，又是考查对经济基础决定上层建筑基本原理的正确又是考查对经济基础决定上层建筑基本原理的正确理解。不偏不倚，有理论含量。理解。不偏不倚，有理论含量。栏目链接例例2阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一他材料一他(梭伦梭伦)拒绝了穷苦农民重新分
12、配土地的拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展业的发展从此，雅典的货币、陶器、和橄榄油充从此，雅典的货币、陶器、和橄榄油充斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿提加平原提加平原(注：即雅典地区注：即雅典地区)上的主要问题。上的主要问题。周洪祥周洪祥雅典民主与梭伦经商考雅典民主与梭伦经商考命题视角二商鞅变法与梭伦改革的比较命题视角二商鞅变法与梭伦改革的比较 栏
13、目链接材料二材料二(商鞅变法商鞅变法)按地方百里提封九万顷或按地方百里提封九万顷或十万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除十万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除去山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标去山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。准授予农民。田昌五等田昌五等秦汉史秦汉史“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除赋免除赋税徭役税徭役)。事末利及怠而贫者，举以为收孥。事末利及怠而贫者，举以为收孥(奴奴隶隶)”)”。史记史记卷卷68商君列传商君列传 栏目链接(1)(1)据材料一、材料二，比较梭伦改革与商鞅据材料一、材料二，比较梭伦
14、改革与商鞅变法内容中农商政策的主要不同。结合所学知识，变法内容中农商政策的主要不同。结合所学知识，概述其政策对两国政治体制产生的影响。概述其政策对两国政治体制产生的影响。(2)(2)谈谈你对改革成功原因的认识。谈谈你对改革成功原因的认识。栏目链接解析：解析：本题综合比较分析梭伦改革与商鞅变法。本题综合比较分析梭伦改革与商鞅变法。第第(1)问，材料一反映的梭伦改革中不分配农民土地，问，材料一反映的梭伦改革中不分配农民土地，而是鼓励发展手工业和商业，材料二反映商鞅变法而是鼓励发展手工业和商业，材料二反映商鞅变法重农抑商政策，两者所产生的影响应从政治发展角重农抑商政策，两者所产生的影响应从政治发展角
15、度分析归纳。第度分析归纳。第(2)问，两者改革都成功并推动了社问，两者改革都成功并推动了社会进步，但两者对农业的态度的不同，说明改革应会进步，但两者对农业的态度的不同，说明改革应立足国情，从实际出发。立足国情，从实际出发。答案：答案：(1)(1)政策不同：商鞅变法将土地分配给农政策不同：商鞅变法将土地分配给农民；奖励耕织，抑制商业、商人民；奖励耕织，抑制商业、商人(重农抑商重农抑商)。梭伦。梭伦改革让失地农民转行从事其他行业；鼓励发展工商改革让失地农民转行从事其他行业；鼓励发展工商业。业。栏目链接 影响：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。影响：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。商鞅变法促进了秦
16、国农耕经济的发展，为秦统一商鞅变法促进了秦国农耕经济的发展，为秦统一奠定物质基础，并使其逐步建立起了专制主义中奠定物质基础，并使其逐步建立起了专制主义中央集权政治体制。央集权政治体制。(2)(2)改革必须立足国情，符合客观实际，才能取改革必须立足国情，符合客观实际，才能取得成功。得成功。栏目链接点评：点评：梭伦改革使雅典走上了民主政治的轨梭伦改革使雅典走上了民主政治的轨道，商鞅变法为后来秦朝中央集权制度的确立道，商鞅变法为后来秦朝中央集权制度的确立奠定了基础，两者成为东西方政治体制的不同奠定了基础，两者成为东西方政治体制的不同源头，影响深远。体现了高考对历史主干知识源头，影响深远。体现了高考对历史主干知识的考查，具有很强的示范性。的考查，具有很强的示范性。栏目链接
