1、江苏省江阴中等专业学校江苏省江阴中等专业学校深化校企合作，践行积极教育深化校企合作，践行积极教育培养具有班组长潜质的技术技能人才培养具有班组长潜质的技术技能人才电气工程系电气工程系2014.12学校办学现状学校办学现状 国家中等职业教育改革发展示范学校国家中等职业教育改革发展示范学校十佳教育创新先进单位十佳教育创新先进单位全国职业学校职业指导工作先进单位全国职业学校职业指导工作先进单位江苏省四星级中等职业学校江苏省四星级中等职业学校江苏省高水平示范性中等职业学校江苏省高水平示范性中等职业学校江苏省课程改革实验学校江苏省课程改革实验学校江苏省职业教育和社会教育先进单位江苏省职业教育和社会教育先进
2、单位汇报提纲汇报提纲一、电气工程系概况一、电气工程系概况 （一）专业设置（一）专业设置 （二）系部架构（二）系部架构 （三）主题活动（三）主题活动 （四）技能竞赛（四）技能竞赛二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况 （一）专业沿革（一）专业沿革 （二）师资队伍（二）师资队伍 （三）实训条件（三）实训条件 （四）校企合作（四）校企合作 （五）专业发展设想（五）专业发展设想一、电气工程系概况一、电气工程系概况专业专业设置设置电子信息工程技术电子信息工程技术(5)(5)（无锡市重点专业）（无锡市重点专业）（联职院优秀专业）（联职院优秀专业）电子与信息技术（电子与信息技术（3+33+3）
3、（省品牌专业）（省品牌专业）电气运行与控制电气运行与控制(3)(3)汽车运用与维修汽车运用与维修(3)(3)（无锡市重点专业（无锡市重点专业国示范重点建设专业）国示范重点建设专业）汽车电器维修汽车电器维修(3+2)(3+2)（无锡市示范专业（无锡市示范专业国示范重点建设专业）国示范重点建设专业）全系全系2727班班871871人人（在校（在校2222班共班共687687人）人）一、电气工程系概况一、电气工程系概况全系全系5454人人学历职称双师结构图学历职称双师结构图电子教研室：电子教研室：曹美霞曹美霞(主任主任)等等1818人人电气教研室：电气教研室：徐雷徐雷(主任主任)等等1717人人汽车
4、教研室：汽车教研室：彭加山彭加山(主任主任)等等1313人人一、电气工程系概况一、电气工程系概况主题活动主题活动点燃读书激情圆我职业梦想一、电气工程系概况一、电气工程系概况“幸福班级，树叶贴画幸福班级，树叶贴画”活动活动 发展新团员发展新团员 点燃读书激情圆我职业梦想一、电气工程系概况一、电气工程系概况拔河比赛拔河比赛学生内务大赛学生内务大赛点燃读书激情圆我职业梦想一、电气工程系概况一、电气工程系概况象棋比赛象棋比赛跳绳比赛跳绳比赛点燃读书激情圆我职业梦想一、电气工程系概况一、电气工程系概况家校沟通家校沟通毕业生家长会毕业生家长会点燃读书激情圆我职业梦想一、电气工程系概况一、电气工程系概况创业
5、教育创业教育“起点起点”服务社服务社点燃读书激情圆我职业梦想一、电气工程系概况一、电气工程系概况江阴市汽车购车节志愿者服务江阴市汽车购车节志愿者服务点燃读书激情圆我职业梦想一、电气工程系概况一、电气工程系概况技能竞赛技能竞赛点燃读书激情圆我职业梦想一、电气工程系概况一、电气工程系概况2014-20152014-2015学年无锡市职业院校技能大赛参赛项目学年无锡市职业院校技能大赛参赛项目系部系部序号序号开赛项目开赛项目参赛人数参赛人数电电气气系系1机器人12电子产品装配与调试43单片机控制装置安装与调试54制冷与空调设备组装与调试65电气安装与维修46电机装配与运行检测37智能家居安装维护28楼
6、宇智能化系统安装与调试29汽车维修基本技能210二级维护和车轮定位411汽车空调维修1二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况 现状是，从业人员现状是，从业人员学历、学历、技能等级及从业资格等与汽技能等级及从业资格等与汽车作为声、光、机、电、液车作为声、光、机、电、液一体的高科技集成物这一特一体的高科技集成物这一特点很不相符。我校做大、做点很不相符。我校做大、做强、做精汽车专业，更好的强、做精汽车专业，更好的服 务 地 方 经 济 义 不 容 辞服 务 地 方 经 济 义 不 容 辞。分类全国江阴发达国家技能结构技师高级技师 1.5 2.535高级技工 3.5 12中级技工 35
7、4050初级技工以下 60 45.515学历结构专科以上101640普通高中(中职中技)51.54140初中以下38.54320全国、江阴汽车维修服务人员职业素质全国、江阴汽车维修服务人员职业素质为幸福人生奠基为企业发展加油二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况（一）专业沿革（一）专业沿革专业(群)各专业名称的历史沿革历史贡献专业名称开设时间开设时的名称曾用名称及时间现名称始用时间毕业生数在校生数汽车运用与维修1992汽车维修无1997约2000134汽车整车与配件营销1994汽车旅游文秘交通旅游与驾驶，19972007约30022专业(群)人才培养模式的历史沿革时间929595
8、030307071313主要模式1.5+0.5+12+1工学交替2+1工学交替双证书2+1工学交替双证书定向培训2.5+0.5工学交替双证书定单培养尝试模式理实一体项目式理实一体项目式理实一体汽车运用与维修荣誉史2004年2007年2009年2012年紧缺人才培养基地校重点建设专业无锡市示范专业无锡市重点建设专业国示范重点建设专业二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况（二）师资队伍（二）师资队伍项目分类项目分类人数人数比例比例备注备注学历结构学历结构研究生17.7%大学本科1292.3%大专以下00全为外聘老师年龄结构年龄结构35538.5%35861.5%职称结构职称结构中学正
9、高17.7%外聘老师无教师职称中学高级538.5%中学一级430.8%中学二级323.0%双师结构双师结构高级技师861.5%100%100%技师430.8%高级工17.7%人员性质人员性质结构结构专任教师1365%都曾脱产实习，每年参加各类培训外聘教师735%全部大专学历二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况兼职教师授课兼职教师授课为幸福人生奠基为企业发展添力二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况（三）实训条件（三）实训条件建有发动机、底盘、电器等7个专业实训室，设备总值达331万元，生均设备值10122元。为幸福人生奠基为企业发展添力二、汽车运用技术专业群概况二
10、、汽车运用技术专业群概况新实训大楼汽车场地新实训大楼汽车场地为幸福人生奠基为企业发展添力二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况为幸福人生奠基为企业发展添力二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况（四）校企合作（四）校企合作教育部教育部-上汽通用上汽通用AYEC ASEPAYEC ASEP项目项目为幸福人生奠基为企业发展添力二、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况上汽通用、海鹏集团、江阴中专三方合作上汽通用、海鹏集团、江阴中专三方合作共同制定项目计划、企业课程进校园、学校教师进企业共同制定项目计划、企业课程进校园、学校教师进企业为幸福人生奠基为企业发展添力二
11、、汽车运用技术专业群概况二、汽车运用技术专业群概况1.1.明确培养目标明确培养目标具有班组长潜质的技术技能人才。具有班组长潜质的技术技能人才。2.2.做好专业调研、毕业生追踪，专业开发与建设科学、做好专业调研、毕业生追踪，专业开发与建设科学、优化。优化。3.3.优化师资队伍。依托行业企业平台，内培外训，提优化师资队伍。依托行业企业平台，内培外训，提升技能教学和科研能力。升技能教学和科研能力。4.4.加强校内实训条件建设，增加顶岗实训、就业基地，加强校内实训条件建设，增加顶岗实训、就业基地，提升人才培养质量。提升人才培养质量。（五）专业发展设想（五）专业发展设想为幸福人生奠基为企业发展添力5.5
12、.深化校企合作，企业文化、企业课程、企深化校企合作，企业文化、企业课程、企业师资进校园，学校教师、项目学生进企业师资进校园，学校教师、项目学生进企业。探索校企协同育人的业。探索校企协同育人的“现代学徒制现代学徒制”模式。模式。为幸福人生奠基为企业发展添力1.“联合招生、联合培养”，企业为主、工学结合。2.行业定标准、企业来培养、学校来配合、政府来保障。3.订立四方合同，既是学生，更是徒弟。4.有条件的企业、小企业联盟等。6.6.积极构建现代职教体系，开设五年制大专，创建积极构建现代职教体系，开设五年制大专，创建品牌专业。品牌专业。7.7.提升社会服务与辐射能力。开展技术交流服务，提升社会服务与辐射能力。开展技术交流服务，做好社会培训，带动区域学校汽车专业的建设，做好社会培训，带动区域学校汽车专业的建设，促进区域汽车后服务市场的发展，成为区域汽车促进区域汽车后服务市场的发展，成为区域汽车人才培养、培训基地。人才培养、培训基地。为幸福人生奠基为企业发展添力谢 谢！江苏省江阴中等专业学校江苏省江阴中等专业学校点燃读书激情，圆我职业梦想点燃读书激情，圆我职业梦想为幸福人生奠基，为企业发展添力为幸福人生奠基，为企业发展添力
