1、 高考题型高考题型模型化模型化 探究设计科学探究:设计一套用惰性电极电解饱和氯化钠溶液的装置。复习 巩固（1）描述工作原理。根据电源判断电极 电子移动方向 溶液中离子的移动方向 电极反应方程式交流 讨论（2）这种装置制备的氢氧化钠有何不足？（3）工业中是如何改进的呢？NaOH不纯在阴阳极间加装隔膜，阻碍OH-移动到阳极。LOREM IPSUM DOLOR活动二：突破模型活动二：突破模型【例1】若用如图装置制备碘酸钾通电发现右侧溶液变蓝，一段时间后，蓝色逐渐变浅。已知:3I26OHIO35I3H2O。（1）阴极电极反应式 。（2）A为 离子交换膜（填“阴”或“阳”）1.单膜双室单膜双室电解电解K
2、I及淀粉溶液及淀粉溶液2H+2e-=H2阴阴离子交换膜（1）定义：对溶液里的离子具有选择性透过能力的高分子膜。（2）常见离子交换膜：阳离子交换膜、阴离子交换膜、质子交换膜（3）离子交换膜选择的一般方法：电极反应、离子移动方向（4）突破高考2.双膜三室双膜三室电解法电解法活动活动三三：迁移应用迁移应用下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）B2014新课标全国卷节选）H H3 3POPO2 2也可用电渗析法制备，也可用电渗析法制备，“四室四室电渗析法电渗析法”工作原理如图所示工作原理如图所示(阳膜阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过)：写出阳极的电极反应式：写出
3、阳极的电极反应式：_ _。分析产品室可得到分析产品室可得到H H3 3POPO2 2的原因：的原因：_ _ 3.三膜四室三膜四室电渗析电渗析 制制 H3PO24OH-4e-=O2+2H2O阳极室的H+穿过阳膜移动到产品室，原料室的H2PO2-穿过阴膜移动到产品室，二者反应生成H3PO2。活动活动四四：升华提高升华提高早期采用早期采用“三室电渗析法三室电渗析法”制备制备H3PO2：将：将“四室电渗析法四室电渗析法”中中阳极室的稀硫酸用阳极室的稀硫酸用H3PO2稀溶液稀溶液代替，并撤去阳极室与产品室之间代替，并撤去阳极室与产品室之间阳膜，从而合并了阳极室与产品室。其缺点是产品中混有阳膜，从而合并了
4、阳极室与产品室。其缺点是产品中混有_杂质，该杂质产生的原因是杂质，该杂质产生的原因是_。H3PO4H3PO2被氧气氧化小结电解池工作原理，是解决复杂电解池试题的基本模型！练习练习1 1氯碱工业以电解精制饱氯碱工业以电解精制饱和食盐水的方法制取氯气、氢气、烧碱和和食盐水的方法制取氯气、氢气、烧碱和氯的含氧酸盐等系列化工产品下图是离氯的含氧酸盐等系列化工产品下图是离子交换膜法电解食盐水的示意图，图中的子交换膜法电解食盐水的示意图，图中的离子交换膜只允许阳离子通过离子交换膜只允许阳离子通过完成下列填空：完成下列填空：（1）写出电解饱和食盐水的离子方程式 .（2）离子交换膜的主要作用为：.（3）精制饱
5、和食盐水从图中 置补充，氢氧化钠溶液从图中 位置流出（选填“a”、“b”、“c”或“d”）.ad防止阳极生成的防止阳极生成的Cl2与阴极区生成的与阴极区生成的NaOH反应而使产品不纯反应而使产品不纯 【20152015北京卷北京卷】利用右图所示装置从利用右图所示装置从海水中提取海水中提取COCO2 2，有利于减少环境温室，有利于减少环境温室气体含量。气体含量。练习练习2 2A室发生阳极反应：室发生阳极反应：4OH-4e-=O2+2H2O,H+通过阳离子膜进入通过阳离子膜进入b室，发生反应：室，发生反应：H+HCO3-=CO2+H2O结合方程式简述提取结合方程式简述提取CO2的原理：的原理：用该
6、装置产生的物质处理用该装置产生的物质处理b室排出的海水，合格后排回大海。处理至合格的室排出的海水，合格后排回大海。处理至合格的方法是方法是 .用用C室排出的碱液将从室排出的碱液将从b室排出的酸性海水调节到接近入口海水的室排出的酸性海水调节到接近入口海水的PH.【2014重庆卷】一定条件下，如图所示装置可实现有机物的一定条件下，如图所示装置可实现有机物的电化学储氢电化学储氢(忽略其他有机物忽略其他有机物)。生成目标产物的电极反应式为生成目标产物的电极反应式为_。练习练习3 3C6H6+6H+6e-=C6H12作业布置1、非常考案P109：第4、6题 P111：第2、3题2、分层限时训练（二十一）第7、12题
