1、思考：思考：音乐的节奏、情绪、力度有何特点？音乐的节奏、情绪、力度有何特点？冼星海冼星海（1905194519051945）广东广东番禺人、作曲家。番禺人、作曲家。19301930年赴巴黎年赴巴黎音乐学院学习作曲和指挥。音乐学院学习作曲和指挥。19351935年人鲁迅年人鲁迅艺术学院音乐系主任。他创作了大量反映艺术学院音乐系主任。他创作了大量反映中国人民抗日斗争、表现中华民族精神的中国人民抗日斗争、表现中华民族精神的音乐作品，赢得音乐作品，赢得了了“人民音乐家人民音乐家”的光荣的光荣称号。称号。代表作有：歌曲代表作有：歌曲到敌人后方去到敌人后方去、合唱合唱在太行山上在太行山上黄河大合唱黄河大合
2、唱生生产大运动合唱产大运动合唱等。等。作曲家简介作曲家简介黄河大合唱黄河大合唱第一乐章第一乐章 黄河船夫曲黄河船夫曲第二乐章第二乐章 黄河颂黄河颂第三乐章第三乐章 黄河之水天上来黄河之水天上来第四乐章第四乐章 黄水瑶黄水瑶第五乐章第五乐章 河边对口唱河边对口唱第六乐章第六乐章 黄河怨黄河怨第七乐章第七乐章 保卫黄河保卫黄河第八乐章第八乐章 怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河钢琴协奏曲钢琴协奏曲黄河黄河第四乐章第四乐章 由由一种独奏乐器与管弦乐队协一种独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型器乐体裁。同演奏的大型器乐体裁。特点：充分表现独奏乐器的鲜明个特点：充分表现独奏乐器的鲜明个性和高度的技巧性。性和高度的技巧
3、性。钢琴八度华彩段落，钢琴八度华彩段落，象征人们响应号召，象征人们响应号召，踊跃而上的情境。踊跃而上的情境。铜铜管组演奏管组演奏怒吼吧怒吼吧黄河黄河音乐主题，号音乐主题，号召全国人民进行召全国人民进行战斗。战斗。思考思考：引子部分是由什么乐器演奏的引子部分是由什么乐器演奏的？音乐的节奏有何变化音乐的节奏有何变化？A思考：音乐速度、力度、情绪如何？思考：音乐速度、力度、情绪如何？这段主题是几拍子的？这段主题是几拍子的？速度稍快、力度较强，运用两拍子，使得音乐带有进速度稍快、力度较强，运用两拍子，使得音乐带有进行曲的风格特点，显得高亢激越，振奋人心。行曲的风格特点，显得高亢激越，振奋人心。1=A附
4、点节奏附点节奏附点节奏附点节奏切分节奏切分节奏节奏特点：节奏特点：采用附点节奏和切分节奏，使得音乐更具动力。采用附点节奏和切分节奏，使得音乐更具动力。1=A 一一种乐曲的结构形式，将乐曲最初呈种乐曲的结构形式，将乐曲最初呈示的主题不断地反复，在反复的过程中以示的主题不断地反复，在反复的过程中以各种不同的方式加以表现。各种不同的方式加以表现。变奏手法：变换乐器、转调、变换节奏、变奏手法：变换乐器、转调、变换节奏、变换织体等等。变换织体等等。音乐主题变奏了几次？音乐主题变奏了几次？每次变奏有什么特点？采用了哪一种变奏手法？每次变奏有什么特点？采用了哪一种变奏手法？变奏形式变奏形式变奏一：变奏一：变
5、奏二：变奏二：变奏三：变奏三：变奏四：变奏四：钢琴单音跳奏钢琴单音跳奏弦乐器弦乐器钢琴与弦乐采用钢琴与弦乐采用卡农卡农的方式演奏的方式演奏钢琴与乐队采用钢琴与乐队采用卡农卡农的方式演奏的方式演奏表现了前赴表现了前赴后继的战斗后继的战斗形象形象变换乐器变换乐器变奏形式变奏形式变奏五：变奏五：变奏六：变奏六：变奏七变奏七+插部插部 由由圆号在较低音区奏出主题，圆号在较低音区奏出主题，弦乐器等模仿马蹄声用附点节奏进弦乐器等模仿马蹄声用附点节奏进行行伴奏，表现伴奏，表现风雨兼程的斗争历程。风雨兼程的斗争历程。钢琴运用附点节奏演奏主题旋律钢琴运用附点节奏演奏主题旋律钢琴和乐队奏响钢琴和乐队奏响东方红东方
6、红的旋律的旋律 每次变奏演奏主题的主奏乐器是什么？每次变奏演奏主题的主奏乐器是什么？采用了哪一种变奏手法？采用了哪一种变奏手法？A力度力度音区音区由弱到强由弱到强由低到高由低到高 钢琴钢琴陈述主题旋律，乐队奏陈述主题旋律，乐队奏出出东方东方红红与与国际歌国际歌的曲调的曲调，仿佛，仿佛千军万马千军万马勇勇往直往直前，走向胜利！前，走向胜利！音乐赏析音乐赏析引子：引子：铜管组奏出铜管组奏出怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河音乐主题，音乐主题，号召人们起来战斗。号召人们起来战斗。主题呈现：主题呈现：钢琴以和弦织体奏出强而有力的钢琴以和弦织体奏出强而有力的保卫保卫黄河黄河音乐主题。音乐主题。变奏一：变奏一：钢琴
7、以单音的跳音织体表现主题，仿佛钢琴以单音的跳音织体表现主题，仿佛远处有一列行进中的部队。远处有一列行进中的部队。变奏二：变奏二：弦乐组重复主题，意喻另一列队伍出现弦乐组重复主题，意喻另一列队伍出现变奏三：变奏三：钢琴与弦乐采用钢琴与弦乐采用卡农卡农的方式演奏，表现的方式演奏，表现出前赴后继的战斗形象。出前赴后继的战斗形象。变奏四：变奏四：钢琴与乐队采用钢琴与乐队采用卡农卡农的方式演奏，掀起的方式演奏，掀起第一次音乐高潮。第一次音乐高潮。变奏五：变奏五：由圆号以较低的音区奏出主题旋律，由圆号以较低的音区奏出主题旋律，弦乐器模仿马蹄声用附点节奏进行伴奏弦乐器模仿马蹄声用附点节奏进行伴奏,表现出风雨
8、兼程的斗争历程。表现出风雨兼程的斗争历程。变奏六：变奏六：钢琴运用附点节奏演奏主题旋律钢琴运用附点节奏演奏主题旋律变奏七：变奏七：钢琴和乐队采用大量震音、三连音音型钢琴和乐队采用大量震音、三连音音型密集进行，掀起最为辉煌的情绪高点。密集进行，掀起最为辉煌的情绪高点。插部：插部：钢琴和乐队奏响钢琴和乐队奏响东方红东方红的旋律的旋律变奏八变奏八钢琴陈述主题旋律，乐队奏出钢琴陈述主题旋律，乐队奏出东方红东方红与与国际歌国际歌的曲调，的曲调，仿佛千军万马勇往直前，走向胜利仿佛千军万马勇往直前，走向胜利为什么在这样的场合为什么在这样的场合演奏演奏保卫黄河保卫黄河？保卫保卫黄河黄河这部不朽的音乐作品这部不朽的音乐作品激活了我们在座的每一个中华儿女的记激活了我们在座的每一个中华儿女的记忆忆。我们尊重并纪念这段。我们尊重并纪念这段历史历史，并不是，并不是一味宣泄仇恨，而是希望我们的国家和一味宣泄仇恨，而是希望我们的国家和民族能坚强起来，振兴中华民族能坚强起来，振兴中华。作为作为青年一代，我们应该珍惜当下青年一代，我们应该珍惜当下学习时间，提升自己的能力，从而有足学习时间，提升自己的能力，从而有足够的力量去保护祖国母亲，让祖国明天够的力量去保护祖国母亲，让祖国明天更加繁荣富强。更加繁荣富强。
