1、高中生物实验专题汇总1高中生物实验专题汇总（PPT课件）广东高考实验命题规律：广东高考实验命题规律：1、选择题命题注重基础性、模块覆盖（必修、选择题命题注重基础性、模块覆盖（必修1、2、3及选修及选修1），难度不大，易得分。），难度不大，易得分。考查：主要考查考纲所列实验的实验目的、原理、方考查：主要考查考纲所列实验的实验目的、原理、方法和操作步骤的理解和应用。法和操作步骤的理解和应用。2、非选择题、非选择题命题注重核心知识、多以生产生活实际为命题注重核心知识、多以生产生活实际为背景，能力要求较高，提分点。背景，能力要求较高，提分点。考查：主要考查学生的理解能力、获取信息能力、考查：主要考查学
2、生的理解能力、获取信息能力、实实验探究能力和综合运用能力验探究能力和综合运用能力。要求学生能对实验现象。要求学生能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。和结果进行解释、分析和处理。掌握设计实验的基本掌握设计实验的基本方法，方法，能对实验方案做出恰当的能对实验方案做出恰当的评价与修订。评价与修订。2高中生物实验专题汇总（PPT课件）一、观察类实验一、观察类实验(必修部分必修部分)序号序号实验内容实验内容 实验流程实验流程必修必修1 1(p26)观察观察DNA、RNA在细胞中的分布在细胞中的分布必修必修1 1(p7)用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞必修必修1717(p47)观察
3、线粒体和叶绿体观察线粒体和叶绿体必修必修1 1(p61)观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原必修必修1 1(p115)观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂必修必修(p21)观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂必修必修2（p88)低温诱导染色体加倍低温诱导染色体加倍取材取材（染色）（染色）制片制片显微观察显微观察结论结论低温诱导染色体加倍的原理是什么？低温诱导染色体加倍的原理是什么？低温能够抑制纺锤体的形成，影响染色体被低温能够抑制纺锤体的形成，影响染色体被拉向两极，细胞不能分成两个子细胞拉向两极，细胞不能分成两个子细胞 能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技
4、能理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。3高中生物实验专题汇总（PPT课件）一、操作指导：（显微镜的使用）一、操作指导：（显微镜的使用）2、取镜安放、取镜安放3、对光、对光4、放置玻片标本、放置玻片标本5、观察、观察6、高倍显微镜的使用、高倍显微镜的使用1、显微镜的构造、显微镜的构造实验、用显微镜观察各种各样的细胞实验、用显微镜观察各种各样的细胞(必修必修1P7)1P7)4高中生物实验专题汇总（PPT课件）镜筒镜筒压片压片夹夹载物台载物台遮光器与光圈遮光器与光圈反光镜反光镜镜座镜座
5、镜柱镜柱镜臂镜臂细准焦螺旋细准焦螺旋粗准焦螺旋物镜物镜目镜目镜(一一)、显微镜的结构、显微镜的结构：使用要点使用要点:先低后高先低后高,找移转调找移转调 5高中生物实验专题汇总（PPT课件）使用流程使用流程放置放置-对光（低倍镜）对光（低倍镜）-调焦（低倍镜）调焦（低倍镜）-观察（高倍镜）观察（高倍镜）A A把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方B B眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本标本0.5cm0.5cm处处C C转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光
6、孔D D调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮E E用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰F F转动转换器使高倍物镜对准通光孔转动转换器使高倍物镜对准通光孔G G转动细细准焦螺旋，直到物像清晰转动细细准焦螺旋，直到物像清晰H H将要观察的物像移动到视野中央将要观察的物像移动到视野中央（二）显微镜的使用（二）显微镜的使用6高中生物实验专题汇总（PPT课件）（三）高倍镜与低倍镜（三）高倍镜与低倍镜项目项目低倍
7、镜低倍镜高倍镜高倍镜目镜与物目镜与物镜组合镜组合物镜短物镜短/目镜长目镜长物镜长物镜长/目镜短目镜短与玻片的与玻片的距离距离视野视野细胞数目细胞数目多多细胞体积细胞体积小小视野较视野较亮亮细胞数目细胞数目少少细胞体积细胞体积大大视野较视野较暗暗7高中生物实验专题汇总（PPT课件）（三）高倍镜与低倍镜（三）高倍镜与低倍镜1、低倍镜转换为高倍镜的步骤、低倍镜转换为高倍镜的步骤:找找-移移-转转-调调移动装片，把要观察的对象移到视野中央移动装片，把要观察的对象移到视野中央（玻片怎么移？）（玻片怎么移？）转动转换器，换上高倍物镜转动转换器，换上高倍物镜（不用上升镜筒）（不用上升镜筒）调节细准焦螺旋调节
8、细准焦螺旋（不能调节粗准焦螺旋，否则易压碎（不能调节粗准焦螺旋，否则易压碎 玻片和损坏透镜）玻片和损坏透镜）找到要观察的对象找到要观察的对象（在低倍镜下）（在低倍镜下）8高中生物实验专题汇总（PPT课件）2、物像及放大倍数、物像及放大倍数观察到的物像为倒像上上 P实物实物物像物像?d d9高中生物实验专题汇总（PPT课件）2 2、物像的放大倍数、物像的放大倍数*放大的不是细胞的面积，而是放大的不是细胞的面积，而是长度与宽度长度与宽度物像的放大倍数物像的放大倍数 =目镜的放大倍数目镜的放大倍数 X X 物镜的放大倍数物镜的放大倍数判断污物在何处：移动装片，观察污物是否移动，如果移动，则污物在装片
9、内部或表面，移动装片，污物不动，一般在镜头上，转动目镜，看污物是否移动，若污物移动，说明污物在目镜上，反之则污物可能在物镜上（四）物像中污点所在位置的判断：（四）物像中污点所在位置的判断：物镜上？目镜上？玻片上？物镜上？目镜上？玻片上？10高中生物实验专题汇总（PPT课件）（五）显微镜使用时的异常现象与原因（五）显微镜使用时的异常现象与原因有气泡有气泡制作装片不规范；材料厚薄不均匀；制作装片不规范；材料厚薄不均匀；水太少水太少同一视野一部同一视野一部分清晰另一部分清晰另一部分不清晰分不清晰材料厚薄不均匀材料厚薄不均匀视野太亮视野太亮光线太强；光圈太大；反射太强光线太强；光圈太大；反射太强11高
10、中生物实验专题汇总（PPT课件）（六）显微镜的维护与清洁（六）显微镜的维护与清洁1、用完后，转动转换器使物镜呈、用完后，转动转换器使物镜呈“八八”字，降下镜字，降下镜筒筒 再装箱；再装箱；2、物镜与目镜镜头的清洁必须用专用的擦镜纸；、物镜与目镜镜头的清洁必须用专用的擦镜纸；载物台可用抹布清洁。载物台可用抹布清洁。12高中生物实验专题汇总（PPT课件）1、一个细小物体被显微镜放大、一个细小物体被显微镜放大50倍，这里倍，这里“被放大被放大50倍倍”是是 指该细小物体的指该细小物体的 A、体积、体积 B、表面积、表面积 C、像的面积、像的面积 D、长度和宽度、长度和宽度2、将低倍镜换上高倍镜时，一
11、个视野内、将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内 A、细胞数目增多，体积变大，视野变暗、细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B、细胞数目减少，体积变小，视野变亮、细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C、细胞数目增多，体积变小，视野变亮、细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D、细胞数目减少，体积变大，视野变暗、细胞数目减少，体积变大，视野变暗3、用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中，、用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中，装片的移动方向是：装片的移动方向是：A、向右方、向右方 B、向上方、向上方 C、向左方、向左方 D、向下方、向下方DDC13高中生物实验专题汇总（PPT课件）低温诱
12、导植物低温诱导植物染色体数目变染色体数目变化化洋葱根尖洋葱根尖改良苯酚改良苯酚品红染液品红染液蝗虫精母细胞减蝗虫精母细胞减数分裂固定装片数分裂固定装片细胞减数分裂细胞减数分裂14高中生物实验专题汇总（PPT课件）二、鉴定类实验二、鉴定类实验序号序号实验内容实验内容必修必修1 1(p18)检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质检测生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质必修必修1 1(p97)叶绿体色素的提取和分离叶绿体色素的提取和分离选修选修1 1(p54)DNADNA的粗提取与鉴定的粗提取与鉴定实验一般流程：实验一般流程：取材取材材料处理材料处理检测或分离检测或分离观察观察结论结论15高中生物实验专题汇总
13、（PPT课件）实验名称实验名称物质物质试剂试剂颜色颜色生物材料生物材料注意事项注意事项淀粉的淀粉的鉴定鉴定还原糖还原糖的鉴定的鉴定脂肪的脂肪的鉴定鉴定蛋白质蛋白质的鉴定的鉴定尿糖的尿糖的检测检测叶绿体中叶绿体中色素的提色素的提取和分离取和分离DNADNA的粗提的粗提取与鉴定取与鉴定还原糖还原糖斐林试剂斐林试剂砖红色砖红色沉淀沉淀苹果或梨苹果或梨的匀浆等的匀浆等甲乙液现混现甲乙液现混现用、水浴加热用、水浴加热脂肪脂肪苏丹苏丹(或或)染色染色橘黄橘黄(或或红红)色色花生种花生种子切片子切片需用高倍镜需用高倍镜观察观察蛋白质蛋白质双缩脲双缩脲试剂试剂紫色紫色豆浆、稀豆浆、稀蛋清等蛋清等先加先加A液，
14、后液，后加加B液，摇匀液，摇匀葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖试纸试纸有色有色水、葡萄糖水、葡萄糖溶液、三份溶液、三份模拟模拟“尿样尿样”无无无无四种四种色素色素提取液：无提取液：无水乙醇；分水乙醇；分离液：层析离液：层析液液胡萝卜素：橙黄胡萝卜素：橙黄叶黄素：黄叶黄素：黄叶绿素叶绿素a：蓝绿：蓝绿叶绿素叶绿素b：黄绿：黄绿新鲜的新鲜的绿叶绿叶(如如菠菜叶菠菜叶)SiO2：研磨得：研磨得更充分；更充分；CaCO3：防止：防止色素被破坏色素被破坏二苯胺二苯胺蓝色蓝色鸡血、洋鸡血、洋葱葱沸水中加热沸水中加热5min淀粉淀粉碘液碘液蓝色蓝色脱色的脱色的叶片叶片DNA16高中生物实验专题汇总（PPT课件）拓展
15、提升拓展提升 比较归纳教材中鉴定类实验比较归纳教材中鉴定类实验1.1.某些特定化学物质的检测方法某些特定化学物质的检测方法验证鉴定类实验常验证鉴定类实验常用的试剂或指示物用的试剂或指示物作用作用现象现象碘液碘液检测、鉴定淀粉检测、鉴定淀粉淀粉遇碘变蓝淀粉遇碘变蓝CaCa（OHOH）2 2溶液溶液检测、鉴定检测、鉴定COCO2 2COCO2 2使使CaCa（OHOH）2 2溶溶液变浑浊液变浑浊斐林试剂斐林试剂检测、鉴定还原糖检测、鉴定还原糖砖红色沉淀砖红色沉淀余烬木条余烬木条检测、鉴定检测、鉴定O O2 2O O2 2使余烬木条复燃使余烬木条复燃双缩脲试剂双缩脲试剂检测、鉴定蛋白质检测、鉴定蛋白
16、质紫色紫色苏丹苏丹/染液染液检测、鉴定脂肪检测、鉴定脂肪橘黄色橘黄色/红色红色17高中生物实验专题汇总（PPT课件）2.2.用于提取或鉴定的试剂及颜色反应用于提取或鉴定的试剂及颜色反应实验实验名称名称鉴定（或提鉴定（或提取）对象取）对象试剂试剂颜色颜色水浴水浴加热加热生物材料生物材料糖类糖类的鉴的鉴定定淀粉淀粉碘液碘液蓝色蓝色不需要不需要脱色的叶片脱色的叶片还原糖（葡还原糖（葡萄糖、果糖、萄糖、果糖、麦芽糖）麦芽糖）斐林试斐林试剂剂砖红砖红色色需要需要含糖量高的含糖量高的白色或近白白色或近白色的植物组色的植物组织、尿液等织、尿液等蛋白蛋白质的质的鉴定鉴定蛋白质蛋白质双缩脲双缩脲试剂试剂紫色紫色
17、不需要不需要豆浆、牛奶、豆浆、牛奶、鸡蛋清、蛋鸡蛋清、蛋白质类酶白质类酶脂肪脂肪的鉴的鉴定定脂肪脂肪苏丹苏丹/橘黄橘黄色色/红红色色不需要不需要花生种子等花生种子等含脂肪较多含脂肪较多的种子的种子18高中生物实验专题汇总（PPT课件）叶绿体叶绿体中色素中色素的提取的提取和分离和分离叶绿叶绿体色体色素素无水无水乙醇、乙醇、层析层析液液层析后出现四层析后出现四条色素带，从条色素带，从上到下依次是上到下依次是橙黄色的胡萝橙黄色的胡萝卜素、黄色的卜素、黄色的叶黄素、蓝绿叶黄素、蓝绿色的叶绿素色的叶绿素a a和和黄绿色的叶绿黄绿色的叶绿素素b b不需不需要要新鲜新鲜的绿的绿叶叶19高中生物实验专题汇总（
18、PPT课件）2.生物学中常用的试剂成分及用法（1）斐林试剂：成分：0.1g/mL NaOH(甲液)和0.05 g/mL CuSO4(乙液)。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则出现砖红色沉淀。（2）班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。和葡萄糖溶液混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。（3）双缩脲试剂：由0.1g/mL NaOH(甲液)和0.01g/mL CuSO4(乙液)构成。向待测液中先加入2 mL甲液，摇匀，再向其中加入34滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。20高中生物实验专题汇总（PPT课件）（4）
19、苏丹：取苏丹颗粒溶于95%的酒精中，摇匀制得。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色(被苏丹染成红色)。（5）二苯胺：用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。（6）甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。（7）95%的酒精：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。（8）15%的盐酸和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。（9）龙胆紫溶液：浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL，用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色35分钟。21高中生物实验专题汇总（PPT课件）（10）20%的肝脏研磨液、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和
20、Fe3+的催化效率。（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）（11）3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。（12）碘液：用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。（13）丙酮：用于提取叶绿体中的色素（14）层析液：(成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油)可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。（15）二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。22高中生物实验专题汇总（PPT课件）（16）碳酸钙：研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。（17）0.3 g/mL的蔗糖溶液：相
21、当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验。（18）0.1 g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血（19）氯化钠溶液：可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2 mol/L、0.015 mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14 mol/L时，DNA溶解度最低。浓度为0.9%时可作为生理盐水。（20）胰蛋白酶：可用来分解蛋白质。可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散开。（21）秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。23高中生物实验专题汇总（PPT课件）三、探究性实验三、探究性实验序号序号实验
22、内容实验内容必修必修1(p84)1(p84)探究影响酶活性的因素探究影响酶活性的因素必修必修1(p91)1(p91)探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式必修必修(p88)(p88)低温诱导染色体加倍低温诱导染色体加倍必修必修(p51)(p51)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用必修必修(p68)(p68)探究培养液中酵母菌数量的动态变化探究培养液中酵母菌数量的动态变化必修必修(P112(P112）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包
23、括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。释数据、根据数据作出合理的判断等。实验流程：实验流程：分组编号分组编号设对照设对照条件处理条件处理观察记录观察记录分析得出分析得出结论结论24高中生物实验专题汇总（PPT课件）四、模拟调查类实验序号序号实验内容实验内容 实验流程实验流程必修必修1 1(p60、70)通过模拟实验探究膜的透性通过模拟实验探究膜的透性必修必修1 1(p110)模拟探究细胞表面积与体积的关系模拟探究细胞表面积与体积的关系必修必修(p26)模拟尿糖的检测模拟尿糖的检测必修必修2
24、2(p91)调查常见的人类遗传病调查常见的人类遗传病必修必修3 3(p75)土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究取材取材材料处材料处理理检测或分检测或分离离观察观察结结论论25高中生物实验专题汇总（PPT课件）26高中生物实验专题汇总（PPT课件）27高中生物实验专题汇总（PPT课件）28高中生物实验专题汇总（PPT课件）4.教材中相关实验的变量教材中相关实验的变量实验实验自变量自变量因变量因变量无关变量无关变量比较过比较过氧化氢氧化氢酶和酶和FeFe3+3+的催化的催化效率效率催化剂的催化剂的种类种类(过过氧化氢酶、氧化氢酶、FeFe3+3+)催化效率的催化效率的高低高低
25、(以点以点燃但无火焰燃但无火焰的卫生香燃的卫生香燃烧的猛烈程烧的猛烈程度表示或以度表示或以气泡产生速气泡产生速度表示度表示)试管等用具试管等用具的洁净度、的洁净度、环境温度、环境温度、相同材料的相同材料的量、各种试量、各种试剂的量、反剂的量、反应时间等应时间等29高中生物实验专题汇总（PPT课件）探索淀探索淀粉酶对粉酶对淀粉和淀粉和蔗糖水蔗糖水解的作解的作用用底物的种底物的种类类(淀粉、淀粉、蔗糖蔗糖)淀粉酶将淀粉水淀粉酶将淀粉水解解(处理后加斐处理后加斐林试剂，加热出林试剂，加热出现砖红色沉淀现砖红色沉淀)，但不能水解蔗糖但不能水解蔗糖(处理后加斐林处理后加斐林试剂并加热，无试剂并加热，无砖
26、红色沉淀出现砖红色沉淀出现)淀粉与蔗糖溶液的淀粉与蔗糖溶液的量、水浴的温度与量、水浴的温度与处理时间、斐林试处理时间、斐林试剂的使用量与加热剂的使用量与加热时间、操作程序等时间、操作程序等植物向植物向性运动性运动的实验的实验设计和设计和观察观察是否黑是否黑暗、单侧光暗、单侧光照、均匀光照、均匀光照改变幼照改变幼苗空间位苗空间位置以接受置以接受重力影响重力影响幼苗弯曲状况幼苗弯曲状况根的弯曲方向根的弯曲方向幼苗的种类、生幼苗的种类、生长状况、环境温度、长状况、环境温度、培养条件、处理的培养条件、处理的部位及装置的合理部位及装置的合理性等性等萌发种子的种类、萌发种子的种类、萌发状况、环境温萌发状况
27、、环境温度及培养条件等度及培养条件等30高中生物实验专题汇总（PPT课件）观察植观察植物细胞物细胞的质壁的质壁分离和分离和复原复原外界溶液外界溶液的浓度的浓度（即高（即高渗及低渗渗及低渗溶液溶液)质壁分离质壁分离(液液泡失水缩小、泡失水缩小、颜色变深、颜色变深、原生质层与原生质层与细胞壁分离细胞壁分离)；质壁分质壁分离复原离复原(液泡液泡恢复原状、恢复原状、颜色变浅、颜色变浅、原生质层恢原生质层恢复原状复原状)溶液的种溶液的种类及浓度类及浓度;分离与复分离与复原现象的原现象的观察；装观察；装片的洁净片的洁净度及临时度及临时装片的制装片的制作；材料作；材料的选择等的选择等31高中生物实验专题汇总
28、（PPT课件）温度对温度对酶活性酶活性的影响的影响温度温度(60(60热热水、沸水、水、沸水、冰块冰块)加碘液加碘液后溶液后溶液颜色的颜色的变化变化试管的洁净试管的洁净度、淀粉溶度、淀粉溶液的量、不液的量、不同温度的处同温度的处理时间长理时间长短、操作程短、操作程序、碘液的序、碘液的加入量等加入量等32高中生物实验专题汇总（PPT课件）设计实验设计实验观察生长观察生长素或生长素或生长素类似物素类似物对植物生对植物生长发育的长发育的影响影响生长素生长素(或生长或生长素类似素类似物物)的不的不同浓度同浓度扦插枝扦插枝条的生根条的生根状况的差状况的差异异果实发果实发育状况的育状况的差异差异落花落落花
29、落果状况在果状况在使用前后使用前后的差异的差异实验材料实验材料的一致的一致性、激素性、激素浓度的准浓度的准确性、处确性、处理时间的理时间的一致性等一致性等33高中生物实验专题汇总（PPT课件）构建物理模型法构建物理模型法 构建数学模型法构建数学模型法 差速离心法差速离心法 密度梯度离心法密度梯度离心法 纸层析法纸层析法 死体染色法死体染色法 活体染色法活体染色法 对比实验法和产物检测法对比实验法和产物检测法 34高中生物实验专题汇总（PPT课件）同位素标记同位素标记 法法 假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理法法 取样器取样法取样器取样法 标志重捕法标志重捕法 样方法样方法 35高中生物实验
30、专题汇总（PPT课件）解离解离 染色染色 使细胞分散开使细胞分散开 滤纸条滤纸条 层析层析 36高中生物实验专题汇总（PPT课件）水浴水浴 研磨得充分研磨得充分 防止研磨中色素被破坏防止研磨中色素被破坏 37高中生物实验专题汇总（PPT课件）附录：实验设计的基础知识附录：实验设计的基础知识1 1、归纳一些实验条件的控制方法、归纳一些实验条件的控制方法(1)(1)化学物质的检测方法化学物质的检测方法 淀粉淀粉 还原性糖还原性糖 COCO2 2乳酸乳酸O O2 2蛋白质蛋白质脂肪脂肪DNADNA染色体：龙胆紫溶液或醋酸洋红染色体：龙胆紫溶液或醋酸洋红38高中生物实验专题汇总（PPT课件）(2)(2
31、)实验条件的控制方法实验条件的控制方法增加水中氧气增加水中氧气泵入空气或吹气或放入绿色植物泵入空气或吹气或放入绿色植物减少水中氧气减少水中氧气容器密封或油膜覆盖或用凉开水容器密封或油膜覆盖或用凉开水除去容器中除去容器中COCO2 2NaOHNaOH溶液溶液除去叶中原有淀粉除去叶中原有淀粉置于黑暗环境（饥饿处理）置于黑暗环境（饥饿处理）除去叶中叶绿素除去叶中叶绿素酒精水浴加热酒精水浴加热除去光合对呼吸干扰除去光合对呼吸干扰给植株遮光（黑暗处理）给植株遮光（黑暗处理）如何得到单色光如何得到单色光棱镜色散或透明薄膜滤光棱镜色散或透明薄膜滤光血液抗疑血液抗疑加入柠檬酸钠加入柠檬酸钠线粒体提取（单一细胞
32、器）线粒体提取（单一细胞器）细胞匀浆离心细胞匀浆离心骨无机盐的除去骨无机盐的除去盐酸溶液盐酸溶液39高中生物实验专题汇总（PPT课件）动物细胞破裂：蒸馏水胀破、搅拌、离心动物细胞破裂：蒸馏水胀破、搅拌、离心杀灭细菌：煮沸、烘烤、酒精、高浓度的杀灭细菌：煮沸、烘烤、酒精、高浓度的NaClNaCl、含青霉素培养基含青霉素培养基控制容器中温度：用保温瓶隔热、水浴加热、控制容器中温度：用保温瓶隔热、水浴加热、恒温箱保温恒温箱保温避免种子让微生物影响：实验前利用福尔马林避免种子让微生物影响：实验前利用福尔马林等对萌了的种子进行消毒等对萌了的种子进行消毒40高中生物实验专题汇总（PPT课件）(3)(3)实
33、验结果的显示方法实验结果的显示方法 光合速度光合速度 O2释放量或释放量或CO2吸收量或有机物生成量吸收量或有机物生成量呼吸速度呼吸速度 OO2 2吸收量或吸收量或COCO2 2释放量或有机物消耗量释放量或有机物消耗量原子或分子转移途径原子或分子转移途径放射性同位示踪法放射性同位示踪法细胞液浓度大小细胞液浓度大小质壁分离质壁分离植物细胞是否死亡植物细胞是否死亡质壁分离质壁分离水生植物可依气泡的产生量或产生速率；水生植物可依气泡的产生量或产生速率；离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目；离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目；植物体上的叶片可依指示剂（如碘液）处理后叶片颜
34、色深浅。植物体上的叶片可依指示剂（如碘液）处理后叶片颜色深浅。41高中生物实验专题汇总（PPT课件）甲状腺激素甲状腺激素 生长激素生长激素 胰岛素作用胰岛素作用 菌量菌量动物耗氧量动物耗氧量,发育速度（发育发育速度（发育的情况、动物的活动量、动物的情况、动物的活动量、动物的体温变化等的体温变化等生长速度生长速度(体重、体长变化体重、体长变化)动物活动状态动物活动状态菌落数，亚甲基蓝褪色程度菌落数，亚甲基蓝褪色程度42高中生物实验专题汇总（PPT课件）2 2、实验中常用器材和药品的使用、实验中常用器材和药品的使用 用于吸收用于吸收COCO2 2或改变溶液的或改变溶液的pHpH鉴定鉴定COCO2
35、2解离或改变溶液的解离或改变溶液的pHpH提供提供COCO2 2配制生理盐水或用于提取配制生理盐水或用于提取DNADNA激素或其他物质的载体或培养基激素或其他物质的载体或培养基用于检测污水的细菌含量用于检测污水的细菌含量用于消毒、提纯用于消毒、提纯DNADNA、叶片脱色及配制解离液、叶片脱色及配制解离液测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原过滤或纸层析过滤或纸层析过滤，遮光过滤，遮光碱性染料，用于染色体染色碱性染料，用于染色体染色提高细菌细胞壁的通透性提高细菌细胞壁的通透性43高中生物实验专题汇总（PPT课件）44高中生物实验专题汇总（PPT课件）感谢您的聆听您的关注使我们更努力45高中生物实验专题汇总（PPT课件）
