1、微写作微写作1ppt课件（2014年北京卷）年北京卷）22微写作微写作(10分分)从下面三个题目中从下面三个题目中任选一题任选一题，按要求作答。，按要求作答。不超过不超过150字。字。毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体，写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体，切实，易记忆。切实，易记忆。今天早晨是家长送你来考场的吗？请对今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。写一段抒情文字写一段抒情文字(可写诗歌可写诗
2、歌)，纪念自己的，纪念自己的1818岁。要岁。要求感情真挚，富有文采。求感情真挚，富有文采。2ppt课件1991年全国卷年要求把圆想象成一轮满月之外的年全国卷年要求把圆想象成一轮满月之外的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述描述出出以圆形物体为主的画面、场景、镜头。以圆形物体为主的画面、场景、镜头。2005年重庆卷以年重庆卷以“筷子筷子”为对象写一篇为对象写一篇说明说明文。文。要求：要求：符合说明文文体特点。符合说明文文体特点。字数不少于字数不少于200字。字。2013年福建卷根据两则材料谈对校门建筑的年福建卷根据两则材料谈对校门建筑的看法看法。要求：表
3、达简明连贯，言之成理，要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。字左右。3ppt课件微写作的主要特点：微写作的主要特点：1.微小（字数微小（字数150字左右）字左右）2.语言表达简明、连贯、得体、准确、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动鲜明、生动3.结构完整结构完整4ppt课件微写作的微写作的考查类型考查类型：1.1.说明类说明类2.2.描写描写类类3 3.议论类议论类4.4.抒情类抒情类5ppt课件议论类微写作指导议论类微写作指导6ppt课件议论类微写作的基本结构：议论类微写作的基本结构：1.开头：亮观点，即表明评论者对事件开头：亮观点，即表明评论者对事件或现象的观点，要鲜明。或现
4、象的观点，要鲜明。2.中间：讲道理（两到三点为宜）中间：讲道理（两到三点为宜）3.结尾：总述，或重申观点、提出建议。结尾：总述，或重申观点、提出建议。7ppt课件阅读下面材料，按要求作文。（阅读下面材料，按要求作文。（10分）分）学校为高一新生设计了一款校服。男学校为高一新生设计了一款校服。男式帅气，女式俏丽，式帅气，女式俏丽，学生们学生们很喜欢。很喜欢。但但有有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信，请你给校长写一封短信，陈说自
5、己的陈说自己的看法看法，帮助，帮助校方解决家长提出的问题。校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，要求：观点明确，表达得体，200200字左右。字左右。例题解析例题解析8ppt课件阅读下面材料，按要求作文。（阅读下面材料，按要求作文。（10分）分）学校为高一新生设计了一款校服。男学校为高一新生设计了一款校服。男式帅气，女式俏丽，式帅气，女式俏丽，学生们学生们很喜欢很喜欢。但但有有家长家长提出，这样的校服穿上后提出，这样的校服穿上后容易使学生容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心心。校方校方对此很对此很为难为难。请你给校长写一封短信，请你给
6、校长写一封短信，陈说自己的陈说自己的看法看法，帮助，帮助校方解决家长提出的问题校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，要求：观点明确，表达得体，200200字左右。字左右。例题解析例题解析9ppt课件范例范例尊敬的校长：尊敬的校长：您好您好，关于新校服的设计问题，我认为还是坚持，关于新校服的设计问题，我认为还是坚持原计划较妥。原计划较妥。（观点）（观点）首先首先，校服可以说是一所学，校服可以说是一所学校文化内涵的体现，样式新颖美观无疑在无形之中校文化内涵的体现，样式新颖美观无疑在无形之中浸透出学校开放自由、博采众长的教育理念，同时浸透出学校开放自由、博采众长的教育理念，同时衬托出学生
7、的青春朝气。校服不仅给学校增添了一衬托出学生的青春朝气。校服不仅给学校增添了一道靓丽的风景线，更培养了学生们的审美情趣。道靓丽的风景线，更培养了学生们的审美情趣。（谈校服的意义、价值、作用）（谈校服的意义、价值、作用）关于关于家长的担忧家长的担忧，我认为可以由校方做工作。一件校服不足以成为我认为可以由校方做工作。一件校服不足以成为“分心分心”和和“早恋早恋”的诱导，学校和家长要一起努的诱导，学校和家长要一起努力，通过教育、关心，引导学生形成正确的价值观力，通过教育、关心，引导学生形成正确的价值观和审美观。这样，学生不仅不会分心，反而会因身和审美观。这样，学生不仅不会分心，反而会因身心愉悦而学有
8、所得。心愉悦而学有所得。（解决问题的举措）（解决问题的举措）高一年级某男生高一年级某男生 2014年年*月月10ppt课件 实战演练实战演练“汉语盘点活动汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点。请从点。请从“霾、霾、正能量、女汉子、曼德拉、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔喜大普奔”中，选择一个你认同的中，选择一个你认同的“2013年年度词语度词语”，并写出理由。（，并写出理由。（150字左右）（字左右）（10分）分）11ppt课件 实战演练实战演练“汉语盘点活动汉语盘点活动”，意在意在用一个词
9、语概括过去用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点。点。请从请从“霾、霾、正能量、女汉子、曼德拉、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔喜大普奔”中，选择一个你认同的中，选择一个你认同的“2013年年度词语度词语”，并写出理由。（，并写出理由。（150字左右）（字左右）（10分）分）12ppt课件如何从恰当的角度切入谈理由呢？如何从恰当的角度切入谈理由呢？霾：霾：A.写表现和危害写表现和危害B.写反思原因、解决措施写反思原因、解决措施13ppt课件正能量：正能量：A.阐述基本含义阐述基本含义 B.适当举例适当举例 C.意义、价值和作用等意义、价
10、值和作用等如何从恰当的角度切入谈理由呢？如何从恰当的角度切入谈理由呢？14ppt课件女汉子：女汉子：A.基本含义的阐述基本含义的阐述B.这类（群）女性出现的原因这类（群）女性出现的原因C.这类（群）女性出现的意义、影响等这类（群）女性出现的意义、影响等如何从恰当的角度切入谈理由呢？如何从恰当的角度切入谈理由呢？15ppt课件曼德拉：曼德拉：A.生平介绍（应突出理想追求）生平介绍（应突出理想追求）B.体现出的道德和品质体现出的道德和品质C.意义、价值和影响等意义、价值和影响等如何从恰当的角度切入谈理由呢？如何从恰当的角度切入谈理由呢？16ppt课件喜大普奔：喜大普奔：A.词语含义（来源）词语含义
11、（来源）B.体现的文化特点等体现的文化特点等如何从恰当的角度切入谈理由呢？如何从恰当的角度切入谈理由呢？17ppt课件评分标准：评分标准：理由充分理由充分4分分层次清楚，结构完整层次清楚，结构完整2分分语言精练得体语言精练得体4分分18ppt课件 写作示例：霾写作示例：霾我认为我认为“霾霾”可以成为可以成为2013年度词语。年度词语。霾在霾在前几年也不是未曾出现过，而今却成为社会前几年也不是未曾出现过，而今却成为社会热点词汇。虽然它只是一个气象灾害词汇，热点词汇。虽然它只是一个气象灾害词汇，其背后却是这个工业化快速发展的时代所敲其背后却是这个工业化快速发展的时代所敲响的警钟：盲目地追求高速工业
12、化所牺牲的响的警钟：盲目地追求高速工业化所牺牲的环境，如今正让人类一点一点滑入危险的深环境，如今正让人类一点一点滑入危险的深渊。或许这个时代的我们应当反思，原本发渊。或许这个时代的我们应当反思，原本发展为例人类更好滴生活，如今为何失控地变展为例人类更好滴生活，如今为何失控地变成成“慢性自杀慢性自杀”？霾让我们学会放慢脚步，霾让我们学会放慢脚步，回顾当代盲目的前行之路。回顾当代盲目的前行之路。19ppt课件 写作示例：正能量写作示例：正能量 我选择我选择“正能量正能量”。2013年虽有许多不尽年虽有许多不尽如人意的地方，但依然出现了许多传递如人意的地方，但依然出现了许多传递“正能正能量量”的例子
13、。比如，加大力度反腐败，让我们的例子。比如，加大力度反腐败，让我们看到了中央反腐倡廉的决心；比如，看到了中央反腐倡廉的决心；比如，“中国好中国好大爷大爷”被撞后被撞后“谎称谎称”有医保，让我们看到在有医保，让我们看到在“扶不起扶不起”中傲然伫立的道德标杆；再比如日中傲然伫立的道德标杆；再比如日前在前在“国贸国贸”进行的进行的“快闪快闪”合唱表演，让我合唱表演，让我们感受到社会的温暖们感受到社会的温暖。“正能量正能量”，用沸水浇，用沸水浇开坚冰，让无力者有力，让悲观者前行。开坚冰，让无力者有力，让悲观者前行。20ppt课件写作示例：女汉子写作示例：女汉子 我选择我选择“女汉子女汉子”。在在201
14、3年，有一类人年，有一类人引起了公众的广泛关注。她们行事潇洒，豪爽引起了公众的广泛关注。她们行事潇洒，豪爽独立，有男子气概，完全没有以往大众认为的独立，有男子气概，完全没有以往大众认为的女性应有的特质，她们被形象地称为女性应有的特质，她们被形象地称为“女汉女汉子子”。她们没有。她们没有“软妹子软妹子”那种小鸟依人的娇那种小鸟依人的娇滴滴惹人怜，反而是能扛起所有事的果敢独立滴滴惹人怜，反而是能扛起所有事的果敢独立体。尽管她们激不起男性大男子主义者的保护体。尽管她们激不起男性大男子主义者的保护欲，但却因其独有的自立和直率，赢得了男性欲，但却因其独有的自立和直率，赢得了男性们的称赞、喝彩。女性的不矫
15、揉造作是一种进们的称赞、喝彩。女性的不矫揉造作是一种进步，她们男性化，可以看作是女性的成熟和地步，她们男性化，可以看作是女性的成熟和地位的提升。位的提升。因此，我认为在广大女同胞愈发蜕因此，我认为在广大女同胞愈发蜕变成熟的变成熟的2013年，年，“女汉子女汉子”绝对称得上是年绝对称得上是年度词语。度词语。21ppt课件写作示例：曼德拉写作示例：曼德拉“曼德拉曼德拉”是我心中的是我心中的“2013年度词语年度词语”。2013年中，曼德拉逝世，世界失去了一位真正年中，曼德拉逝世，世界失去了一位真正的爱与和平的实践者。这位南非的政治领导人的爱与和平的实践者。这位南非的政治领导人值得缅怀，因为我们忘不
16、了他对抵制种族隔离值得缅怀，因为我们忘不了他对抵制种族隔离作出的贡献，忘不了他在作出的贡献，忘不了他在27年的监禁中的坚守年的监禁中的坚守与强大的内心，更忘不了他在重登政治舞台后与强大的内心，更忘不了他在重登政治舞台后放下仇恨、放下差异的博大胸襟。他的精神不放下仇恨、放下差异的博大胸襟。他的精神不仅引领着南非由四分五裂的国走向和谐和平的仅引领着南非由四分五裂的国走向和谐和平的家，更是为全世界对平等自由和平的追求带来家，更是为全世界对平等自由和平的追求带来不灭的曙光！不灭的曙光！因此，我选择因此，我选择“曼德拉曼德拉”。22ppt课件写作示例：喜大普奔写作示例：喜大普奔 “喜大普奔喜大普奔”是我
17、心中的是我心中的“2013年度词语年度词语”。这个词其实是这个词其实是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告奔走相告”的缩略形式，我们从中很容易体会到的缩略形式，我们从中很容易体会到人们那种兴奋、欢乐的心情。在我国新一代领导人们那种兴奋、欢乐的心情。在我国新一代领导人以清廉面貌展现在世人面前之际，在神十与天人以清廉面貌展现在世人面前之际，在神十与天宫一号成功对接之际，当宫一号成功对接之际，当“单独二胎单独二胎”的政策终的政策终于放开，当北京的雾霾终于被大风吹散于放开，当北京的雾霾终于被大风吹散在这在这些激动人心的时刻，些激动人心的时刻，“喜大普奔喜大普奔”无疑获
18、得了极无疑获得了极高的出镜率，准确形象地描绘出了老百姓欢快的高的出镜率，准确形象地描绘出了老百姓欢快的状态状态。同时它代表了缩词创造新词的流行风潮，同时它代表了缩词创造新词的流行风潮，这刚好体现了这刚好体现了2013年度人们的交流特点。年度人们的交流特点。“2013年度词语年度词语”，“喜大普奔喜大普奔”当之无愧。当之无愧。23ppt课件阅读下面一则新闻，谈谈你的看法（阅读下面一则新闻，谈谈你的看法（150字左字左右）。右）。武汉晚报武汉晚报20092009年年9 9月月1515日报道，日报道，“我是东我是东北人，在汉口火车站下车想问个路，结果别北人，在汉口火车站下车想问个路，结果别人都指着一
19、个大大的蓝色提示牌不理我，牌人都指着一个大大的蓝色提示牌不理我，牌上写着：上写着：请不要搭理陌生人问话，谨防上请不要搭理陌生人问话，谨防上当受骗。当受骗。这牌子让人看了很不舒服。这牌子让人看了很不舒服。”昨昨日，汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地日，汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地游客的异议。警方表示，车站一带常发诈骗游客的异议。警方表示，车站一带常发诈骗案，这属于善意提醒。案，这属于善意提醒。巩固练习巩固练习24ppt课件范例一范例一警方悬挂提示牌，这一行为不妥。警方悬挂提示牌，这一行为不妥。在一个正常在一个正常的社会，搭理陌生人的问话，为他人提供热情的社会，搭理陌生人的问话，为他人提供热
20、情帮助，这类向善的行为彰显了一个社会的文明帮助，这类向善的行为彰显了一个社会的文明程度。这既是中华民族的优良传统，也是建设程度。这既是中华民族的优良传统，也是建设社会主义精神文明的必需。社会主义精神文明的必需。（意义）（意义）警方初衷警方初衷虽好，但把所有人都当作了为非作歹的虽好，但把所有人都当作了为非作歹的“假想假想敌敌”，让人看了不舒服，也把初到武汉而不熟，让人看了不舒服，也把初到武汉而不熟悉道路的客人推到了无助的境地。悉道路的客人推到了无助的境地。（后果）（后果）面面对火车站治安秩序不好的状况，及时打击违法对火车站治安秩序不好的状况，及时打击违法活动，维护正常社会秩序，才是警察的职责所活
21、动，维护正常社会秩序，才是警察的职责所在。在。（正确做法）（正确做法）25ppt课件范例二范例二警方悬挂提示牌，这一行为隐喻了社会的信警方悬挂提示牌，这一行为隐喻了社会的信任危机和人情冷漠。任危机和人情冷漠。任何一个民族及其政府任何一个民族及其政府职能部门本应倡导善行，但武汉警方却挂出职能部门本应倡导善行，但武汉警方却挂出如此雷人的提示牌，无疑有其深刻的现实背如此雷人的提示牌，无疑有其深刻的现实背景景在这个信任匮乏、陷阱林立的社会，在这个信任匮乏、陷阱林立的社会，也许唯有躲避才是免祸之道也许唯有躲避才是免祸之道这一提示牌这一提示牌背后的社会隐喻，才真正值得我们深思和警背后的社会隐喻，才真正值得
22、我们深思和警醒。醒。（透过现象深入本质，揭示事物内在因（透过现象深入本质，揭示事物内在因果关系）果关系）26ppt课件课后作业课后作业微写作微写作(10分分)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过不超过150字。字。毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体，写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体，切实，易记忆。切实，易记忆。今天早晨是家长送你来考场的吗？请对今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。写一段抒情文字写一段抒情文字(可写诗歌可写诗歌)，纪念自己的，纪念自己的1818岁。要岁。要求感情真挚，富有文采。求感情真挚，富有文采。27ppt课件
