1、高考病句之不合逻辑 ppt课件1不合逻辑不合逻辑高考病句之不合逻辑 ppt课件2 考点阐释考点阐释 不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑以及事理逻辑的一种病句类型。高考病句之不合逻辑 ppt课件3 1.凡是在科学研究上有杰出成就的人，凡是在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰苦的情况下，经不少是在客观条件十分艰苦的情况下，经过不懈奋斗才取得的。过不懈奋斗才取得的。2.90个有特殊编号的个有特殊编号的“奥运缶奥运缶”在北在北京结束了网络竞拍，以总价京结束了网络竞拍，以总价1283.65万元万元成交，每个缶的均价都超过了成交，每个缶的均价都超过了14万元。万
2、元。“凡是凡是”与与“不少不少”矛盾矛盾 后一分句有问题。后一分句有问题。“每个缶每个缶”和和“均均价价”是矛盾的，因为一个缶无法均价，应是矛盾的，因为一个缶无法均价，应改为改为“这些缶的均价这些缶的均价”或或“每个缶的价钱每个缶的价钱”高考病句之不合逻辑 ppt课件41、自相矛盾、自相矛盾 高考病句之不合逻辑 ppt课件5、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。、这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力、这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。量。、他是许多个死难者中幸免的一个。、他是许多个死难者中幸免的一个。解析解析:“突然突然”和和“渐渐渐渐”矛盾。矛盾。
3、解析解析:既然已经既然已经“无比无比”，如何还能，如何还能“增强增强”？应删去应删去“无比无比”。解析解析:既然既然“幸免幸免”，自然是没有死，怎么能说，自然是没有死，怎么能说是是“死难中的一个死难中的一个”呢？呢？小结：抓定语小结：抓定语例题引路例题引路高考病句之不合逻辑 ppt课件6 2.改革开放搞活了经济，农贸市场的改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。（湖北卷）及各种调味品。（湖北卷）“水产品水产品”包括包括“鱼、虾、甲鱼鱼、虾、甲鱼
4、”等。等。1.来自海内外来自海内外40多个国家、地区和国多个国家、地区和国内内31个省、直辖市、自治区的个省、直辖市、自治区的1800多位闽多位闽籍工商界精英汇聚福州。籍工商界精英汇聚福州。“海内外海内外”是指我国国境以内和国外，是指我国国境以内和国外，海内外和国内不能并列，有包含关系。海内外和国内不能并列，有包含关系。高考病句之不合逻辑 ppt课件7 3.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹
5、极了。精挑细选，讨价还价，热闹极了。4.从事业的发展上看，还缺乏各项科从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。学专家与各项人才。“等等”前的前的“名人字画名人字画”“”“导游地图导游地图”不属不属于中心词于中心词“工艺品工艺品”，“古玩古玩”和和“工艺品工艺品”有交叉有交叉 “各项科学专家各项科学专家”和和“各项人才各项人才”有交叉有交叉 高考病句之不合逻辑 ppt课件82、并列不当、并列不当(交叉、从交叉、从属关系属关系)高考病句之不合逻辑 ppt课件9 此类语病的特点是，在一个句子此类语病的特点是，在一个句子里，里，含有交叉、从属关系的概念并列含有交叉、从属关系的概念并列在一起，从
6、而导致句意的模糊。在一起，从而导致句意的模糊。还特别要注意还特别要注意几项列举和后边的几项列举和后边的中心词之间是否一致，中心词之间是否一致，也就是也就是“等等”，“等等”前内容要属于前内容要属于“等等”后内容。后内容。高考病句之不合逻辑 ppt课件10、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢服用维生素而不喜欢服用维生素C C药丸。药丸。、这次代表大会包括工人代表、这次代表大会包括工人代表5555人，农人，农民代表民代表4747人，妇女代表人，妇女代表3939人，文艺界代人，文艺界代表表1313人。人。小结：抓并列短语小结：抓并列短语“梨梨”“”“桃桃”
7、属于属于“瓜果瓜果”，出现了，出现了种属矛盾。另关联词内容语序不当。种属矛盾。另关联词内容语序不当。“妇女代表妇女代表”与其它代表是交叉概念。与其它代表是交叉概念。例题引路例题引路高考病句之不合逻辑 ppt课件11 1.1.许多有识之士认为，不安全、侵权、许多有识之士认为，不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题，目前不诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。瓶颈。2.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？1.1.
8、“以防以防”“”“防止防止”“”“劝阻劝阻”“”“阻止阻止”“”“避避免免”“”“忘记忘记”等带否定的词，造成不当。等带否定的词，造成不当。2.反问句中嵌套否定形式的句子反问句中嵌套否定形式的句子，形成多重，形成多重否定句，造成不当。否定句，造成不当。高考病句之不合逻辑 ppt课件123、否定不当、否定不当 高考病句之不合逻辑 ppt课件13小结：有否定词时要注意有此类语病。高考病句之不合逻辑 ppt课件14 1.宋朝以来，范仲淹的宋朝以来，范仲淹的岳阳楼记岳阳楼记、王安石的王安石的游褒禅山记游褒禅山记、宋濂的、宋濂的送东送东阳马生序阳马生序等作品，都具有积极的思想倾等作品，都具有积极的思想倾
9、向，因而文笔清新，耐人寻味。向，因而文笔清新，耐人寻味。2.2.周古城先生早年积极投身周古城先生早年积极投身“五四五四”运动运动,所以最终成为了蜚声海内外的著名所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。学者和历史学家。解析解析:两句之间无因果关系两句之间无因果关系,不合逻辑。不合逻辑。高考病句之不合逻辑 ppt课件15小结：有因果复句时，要小结：有因果复句时，要注意有此类语病注意有此类语病4、强加因果、强加因果 高考病句之不合逻辑 ppt课件16 1.火星曾有生命说对当今科学界还应进火星曾有生命说对当今科学界还应进一步认识，我们对这种新发现还应持审视态一步认识，我们对这种新发现还应持审视态
10、度。度。“火星曾有生命说火星曾有生命说”是客体，是客体，“当今科当今科学界学界”是主体，应当是是主体，应当是“当今科学界对火当今科学界对火星曾有生命说还应进一步认识星曾有生命说还应进一步认识”）2.王夫人丧子后好不容易再次得子，无王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。人对宝玉都弥足珍贵。主客倒置，应是主客倒置，应是“宝玉对王夫人宝玉对王夫人”。高考病句之不合逻辑 ppt课件175、主客倒置、主客倒置 小结：要注意小结：要注意“对对”字字高考病句之不合逻辑 ppt课件18 1.由北京人民艺术剧院复排的大型历史由
11、北京人民艺术剧院复排的大型历史剧剧蔡文姬蔡文姬定于定于5月月1日在首都剧场上演，日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。日前正在紧张的排练之中。2.这样做，不仅有助于我国煤炭出口，这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略起到了极好的推动作用。战略起到了极好的推动作用。“日前日前”就是几天前，为过去时，与就是几天前，为过去时，与“正在正在”现在时混杂，可改现在时混杂，可改“日前日前”为为“目前目前”“将将”与与“了了”矛盾，将来时与过去时混矛盾，将来时与过去时混杂杂 高考病句之不合逻辑 ppt课件196、时态混杂、时态混杂
12、过去时态、现在时态、将来时态 小结：要注意总结时态词高考病句之不合逻辑 ppt课件201.唐山公共汽车票价很低，与杭州普通唐山公共汽车票价很低，与杭州普通公共汽车票价相比，便宜三倍。公共汽车票价相比，便宜三倍。2.2009年的世界钢产量略有下降，比上年的世界钢产量略有下降，比上一年减少了一年减少了0.004倍。倍。倍数只能用于提高、增加、扩大等方倍数只能用于提高、增加、扩大等方面的情况，而不能用于降低、减少、缩小、面的情况，而不能用于降低、减少、缩小、便宜等词语的后面。便宜等词语的后面。高考病句之不合逻辑 ppt课件211.在上海机动车第一学校，学开车的就在上海机动车第一学校，学开车的就达近千
13、名。达近千名。2.他的失职，给单位带来了至少十万元他的失职，给单位带来了至少十万元以上的损失。以上的损失。3.有近有近20左右的同学，在这次考试中左右的同学，在这次考试中没有及格。没有及格。“大约大约”“”“不过不过”“”“近近”不能与不能与“左右左右”同时使用；平均数应该是确数，不能是约数；同时使用；平均数应该是确数，不能是约数；“达达”“”“至少至少”后面应该是确数，不能后面应该是确数，不能是约数。是约数。高考病句之不合逻辑 ppt课件227、数词误用小结：注意倍数、约数、倍数、约数、定数定数高考病句之不合逻辑 ppt课件231.为了丰富城市生活，市政公司全面规划，为了丰富城市生活，市政公
14、司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。米的深坑夷为平地而建成的。2.我每次向他借书，他都不顾年老体弱，我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。“夷为平地夷为平地”一般指把高出来的、凸出一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除，使之成为平地，来的建筑物铲平、消除，使之成为平地，不能用于不能用于“深坑深坑”。酷暑酷暑”与与“严寒严寒”分别是在夏天、冬天，分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，不可能同时到来，“他他”怎么能每次都怎么能每次都“冒冒着酷暑和严寒着酷暑和严
15、寒”呢？呢？高考病句之不合逻辑 ppt课件248、内容不合事理、内容不合事理 这类病句的特点是整个句子意思的表达与客观现实或事理明显地相违背，给人以不真实、不可信的感觉，让人无法想象、无法感知、无法推断。高考病句之不合逻辑 ppt课件25、给病人做手术，过去有医生个人决定，、给病人做手术，过去有医生个人决定，现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保证了手术的顺利的进行。保证了手术的顺利的进行。、八百多人、八百多人,几千条胳膊几千条胳膊,同暴雨洪水搏同暴雨洪水搏斗了一天一夜。斗了一天一夜。小结：注意内容小结：注意内容 八百多人，怎么会有几千条胳膊呢？不合八百
16、多人，怎么会有几千条胳膊呢？不合事理。可以改为事理。可以改为“一千多条胳膊一千多条胳膊”。“集体讨论集体讨论”不是不是“保证保证”“”“手术顺利进行手术顺利进行”的绝对前提。的绝对前提。例题引路例题引路高考病句之不合逻辑 ppt课件26一面对两面的问题一面对两面的问题 1.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。的意义。解析：解析：“能否能否”与后面内容不照应与后面内容不照应2.全面贯彻执行党的教育方针，是一个关全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为系到能不能真
17、正地把学生培养成为“四有四有”新人的重大问题。新人的重大问题。解析：解析：“全面贯彻执行全面贯彻执行 ”与与“能不能能不能”照应不周全照应不周全高考病句之不合逻辑 ppt课件27 如果句子中出现了如果句子中出现了“是是否否”“”“能否能否”“”“能不能能不能”“”“好好坏坏”“”“好不好好不好”“”“有没有有没有”等词时，等词时，要注意后面有无照应的两面词，避要注意后面有无照应的两面词，避免犯免犯“一面对两面一面对两面”的错误。的错误。高考病句之不合逻辑 ppt课件28 1.学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育
18、改展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。革的力度。【解析解析】句中的句中的“能否能否”是一个两面词，后面应有与之是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，搭配的两面词语，“力度力度”这个词语有两个方面的意思，这个词语有两个方面的意思，即即“力度大力度大”“”“力度小力度小”，个人素质能否稳步提升受教，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的。育力度大小的制约，这个句子是正确的。2.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为
19、。我们要深思而慎为。【解析解析】句中的句中的“是否是否”应与后句的应与后句的“质量质量”相照应，相照应，“是否是否”是两面词语，是两面词语，“质量质量”是一个词语，但是一个词语，但“质量质量”内涵有两种情况，即内涵有两种情况，即“质量高质量高”和和“质量低质量低”，这个，这个句子也是正确的。句子也是正确的。高考病句之不合逻辑 ppt课件29 有些句子中的词语有些句子中的词语隐含着两面性隐含着两面性，这样的，这样的句子没有一面与两面不照应的毛病。所以不能句子没有一面与两面不照应的毛病。所以不能一看到一看到“是否是否”“”“能否能否”等词就将该句判为一等词就将该句判为一面与两面不照应的语病。面与两
20、面不照应的语病。高考病句之不合逻辑 ppt课件30 巩固训练：请判断下列句子有没有语病。巩固训练：请判断下列句子有没有语病。1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。条件。该句中该句中“好好”“”“坏坏”是两个方面，句子后半是两个方面，句子后半部分部分“安全安全”是一个方面。是一个方面。2、我们能不能培养出、我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系到新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。根本任务。该句中该句中“能能”“”“不能不能”也是两个方面，显然也是两个方面，显然不能说都是不
21、能说都是“根本任务根本任务”。高考病句之不合逻辑 ppt课件31 3学生素质的高低对他们走出校门适应社会有学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育重要的影响，所以，全面提高学生的素质是教育的根本。的根本。“影响影响”是个是个“两面两面”词语，含有积极和消词语，含有积极和消极两方面的意思。无语病。极两方面的意思。无语病。4.学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。一项不可缺少的内容。“作用作用”是个隐性的是个隐性的
22、“两面两面”词语，可以是词语，可以是积极的正面的，也可以是消极的负面的，语意的积极的正面的，也可以是消极的负面的，语意的表达并不混乱，合乎语法和逻辑。表达并不混乱，合乎语法和逻辑。高考病句之不合逻辑 ppt课件32 巩固训练巩固训练 下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？1 1、为了防止这类交通事故不再发生，、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。我们加强了交通安全的教育和管理。2 2、很多人利用长假出游，怎样才能避、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。相关提示。3 3、我们青年人缺乏的就是理论水
23、平不、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和实践经验不足。高和实践经验不足。否定词之间的搭配导致语意不合逻辑。否定词之间的搭配导致语意不合逻辑。高考病句之不合逻辑 ppt课件334 4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。将开业。5 5、据初步统计，目前有近、据初步统计，目前有近20%左右的人左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。将储蓄视为未来的养老保险金。6 6、10年间，图书年出版品种增加了一倍年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数多，而总印数基本持
24、平，说明图书的平均数下降了一倍多。下降了一倍多。“各类用品各类用品”已经包括已经包括“服装、文具、家电服装、文具、家电”等等“近近”与与“左右左右”矛盾矛盾数字数字“减少、降低、下降减少、降低、下降”等不能用倍数等不能用倍数高考病句之不合逻辑 ppt课件34科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。学的面具来反对科学。不合逻辑，词语使用不当而将表达的意思搞反不合逻辑，词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除了，应该删除“伪伪”字字 。在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。勇气不
25、足，二是谋略不当。否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，应去掉否定词之间的搭配导致语意不合逻辑，应去掉“不足不足”和和“不当不当”。、今天来开会的有数学家、文学家、史学家、今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。和高校教师。句中出现了几个概念，而句中出现了几个概念，而“高校教师高校教师”中也有数中也有数学家、文学家、史学家，和其余概念并不是并列概念。学家、文学家、史学家，和其余概念并不是并列概念。高考病句之不合逻辑 ppt课件35 10.这个地方的百姓这个地方的百姓太穷，他们有存款几千太穷，他们有存款几千元甚至上万元的都很少。元甚至上万元的都很少。高考病句之不合逻辑 ppt课件36 这个句
26、子的错误是这个句子的错误是“甚至甚至”前前后的词语构成的递进不恰当，应把后的词语构成的递进不恰当，应把“几千元几千元”与与“上万元上万元”位置对调。位置对调。这里涉及一个方面问题，这里涉及一个方面问题，往穷往穷或少里说，数目小的在或少里说，数目小的在“甚至甚至”的的后面，往富或多里说，数目大的在后面，往富或多里说，数目大的在“甚至甚至”的后面。的后面。高考病句之不合逻辑 ppt课件37 11.与会专家一致认为，最大与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻限度地减少烟害，特别是劝阻“有瘾有瘾”青少年戒烟，对预防肺青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意癌和其他呼吸系统疾病有重要意
27、义。义。劝阻劝阻“有瘾有瘾”青少青少年戒烟有误。年戒烟有误。高考病句之不合逻辑 ppt课件38 12.12.精粹的语言是简洁的；就精粹的语言是简洁的；就是铺陈、排比的语句，在意思上也是铺陈、排比的语句，在意思上也不能无意义的重复，否则，将会犯不能无意义的重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。了画蛇添足的毛病。“将将”与与“了了”矛盾矛盾 高考病句之不合逻辑 ppt课件3913.有无灵感思维，取决于知识积累的状况。有无灵感思维，取决于知识积累的状况。14.农村干部和社员思想上还有疑虑，担心我农村干部和社员思想上还有疑虑，担心我们的政策会不会再变，心里不踏实。们的政策会不会再变，心里不踏实。15.搞
28、好四化建设，决定于我们学习的好坏。搞好四化建设，决定于我们学习的好坏。16.居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。17.在社会交际中，无论个人还是组织，在公在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉度是决定交际能否成功的关键。众中的信誉度是决定交际能否成功的关键。高考病句之不合逻辑 ppt课件4018.打击经济领域里犯罪活动的斗争，是一场腐蚀打击经济领域里犯罪活动的斗争，是一场腐蚀反腐蚀的斗争。反腐蚀的斗争。19.选择什么样的角度来议论，往往能决定一篇文选择什么样的角度来议论，往往能决定一篇文章的优劣。章的优劣。20.学校抓不抓青少年理想教育的问题学校
29、抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。视。21.说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。是一些大家。22.一个人事业上能否取得成就，关键在于内因。一个人事业上能否取得成就，关键在于内因。23.摄影作品拍的好坏，诗歌写得有味无味，是由摄影作品拍的好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。一个人的思想、艺术修养决定的。24.公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。高考病句之不合逻辑 ppt课件41再见再见
