1、激素调节-2必修3：2.2激素调节的分级调节与反馈调节、激素调节的特点血糖调节1.血糖的含义 2.正常血糖浓度 3.血糖来源于去路 4.血糖调节过程 5.糖尿病下丘脑-垂体-靶腺轴的分级调节1.下丘脑-垂体-甲状腺轴2.下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴3.下丘脑-垂体-性腺轴激素调节的特点1.通过体液运输2.作用于靶器官、靶细胞3.作为信使传递信息4.微量和高效激素调节的分级调节与反馈调节、激素调节的特点一、血糖调节1.血糖的含义：血液中的糖(主要是葡萄糖)称为血糖。2.血糖浓度的正常范围正常人空腹时：0.81.2g/L；80120mg/dL；3.96.1mmol/L3.血糖的来源与去路(正常情况下
2、)血糖0.81.2g/L食物中的糖类肝糖原脂肪等非糖物质消化、吸收消化、吸收分解分解转化转化氧化分解氧化分解合成合成转化转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原脂肪等非糖物质4.血糖平衡的调节 调节对象：调节血糖的来源和去路。参与激素：主要是胰岛素和胰高血糖素升高血糖的激素有很多种，除了胰高血糖素外，还有肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素等。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。胰岛素血糖进入组织细胞进行氧化分解进入肝、肌肉并合成糖原进入脂肪组织细胞转化为脂肪肝糖原分解非糖物质转化为葡萄糖促进促进促进抑制抑制胰高血糖素肝糖原分解成葡萄糖进入血液非糖物质转化为糖类促进促进胰岛素降血糖的机理胰高血糖素升
3、血糖的机理拓展-胰岛素降血糖的机理拓展-胰高血糖素升血糖的机理因为肌肉细胞不存在催化6-磷酸葡萄糖水解为葡萄糖的酶，因此，肌糖原不能直接水解为葡萄糖来提供血糖。调节过程：刺激胰岛B细胞分泌胰岛素刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素a.主要调节过程可以不需要下丘脑参与。血 糖 浓 度 升 高 血 糖 浓 度 降 低下丘脑胰岛B细胞胰岛A细胞胰岛素胰高血糖素肾上腺髓质下丘脑肾上腺素分泌分泌分泌(+)(+)(+)(+)(+)(+)(+)(-)(-)b.调节过程神经-体液调节反馈调节：胰岛素和胰高血糖素的作用结果会反过来影响胰岛素和胰高血糖素的分泌(如图中的虚线部分)(+)(-)专注高中生物教学追求高清矢量图
4、像反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。系统输入信号输出信号反馈负反馈：使输出起到与输入相反的作用，使系统输出与系统目标的误差减小，系统趋于稳定。内环境稳态调节主要是负反馈。生态系统的稳态调节基础是负反馈。专注高中生物教学追求高清矢量图像正反馈：使输出起到与输入相似的作用，使系统偏差不断增大，使系统振荡，可以放大控制作用。如：排尿反射(如下图中的虚线部分)。传入神经脊髓传出神经膀胱壁逼尿肌大脑皮层尿液体外排出尿道上的感受器刺激膀胱壁的感受器刺激尿液传入神经专注高中生物教学追求高清矢量图像胰岛A细胞受到以下因素的调节下丘脑胰岛A细胞胰岛素(+)(-)血糖浓
5、度升高(+)(-)血糖浓度变化 下丘脑神经支配 胰岛素血 糖 浓 度 降 低专注高中生物教学追求高清矢量图像胰岛B细胞受到以下因素的调节下丘脑胰岛B细胞胰高血糖素(+)(+)血糖浓度升高(+)血 糖 浓 度 降 低(-)血糖浓度变化 下丘脑神经支配 胰高血糖素专注高中生物教学追求高清矢量图像人在不同状态下，其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析，以下说法正确的是()A.曲线ab段，人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多B.引起曲线bc段变化的主要途径有血糖转化为非糖物质、合成糖原等C.曲线ef段，人体内的肝糖原和肌糖原会直接分解为葡萄糖以补充血
6、糖D.曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果B5.糖尿病：尿糖的原因a.一次性摄入的糖太多c.肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。b.糖尿病血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。型糖尿病胰岛B细胞受损胰岛素减少血糖浓度升高 超出肾脏重吸收的能力 血糖随尿排出 胰岛功能受损，通常在青少年时期发病。型糖尿病与遗传、环境、生活方式密切相关，比较常见，确切的发病机理目前不明确。如：胰岛素受体减少细胞对胰岛素敏感度下降。5.糖尿病：症状：三多一少(多饮、多尿、多食、体重减少)血糖血浆渗透压产生渴觉多饮随尿排出多尿细胞获得营养物质减少多食肝糖原、脂肪等物质转化为血糖血糖进入细胞
7、减少体重减少二、甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑TRH垂体TSH甲状腺甲状腺激素细胞代谢（）（）反馈TRH：促甲状腺激素释放激素TSH：促甲状腺激素特点：垂体受到甲状腺激素和TRH激素的双重作用下丘脑和甲状腺只受到一种激素的作用思考：缺碘造成甲状腺肿大的原因缺碘 甲状腺激素减少 对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用下降 TRH和TSH上升TSH持续刺激甲状腺甲状腺增生而肿大下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，、和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B.激素可作用于多种器官C.血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D.幼年时
8、激素和过少会导致成年后身体矮小C甲亢 在甲亢患者体内，产生了一种叫做刺激甲状腺免疫球蛋白(TSI)的物质，其化学结构与TSH相似，能与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。由于甲状腺激素的反馈作用，抑制TRH和TSH的分泌，使患者体内的TSH浓度降低，但是没有消除TSI对甲状腺细胞的刺激作用，因而导致患者体内的甲状腺激素总是处于较高水平。正常状态异常状态下丘脑CRH垂体ACTH肾上腺皮质皮质醇细胞代谢（）（）反馈肾上腺皮质激素(皮质醇)分泌的分级调节CRH：促肾上腺皮质激素释放激素ACTH：促肾上腺皮质激素库欣综合征下丘脑功能失调CRH分泌过量垂体腺瘤ACTH分泌过
9、量肾上腺皮质增生皮质醇增多躯干脂肪合成增多四肢脂肪分解向心性肥胖下丘脑促性腺激素释放激素垂体促性腺激素性腺性激素细胞代谢（）（）反馈性激素分泌的分级调节在鸡的养殖实践中人们发现，适当延长每日的光照时间和关照强度，能提高母鸡产蛋率。光作用视网膜后，将刺激信号转化为神经冲动传入下丘脑，促进下丘脑分泌促性腺激素释放激素，刺激垂体分泌促性腺激素，作用性腺产生较多性激素，从而促进卵泡发育和排卵。如果光照时间过长，使性激素分泌过量，反而抑制排卵。下丘脑促性腺激素释放激素垂体促性腺激素性腺性激素细胞代谢（）（）反馈性激素分泌的分级调节如果运动员长期服用雄性激素类的兴奋剂，性激素通过负反馈作用，抑制下丘脑和垂
10、体，使得性腺长期得不到促性腺激素的刺激而萎缩。对动物进行超数排卵时，使用促性腺激素而不使用性激素，就是防止过量的性激素造成动物性腺萎缩。总结：下丘脑-垂体-内分泌腺轴下丘脑-垂体-甲状腺轴下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴下丘脑-垂体-性腺轴专注高中生物教学追求高清矢量图像总结：下丘脑-垂体-内分泌腺轴下丘脑促激素释放激素垂体促激素内分泌腺激素细胞代谢（）（）反馈1.受“下丘脑-垂体-内分泌腺”轴的分级调节的内分泌腺主要包括：甲状腺、肾上腺皮质和性腺。2.当促激素释放激素、促激素异常增多时，内分泌腺被持续刺激而肿大。3.当促激素释放激素、促激素异常减少时，内分泌腺长期得不到刺激而萎缩。三、激素调节的特
11、点1.通过体液进行运输激素随血液流到全身，不是只运输给靶细胞。2.作用与靶器官、靶细胞非固醇类激素的受体在细胞膜上固醇类激素的受体在细胞内三、激素调节的特点3.作为信使传递信息激素作为信息，与受体作用后，经过受体的信号转导作用，靶细胞内部发生一系列代谢变化。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素。4.微量和高效是一种生物放大作用。体内激素含量偏离正常生理范围时(偏高或偏低)，会影响机体的正常生命活动，引发各种疾病。三、激素调节的特点激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不其催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。作为信息分子的还有神经递质和淋巴因子等。激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。相关分析正确的是()A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低B.刺激X胰岛A细胞，属于非条件反射；结构位于大脑皮层C.图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高D.靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递C
