1、第4课时 解决问题优翼厘厘米米米米同学们你还记得前几节课我们认识同学们你还记得前几节课我们认识了哪些长度单位吗？了哪些长度单位吗？你能用手比画一下它们有多长吗？你能用手比画一下它们有多长吗？量比较长的物体量比较长的物体量比较短的物体量比较短的物体复习导入复习导入测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢？测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢？教室的长教室的长课桌面的长课桌面的长书本的长书本的长米米厘米厘米厘米厘米探究新知探究新知一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是1313厘米还是厘米还是1313米？米？要解决什么问题？要解决什么问题？判断旗杆高判断旗杆高13 厘米厘米还是还是13 米。米。探究新知探
2、究新知（教材第7页例8）一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是1313厘米还是厘米还是1313米？米？怎样解答？怎样解答？探究新知探究新知一根旗杆的高度是一根旗杆的高度是1313厘米还是厘米还是1313米？米？怎样解答？怎样解答？我我 1 1 米多高，才到旗米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应杆的这个高度。旗杆应该是该是 1313 米高。米高。1010 个小朋友的身高加起来个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高差不多和旗杆一样高。探究新知探究新知解答合理吗？解答合理吗？一支新铅笔都不止一支新铅笔都不止1313厘厘米长，旗杆的高度应该米长，旗杆的高度应该是是1313米。米。探究新知探究新知一根旗杆的高度
3、是一根旗杆的高度是1313厘米还是厘米还是1313米？米？长长2828（）长长1 1（）宽宽6060（）厘米厘米厘米厘米米米1.1.在括号里填上厘米或米。在括号里填上厘米或米。对应练习对应练习（教材第7页做一做）（2）灯管长）灯管长 50 厘米。厘米。（）（5）大树高）大树高 8 米。米。（）（6）教室长）教室长 10厘米。厘米。（）（1）数学书长）数学书长 26 米。米。（）厘米厘米 米米 2.2.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。括号里。对应练习对应练习（3）房间高）房间高 3 厘米。厘米。（）（4）字典厚）字典厚 6 米。米。（）厘米厘米
4、 米米（教材第9页第8题）3.3.填上合适的单位。填上合适的单位。（1 1）筷子长为）筷子长为 15 15（）。）。（2 2）一本书厚约）一本书厚约 1 1（）。）。（3 3）电视塔高）电视塔高 120120（）。）。（4 4）一条跳绳长）一条跳绳长 2 2（）。）。厘米厘米厘米厘米米米米米对应练习对应练习4.选择。（把正确答案的序号填在括号里）选择。（把正确答案的序号填在括号里）（1 1）一把椅子大约高（）一把椅子大约高（）。）。A.45 A.45 米米B.45 B.45 厘米厘米（2 2）一棵树大约高）一棵树大约高5 5（）。）。A.A.米米B.B.厘米厘米BA对应练习对应练习5.5.在合
5、适的答案后面画在合适的答案后面画“”“”。桌子高：桌子高：8 8厘米厘米 ()()80 80 厘米厘米 ()()8 8米米 ()()我我1 1米高。米高。对应练习对应练习1.1.测量测量较短较短的物体长度，通常用的物体长度，通常用厘米厘米作单位；作单位；测量测量较长较长物体的长度，通常用物体的长度，通常用米米作单位。作单位。2.2.判断物体用什么单位合适时，要把物体的判断物体用什么单位合适时，要把物体的实际长度与给出的数据相结合，也可以借助实际长度与给出的数据相结合，也可以借助身体中的身体中的“尺子尺子”帮助综合分析。帮助综合分析。课堂小结课堂小结完成教材练习一第完成教材练习一第9 9、1111题。题。巩固练习巩固练习课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！
