1、 教学目标：教学目标：1.1.借助注释、工具书、译文疏通课文，落借助注释、工具书、译文疏通课文，落实重要词句的解释。实重要词句的解释。2.2.了解作者曲折表达自己思想感情的艺术。了解作者曲折表达自己思想感情的艺术。嬉嬉随随毕张毕张拔去拔去登崇登崇占占率以率以名名庸庸幸幸扬扬患患 国子先生早上走进太学，召集学生们国子先生早上走进太学，召集学生们站立在学舍下面，教导他们说：站立在学舍下面，教导他们说：“学学业的精通由于勤奋，而荒废由于业的精通由于勤奋，而荒废由于嬉戏嬉戏；德行靠思考才能形成，而它的败坏由德行靠思考才能形成，而它的败坏由于于因循随俗因循随俗。当今朝廷，圣君有贤臣辅助，法令当今朝廷，圣
2、君有贤臣辅助，法令全全都实施都实施了了,铲除铲除奸邪的小人，奸邪的小人，提拔提拔优优秀的人才。秀的人才。具备具备微小优点的人微小优点的人都都被录取，能治一被录取，能治一种经书的人无不被种经书的人无不被任用任用；搜罗选拔人；搜罗选拔人才，磨练造就人才。才，磨练造就人才。可能有才行不够而可能有才行不够而侥幸侥幸被选拔上来的被选拔上来的人，哪里会有学行优异人，哪里会有学行优异（好好）却没有却没有被被选拔举用选拔举用的呢？的呢？你们只要你们只要担心担心学业不够精通，不要学业不够精通，不要担担心心有司不能发现你们；只怕德行无所有司不能发现你们；只怕德行无所成就，不要担心他们做不到公平。成就，不要担心他们
3、做不到公平。”事事兹兹披披提提要要钩钩玄玄贪贪务得务得捐捐以以晷晷恒兀兀以恒兀兀以穷穷 话没有说完，有人在行列里笑道：话没有说完，有人在行列里笑道：“先生欺骗我们吧。先生欺骗我们吧。我们这些学生我们这些学生侍奉侍奉先生，到先生，到现在现在已已经好几年了。经好几年了。先生嘴里就没有停止过吟诵六经之先生嘴里就没有停止过吟诵六经之文，手里也不曾停止过文，手里也不曾停止过翻阅翻阅诸子之诸子之书；书；对史书类典籍一定要对史书类典籍一定要总结掌握总结掌握其其纲纲要要，对论说类典籍一定要，对论说类典籍一定要探索探索其其深深奥隐微奥隐微之义；之义；不厌其多，务求有所收获，不论无不厌其多，务求有所收获，不论无关
4、紧要的还是意义重大的都不让它关紧要的还是意义重大的都不让它漏掉（漏掉（舍弃舍弃），没有），没有日光日光，就燃起，就燃起蜡烛，一年到头，孜孜不倦（蜡烛，一年到头，孜孜不倦（劳累劳累）地研读：地研读：先生对于学业，可以说够勤奋了。先生对于学业，可以说够勤奋了。攘攘补苴罅漏补苴罅漏皇皇幽眇幽眇之之旁旁绍绍障障东东 抵制抵制排除排除异端邪说，异端邪说，驱除驱除排斥排斥佛教与道家的学说，佛教与道家的学说，填补填补儒学儒学的的缺漏缺漏，阐发阐发光大光大其精深微妙其精深微妙的义理；的义理；寻找渺茫失落已坠落不振的古寻找渺茫失落已坠落不振的古代儒家学说，独自代儒家学说，独自广泛广泛地搜求地搜求和和继承继承它们
5、，它们，（对异端邪说）像（对异端邪说）像拦截拦截（止）（止）洪水一样，洪水一样，使使它们它们东流入东流入海，海，把将被狂澜压倒的儒学重新挽把将被狂澜压倒的儒学重新挽救回来：救回来：先生您对于儒家学说，可以说先生您对于儒家学说，可以说是有功劳了。是有功劳了。苴：鞋底的草垫；罅：缝隙。补好裂缝，苴：鞋底的草垫；罅：缝隙。补好裂缝，堵住漏洞。比喻弥补事物的缺陷。堵住漏洞。比喻弥补事物的缺陷。含英咀华含英咀华规规佶屈聱牙佶屈聱牙葩葩逮逮同工异曲同工异曲闳闳肆肆 沉浸在如醇厚美酒般的典籍中，咀沉浸在如醇厚美酒般的典籍中，咀嚼品味其中精华；嚼品味其中精华；写写起文章来，书起文章来，书卷堆满了家屋。卷堆满了
6、家屋。向上向上效法效法虞书夏书，博大虞书夏书，博大无边；周诰殷盘，无边；周诰殷盘，艰涩难艰涩难读读；（学习）春秋语言的严谨，（学习）春秋语言的严谨，左传文辞的左传文辞的铺张铺张；易经的；易经的玄妙而有法则，诗经纯正玄妙而有法则，诗经纯正华美华美；往下一直（取法）往下一直（取法）到到庄子、庄子、离骚，太史公的史记，扬离骚，太史公的史记，扬雄、司马相如的创作，（它们）同雄、司马相如的创作，（它们）同样样巧妙巧妙，但又各不相同：，但又各不相同：先生的文章，可以说是内容先生的文章，可以说是内容丰富丰富而而文笔文笔豪放豪放。含英咀华：含英咀华：闳闳肆肆方方宜宜成成见见跋跋前踬后前踬后咎咎暂暂窜窜冗冗见见
7、治治谋谋而而童童豁豁竟竟裨裨为为 先生少年就懂得好学，勇于实践；先生少年就懂得好学，勇于实践；长大后通晓长大后通晓礼法礼法，行为，行为合宜合宜：先生：先生的为人，可以说是的为人，可以说是完美完美了。了。可是在官场上不可是在官场上不被被人信任，私交上人信任，私交上得不到别人的帮助，得不到别人的帮助，进退两难进退两难，一，一举一动都会招来举一动都会招来指责指责。刚刚当上御史，就被当上御史，就被贬贬到南方边远地到南方边远地区；做了三年博士，职务区；做了三年博士，职务闲散表现闲散表现不出不出政绩政绩；您的命运与仇敌相；您的命运与仇敌相谋合谋合，屡次招致失败；屡次招致失败；冬天天气还算暖和的日子里，您的
8、冬天天气还算暖和的日子里，您的儿女们儿女们却却为缺衣少穿而哭着喊冷；为缺衣少穿而哭着喊冷；年岁丰收而您的夫人年岁丰收而您的夫人却却仍为食粮不仍为食粮不足而啼说饥饿；您自己的头顶足而啼说饥饿；您自己的头顶秃秃了，了，牙齿牙齿缺缺了，这样了，这样一直到一直到死，有什么死，有什么好处好处呢？您不知道想想这些，倒反呢？您不知道想想这些，倒反而来教训别人干什么而来教训别人干什么呢呢？”施施工工登登杂杂妍妍校校器器方方 博士先生说：博士先生说：“咳！你到前边来！好咳！你到前边来！好比是盖房子，高大木材当房梁，短小比是盖房子，高大木材当房梁，短小木材做屋椽，做斗栱，短柱的木材，木材做屋椽，做斗栱，短柱的木材
9、，做门臼、门橛、门闩、门柱的木材，做门臼、门橛、门闩、门柱的木材，都量材使用，各适其所，都量材使用，各适其所，用用它们它们来来建建成房屋，这是工匠的成房屋，这是工匠的精巧精巧。玉札玉札zhzh、丹砂、赤箭、青芝这些名、丹砂、赤箭、青芝这些名贵药材，和牛溲（贵药材，和牛溲（susu）、马勃，破）、马勃，破旧鼓皮这些廉价药材，全部采集收藏，旧鼓皮这些廉价药材，全部采集收藏，等到需要用的时候就没有遗缺的，这等到需要用的时候就没有遗缺的，这是医师的高明。是医师的高明。选拔选拔人才能做到明察公正，聪敏和拙人才能做到明察公正，聪敏和拙笨的人笨的人都都得到合理进用，委婉随和是得到合理进用，委婉随和是一种一种
10、美美德，德，超然不群超然不群则可叫做杰出，则可叫做杰出，比较比较衡量各人的长处和短处，根据他衡量各人的长处和短处，根据他们的们的才干才干给予适当的安排，这是宰相给予适当的安排，这是宰相的治国的治国方术方术！明明辙辙卒卒老老行行hnghng是弘是弘经经法法伦伦 从前孟轲爱好辩论，孔子之道得从前孟轲爱好辩论，孔子之道得以以发扬光大发扬光大，他游历的，他游历的车迹车迹遍于遍于天下，天下，最终最终在周游列国的途中度在周游列国的途中度过一生过一生。荀况恪守正道，博大的儒学得以荀况恪守正道，博大的儒学得以弘扬弘扬，为了躲避谗言逃到楚国，为了躲避谗言逃到楚国，最终被废了官职，死在了兰陵：最终被废了官职，死在
11、了兰陵：这两位这大儒，他们的言论成为这两位这大儒，他们的言论成为后世遵奉的后世遵奉的经典经典，他们一抬足的，他们一抬足的行动，都可以成为后人效仿的行动，都可以成为后人效仿的法法则则，他们的成就远远超越常人，优裕他们的成就远远超越常人，优裕地足以进入圣人的境地，可是他地足以进入圣人的境地，可是他们在当世的遭遇又是怎样的呢？们在当世的遭遇又是怎样的呢？”绝类离伦绝类离伦：绝：超越；类：同类；伦：类。形容超群出众。绝：超越；类：同类；伦：类。形容超群出众。第三段第三段先生自责（一）先生自责（一）老师针对学生的反驳，自我责备，自我解老师针对学生的反驳，自我责备，自我解嘲，剖析事理，申张泄愤，进一步申述
12、自己的嘲，剖析事理，申张泄愤，进一步申述自己的主张和胸中的愤慨。主张和胸中的愤慨。“匠氏之工匠氏之工”、“医师之良医师之良”、“宰相之宰相之方方”是三个并列语句，前两层是比喻义，后层是三个并列语句，前两层是比喻义，后层是正面义。这就构成了先生为自己解嘲的一个是正面义。这就构成了先生为自己解嘲的一个前提，因他的言外之意，前提，因他的言外之意，自己的才能很有限，自己的才能很有限，不值得被宰相放到重要位置上。不值得被宰相放到重要位置上。下面又引古文下面又引古文的事为证，作为对自己遭遇解嘲的陪衬。的事为证，作为对自己遭遇解嘲的陪衬。济济修修费费靡靡从从而而踵踵诛诛见见兹兹其其分分宜宜“现在，先生我学习
13、虽然勤奋却没有现在，先生我学习虽然勤奋却没有什么系统，言论虽然很多却抓什么系统，言论虽然很多却抓（求求）不住要义，文章虽然新奇却无不住要义，文章虽然新奇却无益益于实于实用，德行虽然用，德行虽然修习修习了，在一般人中却了，在一般人中却显现不出来。显现不出来。就这样，还要每月就这样，还要每月浪费浪费朝廷的俸钱，朝廷的俸钱，每年每年消耗消耗公家的粮食；公家的粮食；儿子不懂得耕地，妻子不懂得织布；儿子不懂得耕地，妻子不懂得织布；出门乘着车马，出门乘着车马，使使仆人仆人跟跟在后面，自在后面，自己不费力就可安然地坐下吃饭；己不费力就可安然地坐下吃饭；谨慎小心地按着常规行事，做学问只谨慎小心地按着常规行事，
14、做学问只是沿袭窃取一些古书上的道理；是沿袭窃取一些古书上的道理；然而圣君对我不加然而圣君对我不加罪责罪责，大臣也对，大臣也对我我不予指斥：不予指斥：这这不是不是我我的幸运么？的幸运么？动不动就遭到毁谤，名声也跟着受影动不动就遭到毁谤，名声也跟着受影响，被贬置在无关紧要的位置上，这响，被贬置在无关紧要的位置上，这正是正是分内应分内应得的处置。得的处置。”：投、置：安放；闲、散：没有事干。指安排在不投、置：安放；闲、散：没有事干。指安排在不重要的职位或没有安排工作。重要的职位或没有安排工作。第四段第四段先生自责（二）先生自责（二）这段话说的这段话说的委婉曲折，含而不露委婉曲折，含而不露，实际含有两
15、方实际含有两方面内容：对于作者自己来说，表明了面内容：对于作者自己来说，表明了随寓而安，甘居下随寓而安，甘居下位这样一种处世态度，自满自足位这样一种处世态度，自满自足；而对朝廷当权者而言，而对朝廷当权者而言，却是却是冷嘲热讽冷嘲热讽。因为因为“踵常途之役役，窥阵编以盗窃。踵常途之役役，窥阵编以盗窃。”这样因循守旧，墨守陈规，随俗而行的人，正是当权者这样因循守旧，墨守陈规，随俗而行的人，正是当权者所提倡、所欢迎的。而像韩愈那样喜欢议论朝政，关心所提倡、所欢迎的。而像韩愈那样喜欢议论朝政，关心国家大事，却是当权者所讨厌的。作者用一种国家大事，却是当权者所讨厌的。作者用一种似褒似贬似褒似贬的手法，在
16、貌似自满自足、自宽自解的中间，却表露了的手法，在貌似自满自足、自宽自解的中间，却表露了对当权者用人不明，选人不公的强烈不满，对自己的处对当权者用人不明，选人不公的强烈不满，对自己的处境表示了境表示了强烈的怨愤和不平强烈的怨愤和不平。“若夫若夫商商财财贿贿之有之有亡亡，计班，计班资之崇资之崇庳庳，忘己，忘己量量之所称，指前之所称，指前人之瑕疵：是所人之瑕疵：是所谓谓诘诘匠氏之不以匠氏之不以杙为楹，而杙为楹，而訾訾医医师以昌阳师以昌阳引年引年，欲进其豨苓也。欲进其豨苓也。”“至于至于计算财物计算财物的有的有无无，计较官，计较官职的高职的高低低，忘记了自己的，忘记了自己的才能才能和和什么地位相称，（
17、却要）指摘官什么地位相称，（却要）指摘官长上司的缺点：长上司的缺点：这就好比是去这就好比是去责问责问工匠为什么不工匠为什么不用小木桩去做厅堂的大柱子，或用小木桩去做厅堂的大柱子，或（好比）（好比）批评批评医师用菖蒲作医师用菖蒲作益益寿寿药，却想推荐有排泄作用的猪苓药，却想推荐有排泄作用的猪苓（去使人延年益寿）！（去使人延年益寿）！”第五段第五段先生自责（三）先生自责（三）这段是正话反说，其间正面褒扬之语，这段是正话反说，其间正面褒扬之语，皆应作反面理解。这是皆应作反面理解。这是借自我能解嘲的谦借自我能解嘲的谦逊口气，来揭露当权者用人的不公不明。逊口气，来揭露当权者用人的不公不明。另外，这样的结
18、尾显得幽默、冷俏、闪烁另外，这样的结尾显得幽默、冷俏、闪烁其辞，实在有无限的感慨包蕴其中，令人其辞，实在有无限的感慨包蕴其中，令人深思。深思。进学解艺术赏析进学解艺术赏析在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜
19、的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到
20、境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语
21、不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么
22、讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优
23、秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念
24、能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运
25、。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
