1、课外文言文阅读课外文言文阅读 （1 1课时）课时）学习目标：学习目标：1 1、对文言词语的理解。、对文言词语的理解。2 2、断句。、断句。3 3、整体感知，理解领悟。、整体感知，理解领悟。一、楚人学舟一、楚人学舟 楚人有习操舟者其始折旋疾徐惟舟师之是楚人有习操舟者其始折旋疾徐惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯尽操舟之术。遂遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。【注释】楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰到。
2、柁：同“舵”。自学指导一自学指导一 1010分钟分钟阅读阅读楚人学舟楚人学舟完成下面习题。完成下面习题。1 1用用/给下列句子断句（给下列句子断句（2 2分）分）楚人有习操舟者其始折旋疾徐惟舟师之是听楚人有习操舟者其始折旋疾徐惟舟师之是听 2.2.解释下列句中加点的词语。（解释下列句中加点的词语。（2 2分）分）（1 1）其始折旋疾）其始折旋疾徐徐（）（2 2）乃四）乃四顾顾胆胆落（落（）3 3用现代汉语翻译句子。（用现代汉语翻译句子。（4 4分）分）（1 1）遂以为尽操舟之术。）遂以为尽操舟之术。_ （2 2）椎鼓径进）椎鼓径进_ _ 4 4本文告诉人们的道理是（本文告诉人们的道理是（2 2
3、分）：分）：_。译文译文 楚国楚国有个学习驾船的人，他在开始学习的时有个学习驾船的人，他在开始学习的时候，无论驾船调头、转弯，还是快慢、缓急，完候，无论驾船调头、转弯，还是快慢、缓急，完全都听从船师傅的推敲。因此，他在江中岛屿之全都听从船师傅的推敲。因此，他在江中岛屿之间小试身手，没有不得心应手的，于是他认为学间小试身手，没有不得心应手的，于是他认为学尽了驾船的技术，就马上谢别了船师，击鼓（古尽了驾船的技术，就马上谢别了船师，击鼓（古人是靠击鼓来发布号令的）径直快进，立即就遇人是靠击鼓来发布号令的）径直快进，立即就遇上了危险，他于是四处张望吓破了胆，桨坠入江上了危险，他于是四处张望吓破了胆，桨
4、坠入江中，舵失去操控。中，舵失去操控。1.1.楚人有习操舟者楚人有习操舟者/其始折旋疾徐其始折旋疾徐/惟舟师之是惟舟师之是听听 2.2.（1 1）慢；（）慢；（2 2）看。）看。3.3.（1 1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（技术）。（2 2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。）用椎敲着鼓，径直向前驶去。4 4学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）能自满，或学习、工作应该不断进取）自学检测二自学检测二 5 5分钟分钟自学指导二自学指导二 10分钟分钟阅读阅读打捞铁牛打捞铁牛完成下面习
5、题。完成下面习题。二、打捞铁牛二、打捞铁牛 宋河中府浮梁宋河中府浮梁，用铁牛八维，用铁牛八维之，一牛且数之，一牛且数万斤。治平万斤。治平中，水暴涨绝梁牵牛没于河募能出中，水暴涨绝梁牵牛没于河募能出之者。真定之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。转运使张焘以闻，赐之紫衣。注释：注释：浮梁：浮桥。浮梁：浮桥。维：系，连结。维：系，连结。治治平：北宋英宗赵曙的年号。平：北宋英宗赵曙的年号。真定：却今天河北真定：却今天河北正定。正定。权衡：秤锤秤杆。权衡：秤锤秤杆。
6、1 1用用/给下列句子断句（给下列句子断句（2 2分）分）水暴涨绝梁牵牛没于河募能出之者水暴涨绝梁牵牛没于河募能出之者 2.2.解释下列句中加点的词语。（解释下列句中加点的词语。（4 4分）分）（1 1）一牛）一牛且且数万斤。（数万斤。（）（2 2）募募能出之者。能出之者。（）（3 3）徐徐去其土。（去其土。（）（4 4）真定僧怀丙以二大）真定僧怀丙以二大舟舟实实土。（土。（）3.3.翻译（翻译（2 2分）用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟分）用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。浮牛出。_ 4.4.试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？(2(
7、2分分)_ 翻译翻译 宋朝河中府有一座浮桥，用八头铁牛连结它，宋朝河中府有一座浮桥，用八头铁牛连结它，一头铁牛将近几万斤。治平年间，洪水暴涨冲断一头铁牛将近几万斤。治平年间，洪水暴涨冲断浮桥，牵动铁牛，沉到河里，招募能够捞出铁牛浮桥，牵动铁牛，沉到河里，招募能够捞出铁牛的人。真定有个名叫怀丙的和尚，用两只大船装的人。真定有个名叫怀丙的和尚，用两只大船装满泥土，把铁牛系到船上，用大木头做成秤钩的满泥土，把铁牛系到船上，用大木头做成秤钩的形状钩住铁牛。慢慢地去掉船上的泥土，船浮出形状钩住铁牛。慢慢地去掉船上的泥土，船浮出水面的同时铁牛浮上来了。转运使张焘听说了这水面的同时铁牛浮上来了。转运使张焘听
8、说了这件事，汇报了朝廷，皇上赏赐怀丙中书省的官位。件事，汇报了朝廷，皇上赏赐怀丙中书省的官位。1.1.水暴涨绝梁水暴涨绝梁/牵牛牵牛/没于河没于河/募能出之者募能出之者 2.(1)2.(1)将近将近(2)(2)聘请聘请(3)(3)慢慢地慢慢地(4)(4)充满。充满。3.3.用大木头做成秤钩的形状钩住铁牛，慢慢地用大木头做成秤钩的形状钩住铁牛，慢慢地去掉船上的泥土，船浮出水面的同时铁牛浮上来去掉船上的泥土，船浮出水面的同时铁牛浮上来了。了。4.4.怀丙和尚先用两艘大船装满了土，放到铁牛怀丙和尚先用两艘大船装满了土，放到铁牛两边，系住铁牛，然后用一根大木头做成秤锤秤两边，系住铁牛，然后用一根大木头
9、做成秤锤秤杆的形状，保持两船对铁牛的拉力平衡，然后慢杆的形状，保持两船对铁牛的拉力平衡，然后慢慢的去掉两艘船中的土，依靠水的浮力，慢慢把慢的去掉两艘船中的土，依靠水的浮力，慢慢把铁牛拉出来。铁牛拉出来。自学检测二 5分钟 三、樊重树木三、樊重树木 樊重欲作器物先种梓漆时人嗤之。然积以岁月，樊重欲作器物先种梓漆时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。计，莫如树木。”此之谓也。此之谓也。注解：樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。注解：樊重：人名
10、。梓漆：梓树和漆树。当堂训练 10分钟阅读樊重树木 完成下面习题。樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。当时的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年当时的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年之后，梓树和漆树都派上了用场。过去那些耻笑之后，梓树和漆树都派上了用场。过去那些耻笑他的人，现在返过来都向他借这些东西。这说明他的人，现在返过来都向他借这些东西。这说明种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：“一年的一年的计划计划,不如种谷子不如种谷子;十年的计划十年的计划,不如种树木不如种树木.”.”说说的就是这件事呀！（的就是这件事
11、呀！（启示：做事应从长远考虑启示：做事应从长远考虑）1 1用用/给下列句子断句（给下列句子断句（2 2分）分）樊重欲作器物先种梓漆时人嗤之樊重欲作器物先种梓漆时人嗤之 2.2.解释下列句中加点的词语。（解释下列句中加点的词语。（4 4分）分）(1)(1)向向之笑者（之笑者（）(2)(2)咸咸来求来求假假焉（焉（）（）（）(3)(3)然然积以岁月（积以岁月（）3.3.用现代汉语翻译句子。用现代汉语翻译句子。(2(2分分)一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。_ 4.“4.“此之谓也此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？说的是什么道理？对你有何启示？道理道理：_ 启示：启示：_ 1.1.樊重欲作器物樊重欲作器物/先种梓漆先种梓漆/时人嗤之时人嗤之 2.(1)2.(1)从前从前 (2)(2)都、借都、借 (3)(3)但是但是 3.3.作一年的打算，不如种谷；作十年的打算，不作一年的打算，不如种谷；作十年的打算，不如种树。如种树。4.4.道理：无论做什么事情都要早作准备，有长道理：无论做什么事情都要早作准备，有长远打算。远打算。启示：学习也是如此启示：学习也是如此
