教材安排了一个按不同标准进行分类的活动情景。可以按颜色分、按形状分。编写意图编写意图（1 1）通过填写）通过填写100100以以内的数目表，使学生内的数目表，使学生更清楚地了解更清楚地了解100100以以内数的排列顺序，为内数的排列顺序，为后面学习比较数的大后面学习比较数的大小做准备。小做准备。（2 2）能根据数位的）能根据数位的意义解决一些简单的意义解决一些简单的问题。问题。（3 3）探究百数图中）探究百数图中隐含的诸多规律，培隐含的诸多规律，培养学生探究的乐趣，养学生探究的乐趣，发展学生的思维。发展学生的思维。
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