1、第一单元周周清周周清 一、积累与运用(24分)1下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是()(2分)C C2依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是()(2分)(1)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在_地响。(2)一点点黄晕的光，_出一片安静而和平的夜。(3)那里林木幽深，风景_，是一个度假的好去处。(4)_生活如何艰难，_请保持一颗好奇心。A响亮衬托秀丽无论都B嘹亮 烘托 秀丽 无论都C洪亮 烘托 秀气 即使也D嘹亮 衬托 秀气 虽然但是B B3下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)A看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。B上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、
2、森林、沙漠等六大元素。C没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。D“过年我就回家。”在外打工的爸爸从上海打电话跟我说：“现在要上班，还不能回家。”C C4对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()(2分)A看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻、夸张)B那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)C苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人)D“天舟一号”只送货，不载人，被形象地称为“太空快递员”。(拟人)C C5依次填入下面语段横线上的句子，最恰当的一项是()(2分)文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的
3、关系。在一个文化厚实的社会里，_；_；_。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德ABCDD D6根据提示默写。(8分)(1)风里带来些新翻的泥土的气息，_，还有各种花的香，_。(朱自清春)(2)李白峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：_，_。(3)李益夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的诗句是：_，_。(4)杜甫江南逢李龟年中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是：_，_。混着青草味儿混着青草味儿都在微微润湿的空
4、气里酝酿都在微微润湿的空气里酝酿峨眉山月半轮秋峨眉山月半轮秋影入平羌江水流影入平羌江水流回乐烽前沙似雪回乐烽前沙似雪受降城外月如霜受降城外月如霜正是江南好风景落花时节又逢君正是江南好风景落花时节又逢君7学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，请你参与其中。(6分)(1)【利弊分析】下面是两位同学对上网利弊的看法，请你按照要求修改。(2分)小刚：上网可以让我及时了解时事新闻，获取最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，【A】只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大了自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。小雯：互联网中有许多不良信息，还有一些人利用网络进行诈骗
5、和侵害青少年。【B】这些对我们身体健康构成危害和威胁。因此，我们要正确使用网络。【A】处画线句有歧义，应改为：_。【B】处画线句用词不当，应将“_”一词改为“_”。只要留心就可以学到学校里学不到的许多知识只要留心就可以学到学校里学不到的许多知识身体身体身心身心(2)【心系他人】课上，同桌李华精神不振。课后问他，原来是昨晚上网时间过长。你会怎样劝说他？(2分)(3)【经典引领】为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你帮助他对出下联。(2分)李华，你好。你这样做是不对的。晚上上网时间过长，不仅会影响第二天的
6、学李华，你好。你这样做是不对的。晚上上网时间过长，不仅会影响第二天的学习，而且对身体健康也有很大的损害，希望你以后合理安排上网时间，好吗？习，而且对身体健康也有很大的损害，希望你以后合理安排上网时间，好吗？示例：阅读经典助成长示例：阅读经典助成长 二、阅读理解(16分)春的声音 齐夫 有个词叫“满眼春光”，没错，每当看到花红柳绿，风筝飘舞，人们就会欣喜地说：春天来了！春能看到，春也能听到吗？当然能。请闭上眼睛，仔细聆听春雷阵阵，春雨潇潇，春风扑面，百鸟争鸣，这不就是春的声音吗？闲听春雷。“春雷一声发，惊燕亦惊蛇。”春雷的声音柔柔的，似乎贴着地面滚滚而来，不像夏天的雷那么吓人，震耳欲聋，但却意义
7、非凡，就等着这每年第一声春雷，万千动物就醒了，就动了，就钻出地面，爬出树洞，争先恐后地投入春婆婆的怀抱。“春雷地奋，秋云风卷。”听春雷，最宜一人端坐阳台，捧书一卷，旁有佳茗。微闭双目，静静听着雷声由远而近，感受到大地微微震动，悄悄对自己说：蛰伏一冬，又是一年春来到，该雄起了。静听春雨。杜工部说“润物细无声”，春雨确实声音很小，须用心去听，所以形容为“淅淅沥沥”。文人骚客多有听春雨之习，写春雨的诗不计其数，且多有传世佳句。陆放翁“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，幽居小楼，明晨雨霁，叫卖杏花之声传来，心境不禁为之开朗。虞集“京国多年情尽改，忽听春雨忆江南”，诗人在京城住了多年，本以为不再思乡了，
8、没想到听到春雨之声就不由得勾起了对江南春色的思恋。听春雨，最好约一二知己，各撑一把油纸伞，漫步雨中，默默无语，听春雨打到纸伞上的沙沙声，心境澄清，曼妙无比。卧听春风。四季皆有风，但夏风燥热，秋风肃杀，冬风凛冽，唯有春风宜人。如果能静下心来去听，你会听出春风是温暖的：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”暖洋洋的春风，让我们卸去臃肿冬衣，换上轻便春装。你会听出春风是柔和的：“轻风摇杂花，细雨乱丛枝。”春风扑面，就像少女的发丝轻轻掠过脸颊，令人陶醉。你会听出春风是忙碌的：“春风多可太忙生，长共花边柳外行。”春风忙着吹绿大地，忙着吹醒万物，忙着吹开百花，还要忙着春风化雨。听春风，宜躺在毛茸茸的草地上，
9、拿一顶小帽盖住双眼，任温暖的太阳照在身上，似睡似醒，听春风从耳旁习习吹过，如痴如醉，渐入佳境。动听鸟鸣。春日的早晨，推开窗子，便可听到悦耳的鸟鸣，精神立刻为之一振。细细辨别，叽叽喳喳是麻雀，咋咋呼呼是喜鹊，如泣如诉的是杜鹃，引吭高歌的是画眉，抑扬婉转的是夜莺，清晰洪亮的是黄鹂，时而像小夜曲，时而像大合唱。“林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。”欧阳修听到远处鸠声悦耳，看到近处杏花映日，就引发了强烈的归隐之思。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，孟浩然睡了个好觉，早晨起来心旷神怡，禁不住诗意大发，留下千古名句。听鸟鸣，最好去森林，或清晨的公园，其时空气清新，百鸟争鸣，漫步其间，颇有神仙之感。现代医学研究表明
10、，常听鸟鸣可让人愉悦，能缓解人的抑郁情绪，收到药物不及的效果。既赏鸟语，又医病疴，一举两得，何乐不为？一年四季，唯春最佳。感谢大自然的恩赐，看春，听春，不负春光，生活会更有诗意；享用造物主的厚赠，赏春，踏春，珍惜春天，生命将更灿烂。8作者笔下，春风具有什么特点？(3分)9全文运用了_的结构方式。(2分)春风具有温暖、柔和、忙碌的特点。春风具有温暖、柔和、忙碌的特点。总分总总分总10文中画线句运用了哪些修辞手法？有什么作用？(4分)细细辨别，叽叽喳喳是麻雀，咋咋呼呼是喜鹊，如泣如诉的是杜鹃，引吭高歌的是画眉，抑扬婉转的是夜莺，清晰洪亮的是黄鹂，时而像小夜曲，时而像大合唱。拟人、排比、比喻。生动地
11、写出了春天各种鸟叫声的丰富多样、悦耳动听，流拟人、排比、比喻。生动地写出了春天各种鸟叫声的丰富多样、悦耳动听，流露出作者的喜悦和赞赏之情。露出作者的喜悦和赞赏之情。11文中引用了许多古诗，有什么作用？(3分)12全文抒发了作者什么样的感情？(4分)从各个方面突出了春天的特点，体现了春天事物的美好，使语言生动传神，从各个方面突出了春天的特点，体现了春天事物的美好，使语言生动传神，使文章更加充满诗意和古典的韵味。使文章更加充满诗意和古典的韵味。全文抒发了作者对春天的珍惜、赞美、热爱、感激之情，表达了作者对美全文抒发了作者对春天的珍惜、赞美、热爱、感激之情，表达了作者对美好生活的向往和对生命的歌颂之情。好生活的向往和对生命的歌颂之情。
