1、口语交际：我是小小讲解员语文 五年级 下册口语交际：我是小小讲解员 学校来了客人，需要你讲解小园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员选择一个情境，做一名小小讲解员。口语交际：我是小小讲解员 当当讲解员要讲解员要具备哪些优势？具备哪些优势？1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。2.要注重个人基本礼仪。口语交际：我是小小讲解员基本礼仪基本礼仪1.仪容要整洁、卫生、自然。仪容要整洁、卫生、自然。2.要有正确的站姿、坐姿、要有正确的站姿、坐姿、走姿等。走姿等。口语交际：我是小小讲解员讲解准备讲解准备u 确定好要讲解什么，再搜集
2、相关的资料。如果有条件，可以实地看一看。u 根据查到的资料列一个提纲，自已试着讲一讲。u 还可以做一些小卡片，标注要讲的关键信息。口语交际：我是小小讲解员u 讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用动作、表情辅助讲解。怎么讲解怎么讲解口语交际：我是小小讲解员怎么讲解怎么讲解u 可以根据听众的反应调整讲解内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。口语交际：我是小小讲解员博物馆讲解员博物馆讲解员 各位朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博各位朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博物馆参观。我是今天的小小讲解员物馆参观。我是今天的小小讲解员刘斐然。刘斐然。今天，由我带领大家一起了解潍
3、坊简史。今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦旦”字。上面的圆圈是字。上面的圆圈是一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像口语交际：我是小小讲解员手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太阳一样蒸蒸日上。阳一样蒸蒸日上。下面，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是下
4、面，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是关于我们的祖先关于我们的祖先原始人。他们用双手造出了许多方便原始人。他们用双手造出了许多方便生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算上奇迹的上奇迹的“蛋壳陶蛋壳陶”。“蛋壳陶蛋壳陶”有有“薄如纸薄如纸”的美称，的美称，而它这一身的重量却只被一条细细的而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿大长腿”支撑着，支撑着，堪称完美。堪称完美。口语交际：我是小小讲解员 接下来，我带大家了解一下潍坊的名人吧。有接下来，我带大家了解一下潍坊的名人吧。有“让梨让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹，还有机智多的孔融、
5、有擅长经学的郑兹，还有机智多谋，能言善辩的晏子，最后还有孔子的门生谋，能言善辩的晏子，最后还有孔子的门生公公冶长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。冶长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。今天的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，今天的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，希望下次你来时，可以细细欣赏品味！希望下次你来时，可以细细欣赏品味！孔融口语交际：我是小小讲解员n 先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以对不明白的地方对不明白的地方提出提出疑问疑问。n 根据根据同学们的意见，改进自己的讲解同学们的意
6、见，改进自己的讲解。n 最后最后，小组推举代表在班，小组推举代表在班上讲一讲上讲一讲。口语交际：我是小小讲解员 列列提纲，按照提纲，按照一定的顺序一定的顺序讲述。讲述。根据根据听众的反应，对讲解的内容做调整。听众的反应，对讲解的内容做调整。口语交际：我是小小讲解员七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG口语交际：我是小小讲解员1、老人与海鸥 课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海老人与海鸥结下了不解之缘。
7、每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的守灵的“儿女儿女”，不忍离开自己的亲人。，不忍离开自己的亲人。口语交际：我是小小讲解员3、最后一头战象课文记述了曾经在西双版纳的打洛江畔幸课文记述了曾经在西双
8、版纳的打洛江畔幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限以至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔限以至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后并没有选择追缅怀往事，凭吊战场，最后并没有选择追寻自己种群的象冢，而是在埋葬着战友们寻自己种群的象冢，而是在埋葬着战友们的百象冢旁坚强地刨开一个坑，庄肃把自的百象冢旁坚强地刨开一个坑，庄肃把自己掩埋的故事。己掩埋的故事。歌颂了战象嘎羧善良忠诚歌颂了战象嘎羧善良忠诚的高尚情怀。的高尚情怀。口语交际：我是小小讲解员6、月光曲月光曲是月光曲是一篇一篇经典之作。课文意境优经典之作。课文意境优美，讲述了德国著名音乐家贝多芬
9、因同情美，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。要依靠高尚而真挚的情感。口语交际：我是小小讲解员18、十六年前的回忆课文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了
10、革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。12、为人民服务这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开篇就点明主题：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨。口语交际：我是小小讲解员22、卖火柴的小女孩这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后小女孩冻死在街头。口语交际：我是小小讲解员23、凡卡这篇课文通过凡卡给爷爷写信倾诉自己
11、难以忍受的悲惨的学徒生活这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。26、跨越百年的美丽 这是一篇赞美居里夫人的文章，作者采用倒叙的手法，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。口语交际：我是小小讲解员28、真理诞生于一百个问号之后课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。口语交际：我是小小讲解员“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话的意思是什么？
12、答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。口语交际：我是小小讲解员“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这一系列排比句展示了什么？请你结合生活实际进行仿写。答：展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。（仿写：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去。）可以不同答案。口语交际：我是小小讲解员为什么种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转
13、化成巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼。桃花心木已经学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。口语交际：我是小小讲解员“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话看出什么？父亲的外貌描写分别说明了什么？答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。口语交际：我是小小讲解员古代文学家司马迁说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿
14、毛。”“固”、“或”、“于”是什么意思？句子意思是什么？答：固：本来。或：有的。于：表示比较。人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还要重，有的比鸿毛还轻。口语交际：我是小小讲解员“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”说说共有几句话？每句意思是什么？句与句是怎样连起来的？口语交际：我是小小讲解员答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三、四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间联系紧密，意思层层递进。口语
15、交际：我是小小讲解员“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”句子意思是什么？答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。口语交际：我是小小讲解员“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个幸福分别指什么？答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了 口语交际：我是小小讲解员“这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”“这种可贵的性格和高远的追求
16、”是指什么？“这项伟大自然发现”和“人生意义的发现”是指什么？答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。口语交际：我是小小讲解员她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句子意思是什么？答：这个句子采用了“从变成”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。口语交际：我是小小讲解员最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。“？”是指什么？“！”又是指什么？句子意思是什么？答：这里的“？”是发现问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决疑问，发现真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。口语交际：我是小小讲解员“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。”说明什么？答：说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
