1、 1 / 4 五年级语文下册第四单元五年级语文下册第四单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、积累与运用一、积累与运用(32(32 分分) ) 1 1.给加点字选择正确的读音,用“”标出。(4 分) (1)一遇事就踌躇 (cuch chuch)很可能坏事,怎么克服呢?办法就是提高判 断力,增强自信心。 (2)李乔是一个很矜 (jn jng)持的人。 (3)在真理面前,一切恐吓 (xi h)都是行不通的。 (4)他们即将奔赴 (p f)新的工作岗位。 2 2.下列词语书写有误的一项是( )(2 分) A.签字 诊所 熟练 B.从容镇定 一本正经 一见衷情 C.眷恋 审视
2、 惊疑 D.情不自禁 依依不舍 忍无可忍 3 3.为加点词选择正确的解释,将序号填在括号里。(4 分) 失:丢;没有掌握住;错误,疏忽;没有达到目的;改变常态。 (1)他失 足掉到了河里。 ( ) (2)人们见了他都大惊失 色。 ( ) (3)要是再不下去,你可要坐失 良机了。 ( ) (4)你不能把别人的功劳当过失 。 ( ) 4 4.下列各组词语中全是表示动作的一项是( )(2 分) A.慰问 衰弱 利益 崭新 B.颤抖 瞪眼 奔赴 命令 C.搂住 胆怯 威吓 激怒 D.惊疑 幸运 头晕 咆哮 5 5.用“ ”画出下列各组中不同类的词语,并在括号里写上一个同类的词语。 (2 分) A.半夜
3、三更 一针见血 一饮而尽 肃然起敬 ( ) B.慈祥 耻笑 苍白 黯然 ( ) 6 6.按要求写句子。(6 分) (1)我们怎能忘记老师的谆谆教导?(改为陈述句) (2)许多往事涌上爷爷的心头。(缩句) (3)妈妈说:“晚上我和你爸爸在公司加班,晚饭你自己吃。”(改为转述句) 2 / 4 7 7.将下列句子依次填入语段中的横线处,顺序正确的一项是( )(4 分) 不是所有的笑容都表达喜悦, ;不是所有的喝彩都表达赞颂, ; 不是所有的顺从都表达诚意, ;不是所有的顺利都表达成功, 。 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都
4、表达不幸 A. B. C. D. 8 8.填空。(8 分) (1)秋夜将晓出篱门迎凉有感中写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望,却又 年年失望的句子是“ , ”。(4 分) (2)李白被称为 ,杜甫被称为 。本单元中,杜甫写的表达听闻 收复失地后的心情的诗是 ,抒发了诗 人 。(4 分) 二、阅读与欣赏二、阅读与欣赏(31(31 分分) ) ( (一一) )父亲与男孩父亲与男孩 操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。没有一句指导,没有一丝(慰 问 安慰),小男孩自然是摔了又摔,腿上的皮都蹭破了。终于,孩子坐在地上,哇哇 大哭起来。父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓
5、励, 没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。父亲那双冷漠的眼睛,让孩子感到冷酷 与无情。终于,孩子不哭了,(倔强 刚强)地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。父 亲转过身,迈着大步走开了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声,父亲假装不在意地 回了下头,手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠的眼神,两行热泪(滑 流) 过他的脸颊。 一步、两步、三步父亲的脚步依旧坚定。 1 1.选择括号内合适的词语,用“”标出。(3 分) 2 2.文中画“ ”的两个句子分别体现了父亲什么样的心理?(6 分) 第一处表现了父亲 。 第二处表现了父亲 。 ( (二二) )中华民族的最强音中华民族的最强音 “起来,不愿做
6、奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城”无论走到 哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来,内心的民族自豪感油然而生。 这就是中华人民共和国的国歌,原名义勇军进行曲。 日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组 织起义勇军,奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本风云儿女, 3 / 4 电影的主题歌就是义勇军进行曲。田汉是在被国民党特务逮捕前,把这首歌词 写在香烟的包装纸上的。后来,这首歌词被交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋 人心的歌词,产生了极大的创作热情,立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里, 一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。他把
7、对祖国和人民的爱、对敌人的 恨,都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越,催人奋进,尤其是结尾“我们万众 一心,冒着敌人的炮火,前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!”,坚定有力,反 映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神,唱 出了中华民族的最强音。 1 1.联系上下文解释加点的词语。(2 分) (1)内心的民族自豪感油然而生 (2)他把自己关在简陋 的住房里 2 2.根据短文内容填空。(7 分) (1)我国的国歌是 ,由 作词, 作曲。 (2)我国国歌的开头是“ ”, 结尾是“ ”。 3 3.聂耳是怎样为义勇军进行曲谱曲的?用“ ”画出相关的句子。(4 分)
8、 4 4.“唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是( )(3 分) A.这首歌中有许多的强拍。 B.唱这首歌要用最高的音。 C.这首歌高昂激越,催人奋进,坚定有力,把中国人民在反侵略战争中万众一心、 勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。 5 5.唱一唱国歌,说说你唱国歌时的感受。(6 分) 三、表达与交流三、表达与交流(37(37 分分) ) 1 1.王明同学是个有名的“暴脾气”,这天活动课上,因为有个同学不小心碰脏了 他的衣服,他当场发怒了。你作为同班同学,该怎样耐心劝说他呢?(7 分) 2 2.以“他笑了”为题写一篇作文,注意写出人物当时的动作、神态和说话时的 语气等。450
9、字左右。(30 分) 4 / 4 附：参考附：参考答案答案 一、1 1.(1) (2)j (3)h (4)f 2 2.B 3 3.(1) (2) (3) (4) 4 4.B 5 5.A.肃然起敬 示例:三心二意 B.耻笑 示例:高兴 6 6.(1)我们不能忘记老师的谆谆教导。 (2)往事涌上心头。 (3)妈妈说,晚上她和爸爸在公司加班,晚饭我自己吃。 7 7.C 8 8.(1)遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 (2)诗仙 诗圣 闻官军收河南河北 对收复山河的喜悦之情 二、(一)1 1.安慰 倔强 滑 2 2.下定决心,让孩子独立面对困难 既心疼孩子,又不能帮助孩子的矛盾、痛苦心理 (二)1 1.(1)很自然地产生。 (2)(房屋、设备等)简单粗陋;不完备。 2 2.(1)义勇军进行曲 田汉 聂耳 (2)起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城 我们万众一心,冒着敌人的 炮火,前进!冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进! 3 3.他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。他把对祖国 和人民的爱、对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。 4 4.C 5 5.示例:唱起国歌,就会感受到革命先烈一往无前的英雄气概;唱起国歌,心中就升起了作为中 国人的自豪感;唱起国歌,就振奋了精神,决心要为祖国的繁荣富强而努力学习。 三、略
