1、第二章，第二节第二章，第二节我已经我已经“长大长大”你认为自己长大了吗？你认为自己长大了吗？为什么？为什么？长大 没长大长大没长大长大长大长大成长的故事总是一波三折成长的故事总是一波三折 当我们还是新生儿当我们还是新生儿 听到母亲的心跳，就会感觉到安全和温暖，从而安静下来。等我们上了幼儿园等我们上了幼儿园又有谁在第一次跨进陌生的大门、第一次又有谁在第一次跨进陌生的大门、第一次和爸爸妈妈分别时不会哭鼻涕呢？和爸爸妈妈分别时不会哭鼻涕呢？上了小学、初中、中专上了小学、初中、中专仍然感觉仍然感觉“家家”是永远祥和、温暖、静谧的港是永远祥和、温暖、静谧的港湾。湾。为什么？为什么？因为，我们每个人都存在
2、一中情感叫因为，我们每个人都存在一中情感叫依恋依恋。依恋是我们在长期进化和发展的过程中形成依恋是我们在长期进化和发展的过程中形成的一种美好的情感，而我们对于的一种美好的情感，而我们对于安全安全的依恋的依恋是个体适应环境时产生一系列行为的开端和是个体适应环境时产生一系列行为的开端和基础。基础。通常情况下，子女对父母怀有适度的通常情况下，子女对父母怀有适度的依恋是非常正常的、合理的、健康的，对依恋是非常正常的、合理的、健康的，对于子女的顺利成长是极其有利的。但是，于子女的顺利成长是极其有利的。但是，如果子女对父母怀有如果子女对父母怀有过度的依恋过度的依恋，则是不，则是不正常的、不合理的、不健康的，
3、对子女的正常的、不合理的、不健康的，对子女的成长是极其不利的。成长是极其不利的。伊索寓言里有主这样一个故事，一个偷窃的少年犯被当场捉住，犯缚了双手，被牵到刽子手那里。疼爱孩子的母亲跟在后面，捶胸恸哭。儿子回转身来，说要对她说句心里话。母亲走近去，想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来。母亲骂儿子大不孝，犯了罪还不够，又把母亲的耳朵咬下来。那少年犯说：“假如我初次偷了同学的写字板拿去给你的时候，你打了我，那我何至于胆子越来越大，被牵去处死呢！”，越发怕小翠鸟摔下来，又一次向下移动鸟窝，移到离地面很近的树杈上。这样，翠鸟放心了，然而当路过树下的行人发现小翠鸟时，稍一举手便把小翠鸟掏走了。古今谭概一书中有
4、一个寓言故事，翠鸟为避免灾祸，开始把窝筑在树的高处。孵出小鸟以后，它很喜爱，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜爱18岁女大学生为抚养费，与老父亲对簿公堂岁女大学生为抚养费，与老父亲对簿公堂2006年，山东省莒南县法院审结一起大学生向父亲索要抚养费的纠纷案，正在读大学二年级的韩某，因超过了18周岁，她要求父亲支付学费的诉讼请求被法院驳回。根据我国民法通则的规定，年满18周岁即为成年人。成年人就意味着具备独立生活的能力，应当自己负担生活费用(当然包括学费)而不再依靠父母的抚养，即所谓“18自立”。只不过在许多国人的传统观念里，却普遍认
5、为子女走上工作岗位才算具备独立生活的能力，在此之前，子女还是应当由父母养着，包括承担其上大学的费用。做父母的是这种观念，做子女的也是这种观念。恐怕正是这种错误观念，才导致女大学生韩某将父亲告上了法庭。这场并不复杂的纠纷，被许多人看成了一次“成人教育课”。对他们，必须着力培养“生活自立”、“自己走路”的意识。v 除了对父母的依恋除了对父母的依恋对友情的依恋：对友情的依恋：害怕失去某个朋友就不惜任何代价，甚至去违法犯罪。害怕失去某个朋友就不惜任何代价，甚至去违法犯罪。对爱情的依恋：对爱情的依恋：使自己成为另一半的傀儡、附庸，完全失去自我。使自己成为另一半的傀儡、附庸，完全失去自我。请问你是以上情况
6、中的一员吗？请问你是以上情况中的一员吗？如果不是，那么祝贺你，你是一个具备完整如果不是，那么祝贺你，你是一个具备完整人格和独立精神的人，也是一个具备成人、人格和独立精神的人，也是一个具备成人、成才、成功基础的好苗子！成才、成功基础的好苗子！如果你不是，没关系，希望这节课能够为你如果你不是，没关系，希望这节课能够为你指点迷津。指点迷津。第一、以“自主情感”为“君”随着年龄的增长，对父母的依赖越来越少，开始建立父母意外的情感联系时，开始进入“情感自主”阶段，开始自我管理、自我决定。这种情感有利于青少年心理上的成长与成熟。缺乏了这种情感，我们就成了过度依恋父母的低能儿，就像永远弱不禁风的草木和灰尘。
7、影响青少年情感自主发展的因素：（1）个体因素（2）家庭因素（3）社会因素（1）个体因素）个体因素 出生的顺序出生的顺序 父母给予的自主权父母给予的自主权 个人性格个人性格 结交到的朋友结交到的朋友（2）家庭因素）家庭因素父母对子女的关注程度父母对子女的关注程度子女与父母的关系亲密程度子女与父母的关系亲密程度（3）社会因素）社会因素 优越的生活条件优越的生活条件 社会适应能力社会适应能力 社会风气社会风气 时代特色时代特色第二、以“自主行动”为“臣”如果学生在青春期到来之前就养成了行为自主的习惯，拥有较强的自主能力，那么，进入青春期后就能够更好的理性思考和处理问题，也能更加顺利的度过青春期的各种
8、矛盾和风险。青少年自主行为培养方法：青少年自主行为培养方法：（1）扩大自由活动的空间，尝试在父母等监护人）扩大自由活动的空间，尝试在父母等监护人的监护之下完成力所能及的活动的监护之下完成力所能及的活动（2）争取更多的自由支配的时间，在不影响学习）争取更多的自由支配的时间，在不影响学习的前提下，做自己喜欢的事。的前提下，做自己喜欢的事。（3）寻找锻炼自己的机会，在没有生命、健康、）寻找锻炼自己的机会，在没有生命、健康、财产安全的前提下，主动参加家务劳动、娱乐活财产安全的前提下，主动参加家务劳动、娱乐活动、社交活动。动、社交活动。（4）面对问题、困难和竞争、对手，不在依赖于）面对问题、困难和竞争、
9、对手，不在依赖于别人，而是主动的最钻研解决的方法，制定创造别人，而是主动的最钻研解决的方法，制定创造性的可行措施，并在实施过程中不断反思、纠正、性的可行措施，并在实施过程中不断反思、纠正、提升自己。提升自己。第三、以“自主决策”为“佐使”自主决策的能力是人根据自身需要进行自主决策的能力是人根据自身需要进行选择、取舍的能力，是独立行驶意志、主宰选择、取舍的能力，是独立行驶意志、主宰行为、承担责任的典型表现，是人格成熟的行为、承担责任的典型表现，是人格成熟的显著标志。显著标志。如何培养自主决策能力？如何培养自主决策能力？首先，要善于发现问题首先，要善于发现问题其次，要善于确定目标其次，要善于确定目
10、标再次，要善于制定方案再次，要善于制定方案又次，要善于分析评估又次，要善于分析评估最后，要善于进行反思、纠正和提升最后，要善于进行反思、纠正和提升v每一个人要想使自己的生命更有价值和意义，就必须先让自己成为一个人格“独立”的人！作业：作业：列出你最依赖父母和最能独立完成的事情。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
