1、认识6一、活动设计:认识6适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识,引导幼儿认识数字6,知道它能表示相应数量的物体,激发幼儿学习数学的兴趣,培养其动手操作和口语表达能力。 二、活动目标1、引导幼儿积极与材料互动,体验数学的乐趣。2、引导幼儿认识数字6,知道它能表示相应数量的物体。(重难点)3、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。三、活动准备PPT、各种卡片、兔子卡片等四、活动过程1、听故事一朵花俩朵花三朵花,引起幼儿兴趣,提前丰富幼儿数学认知。2、提问:(1)小狐狸本来有几朵花?我们一起数一数。(2)小老
2、鼠拿走了几朵花?剩下几朵花?(3)小狐狸又拿来几朵花?小结:小老鼠的做法不对。(4)他们最后都拥有了几朵花?小结:不能乱动别人东西,也要懂得分享才会更快乐。3、游戏:拔萝卜、青菜,采蘑菇 (1)说说兔子喜欢吃什么?(2)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。 (3)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6,认读数字6。 分萝卜:学习6的形成,数数。 萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分6分。 老师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,5个圆形添上1个圆形是6个圆形,把萝卜分成6份了。 幼儿操作:找图形贴到萝卜上。幼儿操作,老师巡回指导。五、活动延伸在区角继续游戏。