1、2022年12月4日全国法制宣传日暨国家宪法日主题班会第 一 部 分活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。活动方法：知识学习、观看事例、参予讨论主要内容：一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。活动过程第 一 部 分国家宪法日（National Constitution Day）是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法
2、精神、加强宪法实施、全面推进依法治国，而在每年的12月4日设立的节日。宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。2022年12月4日是第九个国家宪法日，11月29日至12月5日是第五个“宪法宣传周”。活动主题为“以习近平法治思想为指引 坚定不移走中国特色社会主义法治道路第 一 部 分一、主持人开场白，宣布主题班会开始。（一）保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师
3、和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那
4、就很容易在生活的道路上出现偏差。第 一 部 分（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权能保护自己的合法权益不受侵害。二、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。三、讨论怎样处理以下行为。1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。3、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。5、朋友被打了，其他人帮他打群架。二三四五一第一部分第 一 部 分中国的是每年的1
5、2月4日。2001年12月04日是第一届全国法制宣传日。同时该日期也是，国家将通过多种形式开展宪法宣传教育活动。第 一 部 分宪法是主权国家或地区具有最高法律效力的根本大法,通常规定一个国家或地区的社会制度、国家制度、国家机构和公民的基本权利与义务等。国家或地区的其他的法律、法令等都不得跟宪法相抵触,它是制定其他法律的依据。国家宪法日是以纪念一个国家现行宪法为主题的法定纪念日。设立国家宪法日,目的在于纪念现行宪法的诞生,弘扬宪法精神，树立宪法权威,培养社会公众崇尚宪法、服从宪法和遵守宪法的意识。中国将。第 一 部 分不仅是增加一个纪念日,更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”,形
6、成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权力属于人民,权力服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和纠正。设立宪法的意义第 一 部 分2014年：弘扬宪法精神，建设法治中国。2015年：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。2016年：大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局。2017年：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。2019年：弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化。20
7、20年：深入学习宣传习近平法治思想大力弘扬宪法精神。2021年：以习近平法治思想为指引，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。第二部分第 二 部 分指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。指严重危害社会，触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。第 二 部 分在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱
8、，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。第 二 部 分基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任，它决定公民在国家生活中的政治与法律地位。我国现行宪法第52条至第56条规定公民有以下基本义务:（一)维护国家统一与民族团结的义务（二)遵守宪法和法律的义务（三)维护国家安全、荣誉和利益的义务（四)保卫祖国和依法服兵役的义务（五)依法纳税的义务（六)其他义务第 二 部 分主要指的是受教育的义务和劳动的义务。也就是说，适龄的未成年人必须接受学校教育;一切有劳动能力的公民必须参加社会劳动。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智
9、力、体质等方面全面发展。儿童受国家的保护。父母有抚养未成年子女的义务。中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。守公共秩序,尊重社会公德。第 二 部 分中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。我们有很多环境保护方面的法律，比如中华人民共和国海洋环境保护法，中华人民共和国水污染防治法，中华人民共和国大气污染防治法等等。中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我
10、国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。第 二 部 分小11岁了，按道理应该读小学四年级了。但是，她爸爸重男轻女的思想特别严重，本来就不主张送小花读书。但是小的妈妈还是希望小花能读点书，小于是走进了学校。但不幸的是，小家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来；喂养600只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。不管小花的妈妈怎么样的劝说，小怎么样地苦苦哀求，小的爸爸最后还是逼着小退了学。第三部分第 三 部 分处罚（刑法第17条）：已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。已满十四周岁不满十六周
11、岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。不满十四周岁的青少年实施了犯罪的行为，其惩罚的措施：治安处罚、劳动教养、工读学校矫治等。第 三 部 分事例：事例：某小学五（2）班学生小岑和小科之间有意见。一天下课后，两人发生争吵。当时正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吵。小岑心急说了句难听话，小科一时发火，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为呢？违法：违法：只要违反法律规定，不履行法定义务，侵犯他人权利，造成社会危害的行为就是违法。犯罪：犯罪：严重的违法行为构成犯罪。事例分析：事例分
12、析：小岑的行为违法，但还没构成犯罪。他用黑墨水弄脏了小科的衣服，只是一种较为严重的损害，违反了治安管理处罚条例。第 三 部 分事例：事例：一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在紧张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地说：“不
13、就是违反了校纪吗，有什么了不起的？”丁丁考试作弊是一种什么行为呢？事例分析：事例分析：我国教育法规定，受教育者应当遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。第 三 部 分事例：事例：一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有5000元现金。失主知道后，向该生索要。该生不同意，说：“我是捡来的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的就归我所有。”该生说得对吗？拾 到 东 西 真 的 就 可 以 归 自 己 所 有 吗？事例分析：事例分析：该生的说法是错误的。我国民法典规定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、羊等跑丢了的，都不能说谁捡
14、到就是谁的，无论谁捡到别人丢失的东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，拾到东西不愿归还是违法的。第 三 部 分事例：事例：程某，男，16岁。程自小喜爱集邮，千方百计搜罗邮票。一次他发现信架上有一封信的邮票非常漂亮，只可惜不是他家的信。几经犹豫，程某还是把这封信拿回了自己家，撕掉邮票之后，便把信扔掉了。第一次尝到了甜头，程某便一发不可收。他不再满足于自己家所在大院的那几封信，而是窜遍周围的所有大院。有时，趁人不备，还溜进机关、学校。程某采用此种方法，积攒了 200多枚精美的邮票。事例分析：事例分析：侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件，情节严重的行为。中华人民共和国公民的通信自
15、由和通信秘密受法律保护。第 三 部 分事例：事例：北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩序一起的惨案：“铛铛铛”，上午第二节课下课的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。事例分析：事例分析：公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。治安管理处罚条例也规定，对扰乱公共秩序、妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或者
16、警告。第 三 部 分我国教育法规定：受教育者应当遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。我国教师法规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第四部分第 四 部 分01勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制 不 良 影 响 的 能 力。02遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。第 四 部 分03遵纪守法，不吸
17、烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。04努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质05同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步第五部分第 五 部 分 晓燕没有按要求干满一年，老板不付工钱是正确的 晓燕自动辍学是没有履行受教育义务的行为 饭馆老板招用童工，违反了末成年人保护法 晓燕所在学校和她的家长未履行未成年人应尽的保护职责1.生活在农村的初一学生晓燕由于家庭贫困,无法交纳学费，她决定外出打工争钱。她来到一家饭馆打杂。半年过去了，她想回家照顾父母，老板以没有干满一年为由拒付晓燕工
18、钱，她一分钱也没有拿到，失望的回到家中，对这事例，下列认识正确的是（）A.B.C.D.第 五 部 分2.未成年人因不满（）周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教：在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。A16 B.14 C.18 D.123.已 满 十 四 周 岁 不 满 十 六 周 岁 的 不 成 年 人,犯 下 列 哪 项 罪 行 不 需 要 负 刑 事 责任?()A.盗窃 B.放火 C.爆炸 D.抢劫4.教唆未成年人违法犯罪的,依法()处罚.A、从重 B.免除 C.从轻 D.减轻第 五 部 分知法懂法，与法同行让我们一起自觉尊崇宪法、学习宪法、维护宪法。让我们行动起来，从自己
19、做起，从身边小事做起，从了解法律知识做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法让宪法成为我们共同的信仰。第 五 部 分班主任老师总结一、活动背景：宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。二、活动目的：为培养学生的法制观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识，我班决定开展“宪法在我心中”主题班会活动。三、活动主题：“宪法在我心中”主题班会五、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！2022年12月4日全国法制宣传日暨国家宪法日主题班会
