小学四年级上册数学教师家长会课件.pptx

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1、本学期学习的内容是:1、大数的认识。内容:亿以内的认识、读法、写法、大小比较、改写、求近似数、数的产生,亿以上数的认识、改写、计算工具的认识、计算器计算。2、角的度量。内容:认识直线、射线、线段和角、角的度量、角的分类、画角。3、三位数乘两位数。内容:口算乘法、笔算三位数乘两位数、速度的认识、积的变化规律、估算。4、平行四边形和梯形。内容:认识垂直与平行、画垂线、画平行线、认识平行四边形和梯形。5、除数是两位数的除法。内容:口算除法、笔算除法。6、复式条形统计图。7、数学广角(渗透统筹和规划)。第1页/共21页认识四年级认识四年级 四年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点转折点。它

2、也是学生学习成绩的“两极分化”分水岭。第2页/共21页四年级数学学习特点第3页/共21页学习内容发生改变 低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础知识必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。第4页/共21页四年级教材的特点(1)加强计算能力的训练。(2)内容抽象,比较复杂。(例如平行与相交)。(3)需要学生进行动手操作。第5页/共21页四年级孩子的特点(1)孩子的思维能力处在飞速发展的时期。(2)孩子的学习习惯正在逐步形成和趋于稳定。(对三年

3、以来养成的习惯是一种检验)(3)孩子有时缺少学习的主动性,浮躁。(4)学习方法比较单一,还不善于自己总结所学知识。第6页/共21页四年级学习带给孩子的挑战(1)具体操作逐步向抽象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困难。(例如垂直与平行)(2)概念的背诵孩子不够重视。(3)数学严谨性和解题过程完整性的要求会让有的孩子不适应。(4)思维水平要求高的题目会让孩子大吃一惊!第7页/共21页部分学生学习存在的问题1、量角、画图形部分学生手、脑配合跟不上。2、计算能力不过关;会做的经常会粗心出错。3、在书本到处计算打草稿,马虎潦草,东倒西歪;4、解决问题时缺乏自主分析题意,5、作业的完成情况(字迹潦草,不

4、工整)(1)漏做、少做,贪快 (2)不够专心,不够投入 (3)依赖性较强,不独立 第8页/共21页6 6、由于各方面的原因,有个别孩子本学期学习成绩有所下降,可能有些家长也感觉到了,很多孩子的学习比较浮躁,并且现在学习内容深了就有些吃力,再加上很多孩子作业出现问题的时候,老师和家长交流起不到很好的推进作用,导致孩子学习态度不端正,厌学。但多数孩子成绩还是比较稳固的,像这次抽考,我们班被抽到考数学的2929人中,有2525人考了A A,优秀率达86.21%86.21%,其中有王俪烨、米舒畅、赵丽媛三名同学考了100100分。没被抽到的2828人有1919人考了A A,其中李怡萱同学考了10010

5、0分。第9页/共21页培养孩子学好数学的几种习惯第10页/共21页听讲习惯 倾听老师的讲解 倾听同学的发言 在听的过程中积极主动地参与教学活动 第11页/共21页书写习惯 整洁是书写的底限要求。画图一定要用铅笔;画图要精细。用钢笔水笔书写时不准用涂改液,涂改贴之类。第12页/共21页 审题是正确解题的关键。我要求孩子读题三遍以上 第一遍:懂题意;第二遍:画重点;第三遍:想数量关系。审题习惯第13页/共21页 口算(5分钟40道题)估算 竖式计算 脱式计算(递等式计算)简便计算提高孩子的计算技能第14页/共21页预习与复习的习惯预习:可以帮助孩子更好更有针对性地学习新知识中的难点,提高有效性。建

6、议孩子把不会的地方画下来。复习:对知识的一种梳理复习时,可以用一张白纸对本单元所学知识进行一个整理,知识与知识之间的联系可以用图表的方式把它记录下来,一看一目了然。第15页/共21页及时改错的习惯当天作业当天完成,做错的题及时改正。请家长帮忙督促检查。给家长的几点建议是:第16页/共21页请您督促孩子重视不用计算器时不能用!重视学具的准备!重视数学书和作业本的整洁!重视孩子心理的调控!第17页/共21页真正关心孩子的学习1、老师留的任何作业请重视,防止孩、老师留的任何作业请重视,防止孩 子抄袭答案!子抄袭答案!当天学过的知识当天巩固,做到及时复习(记忆概念、公式、方法)当天学过的知识当天巩固,

7、做到及时复习(记忆概念、公式、方法)3、不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问。、不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问。4、对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错,但必须正视错误加以改正。、对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错,但必须正视错误加以改正。第18页/共21页第19页/共21页 尊敬的家长,学校教育不是万能的,但学校会尽力,同时家庭教育必不可少,望家长能重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生更需要您的呵护,最后,我想说:在数学教学中,我做得不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们 会有更大的进步。衷心地谢谢 大家!第20页/共21页感谢您的观赏!第21页/共21页

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