1、一、什么是教育科研？一、什么是教育科研？n 中小学教育科研是揭示教育规律，提中小学教育科研是揭示教育规律，提高教育质量的创造性探究活动。高教育质量的创造性探究活动。n 创造性是教育科学研究的灵魂。创造性是教育科学研究的灵魂。揭示了新的规律揭示了新的规律提出了新的理论提出了新的理论创造了新的技术创造了新的技术通过教育科研通过教育科研二、为什么搞教科研？二、为什么搞教科研？n1 1、促进课程改革促进课程改革n2 2、提高教育质量提高教育质量n3 3、提高教师专业水平提高教师专业水平n4 4、创建学校特色创建学校特色三、怎样搞教科研？三、怎样搞教科研？1 1、选好研究课题选好研究课题 爱因斯坦：爱因
2、斯坦：“提出一个问题，往往提出一个问题，往往比解决一个问题还重要。比解决一个问题还重要。”哲学家波利亚：哲学家波利亚：“有时候发现问题有时候发现问题比解决问题还要困难。比解决问题还要困难。”从教育实践中发现问题从教育实践中发现问题 工作中最成功的与最困难的事情，工作中最成功的与最困难的事情，常常是最值得研究的问题；常常是最值得研究的问题；教育领域普遍存在的问题；教育领域普遍存在的问题；课程改革的难点和亮点；课程改革的难点和亮点；对传统、权威的质疑。对传统、权威的质疑。n选择有价值的课题选择有价值的课题 选题的原则选题的原则n a.a.创新性创新性 新颖新颖 独特独特 先进先进n b.b.科学性
3、科学性 科学的理论及事实依据科学的理论及事实依据n c.c.实用性实用性 推广价值推广价值n d.d.可行性可行性 主客条件切实可行主客条件切实可行n 初步论证初步论证理论价值理论价值应用价值应用价值发展价值发展价值查阅文献资料查阅文献资料；召开论证会；召开论证会；咨询专家咨询专家。n概括主题，明确范围a.主题是课题研究的核心内容，回答“研究什么问题？”b.范围是课题研究的对象，回答“研究的范围多大”c.方法是课题研究的方法，回答“用什么方法研究”d.题目的设计：由对象、内容、方法三部分组成小学英语小学英语 教学评价教学评价 的的调查与研究调查与研究 对象对象 内容内容 方法。方法。n2 2、
4、选好研究方法选好研究方法n 教育科研常用方法有：教育观察法、教教育科研常用方法有：教育观察法、教育调查法、经验总结法、教育实验法、教育调查法、经验总结法、教育实验法、教育文献法、个案研究法、教育统计法、行育文献法、个案研究法、教育统计法、行动研究法、教育比较法等等。动研究法、教育比较法等等。n 适合中小学老师的研究方法：行动研适合中小学老师的研究方法：行动研究法、经验总结法、调查研究法、教育实究法、经验总结法、调查研究法、教育实验法。验法。n 3 3、制定课题研究方案制定课题研究方案 课题方案是课题研究的计划，要明确：课题方案是课题研究的计划，要明确：“研究什么研究什么”“”“为什么研究为什么
5、研究”“”“怎样研究怎样研究”等问题，成为研究过程的行动纲领。等问题，成为研究过程的行动纲领。基本基本 要求要求 科学性。态度科学性。态度.理论和方法是科学的。理论和方法是科学的。指导性。内容、方法、步骤很具体，有指指导性。内容、方法、步骤很具体，有指 导作用。导作用。可行性。主客观条件具备、方案可行可行性。主客观条件具备、方案可行。研究方案的基本结构n（一）课题名称。20字左右，长题目可设副标题n（二）研究的背景分析及目的意义 背景分析。发现了什么问题？提出了什 么问题？为什么研究？有什么意义？国内外研究的现状。初步论证。n（三）研究的内容 对研究对象、研究范围，研究变量进行界定。把主题细化
6、为几个小问题，设定假设，明确研究思路，预测通过什么措施，产生什么效果。n （四）研究方法 要以一种针对性较强的方法为主，辅 予其他方法。n （五）研究步骤和时间安排 每一步做什么？有什么要求？达到什么目标?需要多少时间？通常是研究报告、论文。文字类实物类研究报告论 文学术情报调查报告实验报告观察报告经验总结报告音像制品图书教具学具（六）研究成果形式 （七）课题组成员及其分工 课题组成员的专业水平和科研能力是课题成败的关键。要介绍所有成员特别是负责人的水平。能力、科研成果。各成员承担的任务。最好有专家参与指导。（八）研究保障条件分析 学校领导的重视，学校教科研基础。科研经费、设备等条件。说明课题
7、研究的可行性。4、课题申报立项课题申报立项 （1）认真填写课题申报表。（2）附上课题研究方案、课题论证报告和重要资料，提 高可信度和可行性。（3）与高校联合申报，请专家当顾问或推荐。5、实施计划，搜集资料实施计划，搜集资料 （1）课题组认真计论如何实施计划；（2）按步骤实施并搜集资料；（3）作好阶段性小结，修正计划。6、分析资料分析资料 撰写研究报告撰写研究报告（结题）（1）分析资料，上升理论，形成中心论点；（2）设计提纲、撰写研究报告及论文；（3）准备其他成果及附件。（4）研究报告的基本形式。不同的研究方法有不同的撰写要求，但基本框架是一致的，均由前言、本论、结论等三部分组成。基本框架：（一
8、）课题名课题名。按原题名或略修改。（二）署名署名。“某某单位课题组”在首页下部或文末 加注课题组负责人及成员名单、执笔人。（三）内容提要和关键词内容提要和关键词。简要说明研究背景、主 题、方法和成果。不超过300字为宜。从中提炼 关键词2-5个，更为醒目。（四）正文正文 （1）前言前言。（引言、导语、问题的提出）可以把研究方案的“问题的提出”部分搬过来。（2）研究过程研究过程 系统介绍研究内容、方法、操作程序。（3）研究结果研究结果。根据研究目标介绍研究结果。（4）讨论。讨论。（结束语）从理论上加强对研究结果的认识和分析，指出研究 的局限性及不足，说明需要进一步研究的问题。（五）参考文献五）参考文献 基本格式是：作者名：书名，出版社名，某年某月出版；作者名：文章题目报刊名，日期，期次。附录是本课题的重要原始资料。这部分资料是课题研究可信度和规范性的佐证。撰写研究报告的注意点：（1）只能有一个中心论点，一个主题；（2）以事实为依据，推理合乎逻辑；（3）文字描述与图表数字相结合；（4）文字准确、简明、流畅。文章概念明确，叙述清 楚，结构严谨，可读性强。7、提出申报鉴定的报告提出申报鉴定的报告 （1）鉴定申请书；（2）课题研究方案；（3）研究报告，论文；（4）其他成果及附件（重要研究资料）。谢 谢！
