1、部编版四年级语文下册第二单元测试卷部编版四年级语文下册第二单元测试卷 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、积累与运用。一、积累与运用。 1 1读拼音，写字词。读拼音，写字词。 （1） shng（ ）午的太阳火 l l（ ）的，把地里的 sh（ ）菜都晒得 蔫了，连周围的树木都 ho（ ）无精神，路上的行人衣服上都 shn（ ）出了汗。 （2） 张叔叔身上 zh（ ）肪多，所以他每 cn（ ）都给自己定量，为了预 f ng（ ）j（ ）病，让身体更 jin kng（ ） ，他每天都去公园跑步。 2 2用“”给下列多音字选择正确的读音。用“”给下列多音字选择正确的读音。 （1） 我在济 （j j
2、）南看到了一位老 伯伯正在救济 （j j）贫困儿童。 （2） 我屏 （png bng）住呼吸，眼睛一动不动地盯着屏 （png bng）幕。 （3） 小张是个坚强 （qing jing）的孩子，但他也非常倔强 （qing jing） 。 （4） 太阳像负着重荷 （h h）似的出来了，瞬间照亮了荷 （h h）花池。 3 3 “原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子 “原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类。 ”句子中存折号的作用是（鸟类。 ”句子中存折号的作用是（ ） A表示转折 B表示递进 C解释说明 4 4下面加点字的读音都正确的一项是（下面加点字的读音都正确的一项是（ ） A自卑 （bi） 穿梭
3、 （su） 不懈 （ji） 看 守（kn） B慷慨 （ki） 徘 徊（fi） 膨 大（png） 唱和 （h） C叱 责（ch） 宴 会（yn） 一撮 儿（cu） 负荷 （h） D和蔼 （i） 胆怯 （qi） 纸屑 （xi） 倔强 （jing） 5 5下列词语书写有误的一项是（下列词语书写有误的一项是（ ） A怒吼 拂式 旨肪 B渗透 冲刷 详细 C钝角 毫米 描写 D双翼 隧道 前肢 6 6把词语补充完整，并完成练习。把词语补充完整，并完成练习。 （ ） （ ）奔月 （ ）俯 （ ）仰 （ ） （ ）斑斓 毫不相（ ） （ ） （ ）为力 茹（ ）饮（ ） （ ） （ ）揽月 欣喜若（ ） （
4、1） 以上词语中，含有夸张修辞的有_和_，出自神话故事的是 _。 （2） 用加点的词语造句：_。 （3） “_”这个词语是描写颜色多的，这样的词语还有_、_等。 7 7根据要求完成下列句子练习。根据要求完成下列句子练习。 （1）新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句） _ （2）一大滴松 脂滴落下来。 （改为比喻句） _ _ （3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍 。 （用同样的方法写一句话，介 绍一种事物） _ _ （4）太阳慢慢地从 东方升起来。 （改成拟人句） _ （5）有谁能想到两只小虫就这样被埋在一个松脂球里呢？（改成陈述句） _ 8 8选词填空。选词填空。 推
5、测 猜测 （1） 从那块琥珀，我们可以（ ）发生在几千万年前的故事的详细情形。 （2） 这件事复杂，又没在线索，叫人很难（ ） 。 约摸 大概 （3） 这个故事发生在很久很久以前， （ ）算来，总有几千万年了。 （4） 对于故事的结局， （ ）谁也没有料到，大家都很惊讶。 9 9选择词语填入下面的句子中。选择词语填入下面的句子中。 震耳欲聋 勃勃生机 茹毛饮血 形态各异 （1） 春天来了， 公园里到处显现出_的景象。 （2） 有些恐龙勇猛异常，是_的食肉动物。 （3） 海滩上有_的贝壳。 （4） 不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵_的雷声。 1010回忆课文内容填空。回忆课文内容填空。
6、（1） 琥珀 记叙了这块奇特的琥珀_， 交代了琥珀形成的_， 激发了我们对_ _的兴趣，进一步增加了有关化石的科学知识。 （2） 飞向蓝天的恐龙是一篇_文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提 出的一种假说：_，以及一些证据和演化过程的推理。揭示了科学家们在 古生物研究方面的重大发现以唤起大家对科学的浓厚兴趣。 （3） 新奇的纳米技术介绍了纳米技术的_，未来生活因为运用了 纳米技术将会非常神奇。它们都将因为纳米技术的运用而将发生深刻的变化。 （4） 千年圆梦在今朝叙述中国从_代开始，就一直想实现_的梦想，人 们不断地进行尝试，人们的不懈努力在 2003 年终于有了结果。但在此过程中，我国人民也
7、遭 受了无数次失败，付出了惨重的代价。_的成功，也代表炎黄子孙将遨游于更远的太 空。 二、口语交际。二、口语交际。 1111综合实践。综合实践。 材料一：有网友微博爆料，故宫博物院内的一口缸被观众涂写上“梁齐齐到此一游”的 字迹，网友纷纷谴责该行为。 材料二：故宫内禁烟，但是每到旅游旺季，还是有部分游客在里面吸烟，并乱丢烟头。 看了以上两则材料，你感受到了什么？有什么话想说呢？ _ _ _ 三、阅读与欣赏。三、阅读与欣赏。 （一）阅读短文。（一）阅读短文。 袋鼠与蜗牛 袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。 “你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。 “对不起，我没看见你。 ” “没看见？”蜗牛生气了
8、，它喘着粗 （c ch）气说， “你是鼠，我是牛，我看见了你， 你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！ ” 袋鼠 (sh ch)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀 “不对！ ”蜗牛说， “如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（mo） 牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠 什么的，就都不是鼠了！ ” 袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论） ，乘 （chn chn）蜗牛不注意，它悄悄地走开 了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成 牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样
9、。 12读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ” 。 13从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_。 14读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_。 15给第 5 小节加上合适的标点符号。 16仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？（ ） A因为袋鼠看不起它。 B因为袋鼠没和它打招呼。 C因为袋鼠说它不是牛。 17将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。 （二）课外阅读。（二）课外阅读。 在电脑上种蔬菜 从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天” ，辛辛苦苦地在田间耕作。然而今天，科学家们 已经能够 在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了
10、一棵破土而出 的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。他们在电 脑上“种出”了小麦。 这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模 拟。为什么要这样做呢？我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多，自然 环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。 以前， 人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的， 方法陈旧。 而且花的时间又很长。 在电脑上模拟农作物的生长过程，目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如，为 了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。他们用电
11、脑模拟番 茄植物的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置 ，叶片在哪里长出，番茄的果实才 能长得更好。 由于叶子是果实中营养成分的主要来源， 果实的好坏与它距离叶片的远近有关。 通过电脑模拟，就能找到叶子如何生长，如何展开，才能更好地吸收光照，结出丰硕的番茄 果实。 18 “面朝黄土背朝天”的意思是_。 19科学家在电脑上种小麦，其实是对农作物的_。 20在电脑上模拟农作物的生长过程目的是什么？ _ 21果实的好坏与什么有关？ _ 22除了在电脑上种蔬菜，你认为还可以在电脑上做些什么呢？ _ 四、习作大舞台。四、习作大舞台。 23习作。 题目：未来的 参考答案参考答案 一、积累与运用。一、
12、积累与运用。 1晌 辣辣 蔬 毫 渗 脂 餐 防 疾 健康 2j j；bng png；qing jing；h h 3C 4D 5A 6嫦 娥 前 后 五 彩 干 无 能 毛 血 九 天 狂 （1）九天揽月 欣喜若狂 嫦娥奔月 （2）看了这个小品，大家笑得前俯后仰。 （3）五彩斑斓 五彩缤纷 五颜六色 7 （1）新奇的纳米技术让人惊叹。 （2）一大滴像泪珠一样的松脂滴落下来。 （3）鲸比大象大得多，足有十几头大象那么重。 （4）太阳慢慢地从东方露出笑脸。 （5）没有人能想到两只小虫就这样被埋在一个松脂球里。 8推测 猜测 约莫 大概 9勃勃生机 茹毛饮血 形态各异 震耳欲聋 10 （1）形成的过
13、程 科学依据 科学 （2）科普 鸟类很可能是小型恐龙的后裔 （3）作用和特点 （4）明 飞天 载人航天工程 二、口语交际。二、口语交际。 11我感受到了社会上还存在有很多不文明现象，人们不遵守社会公德，损坏文物的事情屡 见不鲜， 这需要大家一起努力去营造良好的社会氛围。 我想对游客说， 你们要做一个文明人， 爱护故宫里的东西，不能乱涂乱画，也不能在里面抽烟，因为烟头乱扔很容易引起火灾。 三、阅读与欣赏。三、阅读与欣赏。 （一）12c；chn；sh； 13争论 14目中无人 15 ： “ ？ ， ！ ， 。 ” 16C 17它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它
14、看成 牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。 （二）18脸对着土地，背朝向天。形容农民在田土里辛苦地劳作 19生长过程进行模拟 20更好地“种出”蔬菜。 21与它距离叶片的远近有关。 22可以在电脑上栽培果树，利用不同果树的成长原理，先在电脑上模拟试验，再到田土里 去实践栽培。 23示例： 未来的汽车 光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了，我开着自己新发明的“海绵汽车”上路了。 海绵汽车里有三个按钮，颜色分别是：紫、黄、篮。紫色按钮是来调节温度的，按一下 是冷风，按两下是热风。黄色的是机械翅膀，如果快撞上什么东西的话，可以按一下按钮， 这样汽车就能马上飞起来了。蓝色按钮是逃生按钮，如果遇到危险时，可以立即按下按钮， 这样背后会出现一个降落伞， 把降落伞背上后， 天窗会马上消失， 然后座椅就会把人弹出去。 海绵汽车可以随意变形，如果车本来是长方形的话，可以用刀削成三 角形，如果海绵不 够的话，可以把不用的东西放在上面，那样，那些东西就会变成海绵，而且会和车上的海绵 连在一起，一点痕迹也没有。 如果车在路上行驶时撞到了人，那个人不会受到一点伤，因为海绵汽车整体几乎都是海 绵。如果撞到了坚硬的东西，只要智能芯片不受损，汽车还可以继续行驶。 我相信二十年后，这个愿望一定会实现。
