1、 1 人教版人教版初二语文第四单元测试卷（附答案）初二语文第四单元测试卷（附答案） 时间：100 分钟 满分：120 分 一、积累与运用(34 分) 1下列词语中加点的字读音无误的一项是( )(4 分) A溺 爱(n ) 反诘 (ji ) 浩劫 (ji ) 挑拨离间 (jin) B堕 落(du ) 剥削 (xu) 召 唤(zh o) 舐 犊情深(sh ) C绚 丽(xu n) 诬蔑 (mi ) 拙 劣(zhu ) 出类拔萃 (cu ) D襁 褓(qing) 萦 绕(y ng) 气氛 (f n) 暴风骤 雨(zh u) 2下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。(4 分) 理直气状 打报不平 豁
2、然开朗 阳奉阴违 招摇撞骗 不修边副 分崩离析 相辅相承 错别字 改 正 3. 下列各句中，加点词语使用有误的一项是( )(4 分) A只要我们做到光明正大，心底无私，就不怕别人说三道四 。 B他搬弄是非，挑拨离间 的卑劣行为，很快在班内引起了公愤。 C他珍惜难得的读书机会，如饥似渴 地阅读了大量科技书籍。 D 八年级开展了“我为母校做奉献”活动， 同学们那些可歌 可泣 的事迹感动 了老师。 4下列句中没有语病的一项是( )(4 分) A学校不仅要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、 眺望世界。 B实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接 近成功。 C
3、是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的 前提条件。 D壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族 传统手艺。 2 5下列文学常识表述有误的一项是( )(4 分) A演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。 B 最后一次讲演的作者闻一多是著名的诗人、学者、民主战士，其代表 作有诗集红烛 死水等。 C 我一生中的重要抉择的作者王选被誉为“当代毕昇”，由他领导研制 成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版 做出了重大贡献。 D顾拜旦是瑞士教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。 庆祝奥 林匹克运动复兴 25 周年一
4、文是他在 1919 年 4 月瑞士洛桑国际奥委会全 体委员大会上发表的演讲。 6阅读下面的名著选段，根据要求填空。(4 分) 他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望 着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英 雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的 最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜 这种生活呢？为了挣脱这个铁环， 你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了， 在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座 城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难
5、 以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。 ” (节选自钢铁是怎样炼成的) 文中的“他”是指_，他在疾病缠身、丧失了战斗能力 的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到 _的心理历程。 7综合性学习。(10 分) 阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料 1 “大家撸起袖子加油干”，“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦 想成真”2017 年新年前夕，国家主席习近平发表的新年贺词，“金句”频 出， 迅速走红网络。 2016 年 12 月 31 日晚， “央视新闻”在新浪微博上发布“习 3 近平新年贺词”视频， 点赞数超过 10 万， 转发数超过 4 万。 在百度里搜索
6、“撸 起袖子加油干”这句话，结果超过 6 万条。 材料 2 “人民日报”客户端图文并茂地回顾了 2017 年之前三年习近平 的新年贺词。通过“热词榜”图表，分析出历年贺词中的高频词，如“人 民”“改革”等，体现了习总书记一贯的人民立场，增加了亲民色彩。据习 近平四篇新年贺词的“变”与“不变” 一文统计：历年新年贺词里，24 次提 改革，让人民生活得更加幸福美满，非常温暖人心。 材料 3 新年贺词中，一句掷地有声的话，引起强烈反响：“我们坚持和 平发展，坚决捍卫领土和海洋权益。谁要在这个问题上做文章，中国人民决不 答应！”这催人奋进的话，通过电台、电视台、网络等，传到了世界各地。香 港“大公网”
7、评论称，这是一句铿锵有力的话，反映的是中国领导人的坚定立 场与态度。网友“大路朝天阙”说：“外争海权，内重民生。勠力同心，强我 中华。” (1)请用一句话概括材料 1 的内容。(不超过 15 个字)(3 分) (2)认真阅读材料 2、材料 3，说说习总书记新年贺词走红的原因。(3 分) (3)为响应习总书记的号召，我校将开展一次“撸起袖子加油干”的动员大会。请 你以校报记者的身份，根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。(4 分) 采访校长时，你问：“_ _” 采访同学时，你问：“_ _” 二、阅读探究(36 分) (一)阅读下面这首诗，完成问题。(6 分) 4 春 寒 梅尧臣 春昼自阴阴，云容
8、薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。 亚树青帘 动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。 【注】这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动(庆 历新政)正处于低潮，个人生活中，梅尧臣妻子谢世后次子病逝。“青帘”指酒 旗。 8这首诗表达了作者怎样的感情？请作简要分析。(3 分) 9梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表现 抽象的“春寒”的。(3 分) (二)阅读下文，完成问题。(15 分) 节制是心灵的闸 寒 青 著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题：人与动物、人与人和人与内心。 其中最难解决的是人与内心。为什么这样说呢？生活中，我们常常打败别人，却 很难战胜
9、自己。也就是说，自己的那颗心像一匹脱缰的野马，去了不该去、不能 去的草原，从而丢失了自我。 明智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就 能够被挡在心门之外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和 愿望，才知道该做什么，不该做什么。 没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如忌妒、贪婪、仇恨等等， 而这些正是噩运的种子。 战国时秦国的太医李醯(x)自知医术不如扁鹊， 于是就派 5 人杀了他。可是到现在，天下谈论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非 但没有成为医学名家，还为后人所不齿。如果李醯不让噩运的种子发芽，能化忌 妒为动力，发愤提高自己，那么他就有可能
10、迎头赶上甚至超过别人，从而真正地 改变命运。 没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君 主贪欲膨胀，不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了 个身死国灭的下场。 可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心 灵加个节制的闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的 事，达成自己的目标。 【A】 浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开良好 的习惯、渊博的知识和深厚的修养。 【B】只有具备了这些条件，我们才能很好地 为心灵设置一个闸，让它挡住欲望、贪念、丑陋、邪恶让心灵装满人间真情， 装满人间美好。(
11、有删改) 10本文的中心论点是什么？(2 分) 11文中两段运用了什么论证方法？有什么作用？(4 分) 12下面这则小故事是从原文中抽取出来的，你认为放在【A】 【B】中的哪一处 合适？请说明理由。(5 分) 一天，台湾作家梁实秋和朋友们一起吃饭。熏鱼端上来了，他不吃；冰 糖肘子端上来了，他又说不能碰；什锦炒饭端上来了，他还是说不能吃。最 后八宝饭端来时，他说要这个。朋友提醒他里面有糖和淀粉。他说：“我当 然知道。前面不吃，是为了后面吃啊。因为我血糖高，得忌口，所以必须节 制着、计划着，把那配额留给最爱。” 13读了本文后，你认为要“给心灵加个节制的闸”的理由是什么？(4 分) 6 (三)阅读
12、下文，完成问题。(15 分) 黄河一掬 余光中 厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来。还未及看清河水的流势，脸上 忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的 沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和 幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行 八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。 这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东 路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容 我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句： “水色有点浑，水势倒还不小。不过
13、 去年断流了一百多天，不会太壮观。 ” 这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩 子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了， 总还是难受的。 天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很 阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再 也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树 林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄 里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上 面是浅黄或发白的枯草。 “河面怎么不很规则？”我
14、转问建辉。 “黄河从西边来， ”建辉说， “到这里朝北一个大转弯。 ” 这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变 成了一个半岛，岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰 色的一长段堡墙。又回头对建辉说： “这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想 摸一下河水。 ” 于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚 高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我 7 虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我 的手终于半伸进黄河。 一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老
15、的黄河，从 史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出 出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少 英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有 你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几 亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我 的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河 心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河，至少我已经拜过 了黄河，黄河也终于承认了我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演 讲时我朗诵那
16、首民歌 ，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民 歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声 “风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见” 。我再呼“沙” ，五 百管喉再合应一声“也听见” 。全场就在热血的呼应中结束。 华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他 坐火车过黄河读我的黄河一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。 其实这是胎里带来的，从诗经到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流， 就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不 禁要流泪。这话简直有世说新语的慷慨，我完全懂得
17、。 想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷 了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着 我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊都也 相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸 的才有机会带她来认河， 想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪， 我的眼睛就湿了。 回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友 人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名 片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。 8 (有删改) 14文章围绕“
18、看黄河”写景叙事。请在下面方框内填写文字，概括“我”触摸 河水前所见之景及触摸河水后所想之事。(8 分) 触摸河水前所见之景： 长风挟着细沙卷地刮来 堤坝像瓦灰色堡墙 触 摸 河 水 后 所 想 之 事 ： 黄 河 悠 久 的 历 史 和 中 华 民 族 遭 受 的 磨 难 徐显明 过黄河感慨流泪 15文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处细节描写具体分析。(4 分) 16分析文中画线语句的语言特点。(3 分) 三、写作(50 分) 17学习了本单元的四篇演讲词，你肯定对演讲有了较大的兴趣，那么请拿起你 的笔，以自信，成功的秘诀为题写一篇演讲词。 要求：观点要明确，主题要鲜明，不少于 600
19、 字；有理有据，适当 地运用一些修辞手法，以使你的演讲词更有气势、更有感染力；写作过程 中要注意条理性，不要出现真实的人名、地名。 9 答案：答案： 第第四四单元单元 一、1.B 点拨：A 项“间”应读 ji n，C 项“拙”应读 zhu，D 项“氛”应读 fn。 2. 错别字 状 报 副 承 改 正 壮 抱 幅 成 3.D 点拨：“可歌可泣”指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 用在此处不合语境。 4B 点拨：A 项成分残缺，在句末添加“的窗户”；C 项两面对一面，可删去“是否”； D 项搭配不当，应将“民族传统手艺”改为“传统风味小吃”。 5D 点拨：顾拜旦是法国人。 6
20、保尔 战胜自我 7(1)习近平新年贺词金句走红网络。 (2)体现了人民立场；温暖人心；催人奋进。 (3)示例：校长，您好！请问作为一校之长，您将如何带领全校师生响应习总书记的号召 “撸起袖子加油干”呢？ 同学，你好！请问作为一名中学生，你将怎样以实际行动来响应习总书记“撸起袖子加油 干”的号召呢？ 二、(一)8.诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。诗人借景抒情，首联点明春阴 的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联“不开心”三字一语双关，写景写人，移情 手法，别有意味；尾联 “病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。 9颔联写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天
21、最有代表性的蝶和 花写天气之寒。颈联写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压 来，表明雨势之急。中间两联，通过具体物象，从不同视角形容春寒，这一派峭寒，使天宇充 塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。 (二)10.节制是心灵的闸。(或：人要从内心学会节制。) 11 举例论证。 通过列举李醯草菅人命、 不思进取和虞国君主贪图享乐、 终至亡国的事例， 论证了不懂节制的危害，从而更全面地论证了人学会节制的重要性，使论证更具说服力。 12放在【A】处合适。此材料作为论据论证了人学会节制、计划就能保持心灵的平静， 从而有足够的时间和精力做自己想做的事，与【A】处表达的内容
22、相符；而【B】处主要写的 10 是怎样才能做到有节制，材料与之不符。 点拨：题干要求将材料放在合适位置，作为文章的 论据。文中【A】处论述节制的好处，与所给材料内容相符；而【B】处主要论述怎样才能做 到节制，与所给材料内容不符。 13有了节制的闸，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心门之外，人才会变得宁静，才 能有正确的想法和愿望，知道该做什么，不该做什么。没有节制的闸，心灵盛放了不该盛放的 东西，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。 (三)14.黄河及两岸空廓而寂寥 混龙似的黄河一扭腰身转出一个大锐角 在山大与听众共诵民歌 流沙河告诉“我”他读黄河的感慨 15情感：表达了作者对黄河的热爱，对祖国的
23、眷恋之情。 细节分析： 【示例一】“我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。 岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张、激动又 谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。 【示例二】“想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷 了一阵，右手一扬，雷白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。”这个细节中“我”投名 片的系列动作，写出了“我”投入祖国怀抱的虔诚，表达了作者对祖国的热爱之情。 【示例三】 “看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河， 想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛
24、就湿了。 ”这段文字描写了 女儿认河后“我”流泪的细节，写出了“我”愿望实现后，既伤感又欣慰的复杂心情，表达了 作者对祖国的热爱之情。 【示例四】 “回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。 ”这句话描写了“我”刮 泥土、珍藏泥土的细节，表达了作者对祖国的眷恋之情。 16文中画线语句长短句相结合，句式富于变化，节奏感强；运用反问句式，增强语言的 气势。 三、17.思路点拨：写演讲词要在把握写作要求的基础上进行构思。本次写作要抓住“自 信”“成功”“秘诀”几个关键词，开头结尾部分可以引用名人名言以起到画龙点睛、突出中 心的作用， 也可以显示演讲者的文化积淀。中间主体部分要注意段落间的自然过渡和上下文的 衔接，最好能举一两个新鲜而有趣的事例来增强演讲词的说服力和趣味性。另外，在组织语言 的过程中要注意文采，适当运用排比和反复以增强语言的气势。 例文略。
